七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.1 有理數(shù)的加法與減法課件 （新版）青島版.ppt

,第3章 有理數(shù)的運(yùn)算,§3.1 有理數(shù)的加法與減法（第一課時(shí)）,§3.1 有理數(shù)的加法與減法（）,、掌握有理數(shù)加法法則； 、會(huì)利用有理數(shù)加法法則進(jìn)行相關(guān)計(jì)算； 、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。 重點(diǎn) 理解并掌握有理數(shù)加法法則。 難點(diǎn) 有理數(shù)加法法則的熟練運(yùn)用。,學(xué)習(xí)目標(biāo),交流與發(fā)現(xiàn),河務(wù)人員正在測(cè)量黃河水位,(+2)+(+3)=+5,(-2)+(-3)=-5,(+2)+(-3)=-1,把觀測(cè)初始水位記為厘米，水位上升記為正，下降記為負(fù)。,交流與發(fā)現(xiàn),(-2)+(+3)=+1,(-3)+(+3)=0,(-3)+0=-3,交流與發(fā)現(xiàn),(+2)+(+3)=,(-2)+(-3)=,(+2)+(-3)=,(-2)+(+3)=,(-3)+(+3)=,(-3)+0=,+,+,交流與發(fā)現(xiàn),(+2)+(+3)=,(-2)+(-3)=,+,同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加,交流與發(fā)現(xiàn),(+2)+(-3)=,(-2)+(+3)=,+,絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值,交流與發(fā)現(xiàn),(-3)+(+3)=,互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得,交流與發(fā)現(xiàn),0+(+8)= +8,(-3)+0=,一個(gè)數(shù)與零相加，仍得這個(gè)數(shù),、同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加； 、絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值；互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得； 、一個(gè)數(shù)與零相加，仍得這個(gè)數(shù)。,有理數(shù)加法法則,在探索加法法則的過程中運(yùn)用了數(shù)學(xué)的什么思想？,數(shù)行結(jié)合的思想,解: (1)(-5)+(-9) =-(5+9) =-14,(2)11+(-12.1) =-(12.1-11) =-1.1,(3)(-3.8)+0 =-3.8,(4)(-2.4)+2.4 =0,例1.計(jì)算: (1)(-5)+(-9) (2)11+(-12.1) (3)(-3.8)+0 (4)(-2.4)+2.4,兩個(gè)數(shù)相加，要先根據(jù)加數(shù)的符號(hào)確定和的符號(hào)，再根據(jù)加數(shù)的絕對(duì)值確定和的絕對(duì)值。,小試牛刀,1、兩個(gè)正數(shù)相加，和一定大于每個(gè)加數(shù)嗎？舉例說明 2、兩個(gè)有理數(shù)相加，和一定大于每個(gè)加數(shù)嗎？舉例說明,探究提高,有理數(shù)加法法則,、同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加； 、絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值；互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得； 、一個(gè)數(shù)與零相加，仍得這個(gè)數(shù)。,再 見,