（新課改省份專用）2020版高考生物一輪復習 第二單元 第一講 細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件.ppt

第 一 講 細 胞 的 多 樣 性 和 統(tǒng) 一 性第 二 單 元 細 胞 的 結(jié) 構(gòu) 和 物 質(zhì) 交換 知 識 體 系 定 內(nèi) 容 核 心 素 養(yǎng) 定 能 力 社 會責 任科 學探 究理 性思 維生 命觀 念通過對致病性細菌和病毒的有關(guān)問題分析，養(yǎng)成學以致用、關(guān)注人體健康的態(tài)度通過“用顯微鏡觀察多種多樣細胞”的實驗，掌握使用高倍顯微鏡的操作技能通過歸納總結(jié)細胞的統(tǒng)一性和生物類群的從屬關(guān)系，培養(yǎng)利用邏輯思維分析問題的能力通過比較原核細胞與真核細胞的異同，建立辯證統(tǒng)一的觀點和結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點 Contents考 點 一 細 胞 的 多 樣 性 與 統(tǒng) 一 性 重難深化類 課 堂 一 刻 鐘 研 真 題 知 命 題 點 查 薄 弱 點 清 迷 盲 點考 點 二 用 顯 微 鏡 觀 察 多 種 多 樣 的 細 胞 (實驗)課 下 達 標 檢 測 考點一細胞的多樣性與統(tǒng)一性重難深化類 重溫教材 自學區(qū) 一 藻 二 菌 三 體_ _、 放 線 菌 支 原 體 、 衣 原 體 、 立 克 次 氏 體 基 礎 自 測 核心素養(yǎng) 提能區(qū) 深理解 以聯(lián)系為橋梁融會貫通探規(guī)尋律 結(jié) 構(gòu) 多 樣 性 功 能 多 樣 性細 胞 類 型 細 胞 間 黏 著 性 下 降 ， 易于 分 散 和 轉(zhuǎn) 移細 胞 膜 上 的 糖 蛋白 減 少癌 細 胞 增 大 表 面 積 ， 提 高 分 泌效 率形 成 突 起 ， 高 爾基 體 含 量 多分 泌 細 胞 增 大 膜 面 積 ， 提 高 興 奮的 傳 導 效 率 ； 且 高 度 分化 ， 不 分 裂具 有 樹 突 、 軸 突等 眾 多 突 起神 經(jīng) 細 胞 卵 細 胞 儲 存 營 養(yǎng) 物 質(zhì) ，為 早 期 胚 胎 發(fā) 育 提 供 營養(yǎng) ； 利 于 精 子 運 動卵 細 胞 體 積 大 ；精 子 體 積 小 ， 尾部 含 線 粒 體生 殖 細 胞 為 攜 帶 氧 的 血 紅 蛋 白 騰出 空 間 ； 不 分 裂 ； 只 進行 無 氧 呼 吸無 細 胞 核 和 眾 多的 細 胞 器哺 乳 動 物成 熟 紅 細 胞 對 點 落 實 解 析 返 回 會遷移 以圖表為載體信息蘊含 圖文轉(zhuǎn)換 對 點 落 實 解 析 返 回 重應用 以生活為目的關(guān)注健康 回報社會 對 點 落 實 解 析 返 回 解 析 返 回 考點二用顯微鏡觀察多種多樣的細胞(實驗) 重溫教材 自學區(qū) 核心素養(yǎng) 提能區(qū) 細胞成行排列細胞均勻分布 對 點 落 實 解 析 返 回 課堂一刻鐘 易 錯 探 因 張 冠 李 戴線 粒 體 是 真 核 細 胞 有 氧 呼 吸 的場 所 ， 原 核 細 胞 沒 有 線 粒 體 。命 題 者 巧 妙 地 利 用 學 生 的 慣 性思 維 “ 線 粒 體 是 有 氧 呼 吸 的 主要 場 所 ” ， 將 真 核 細 胞 有 氧 呼吸 的 主 要 場 所 “ 線 粒 體 ” 張 冠李 戴 嫁 接 到 藍 藻 這 一 原 核 細 胞上 。 易 錯 探 因辨 識 不 清 酵 母 菌 是 真 核生 物 ， 乳 酸 菌是 原 核 生 物 ，雖 然 二 者 都 有細 胞 壁 ， 但 細胞 壁 的 成 分 不同 ， 溶 菌 酶 只能 破 壞 乳 酸 菌等 原 核 細 胞 的細 胞 壁 。 命 題 陷 阱 故 弄 玄 虛原 核 細 胞 和 真 核 細 胞 都有 細 胞 膜 ， 細 胞 膜 的 結(jié)構(gòu) 與 功 能 基 本 相 同 ， 都有 選 擇 透 過 性 。 命 題 人故 意 夸 大 原 核 細 胞 與 真核 細 胞 的 區(qū) 別 ， 考 查 考生 的 基 本 識 記 能 力 。 易 錯 探 因 慣 性 思 維學 生 已 建 立 了 用 紫 色 洋 蔥鱗 片 葉 外 表 皮 觀 察 質(zhì) 壁 分離 的 思 維 定 式 ， 命 題 者 利用 這 一 特 點 考 查 學 生 的 靈活 處 理 問 題 的 能 力 。 易 錯 探 因 知 識 不 全把 病 毒 的 主 要 成 分 為“ 核 酸 和 蛋 白 質(zhì) ” 誤 認為 病 毒 只 由 核 酸 和 蛋 白質(zhì) 組 成 ， 實 際 上 部 分 病毒 的 囊 膜 上 含 有 磷 脂 。 學 情 考 情 了 然 于 胸 考查能力考查知識