九年級語文上冊 第八單元 第43課《冷泉亭記》課件 上海版五四制.ppt

教學(xué)目標(biāo),導(dǎo)入學(xué)習(xí),圖文資料,初讀文本,研讀文本,小結(jié)歸納,拓展訓(xùn)練,課后作業(yè),冷泉亭記,白居易,導(dǎo)入學(xué)習(xí)：,常言說：“上有天堂，下有蘇杭”，杭州最美麗的地方你知道在哪里嗎？學(xué)習(xí)了白居易的冷泉亭記相信你會有新的發(fā)現(xiàn)。,教學(xué)目標(biāo):,1、 反復(fù)朗讀課文，了解文章大意。 2、 理解文章本文將狀景、抒情、文化 融為一體的寫法。 3 、學(xué)習(xí)本文在長短錯落中見對偶整飭 的句式。,圖文資料：,【作者簡介】 白居易（772-846)，字樂天，又號香山居士，為唐代大詩人，曾任左拾遺、左贊善大夫等職，于穆宗長慶二年（ 822)始任杭州刺史三年，這篇冷泉亭記即是他在任杭州刺史時所作。,白居易在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂府運動，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”,寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對后世頗有影響，是我國文學(xué)史上相當(dāng)重要的詩人。一生作詩很多，以諷喻詩為最有名，語言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻薄⑹略娭信眯?、長恨歌等極為有名。,白居易文學(xué)創(chuàng)作的主要成就，是在詩歌方面，這是人們公認的。但實際上白居易的散文創(chuàng)作，也有很高的成就。當(dāng)他在世時，時人以及他自己對于他的文章的評價，并不在詩歌以下。他所作的策林七十五篇，以及他的其他文章如與元九書等，都是思想性、藝術(shù)性很高的作品，即如這篇冷泉亭記，雖則只是一篇寫景小品，但亦可看出其文章的雋永旨趣、俊爽風(fēng)神，寫得平實細膩、韻味深長。,累(li)：累積。不累丈：即不到 渟渟(tíng)：水止不流動的樣子。 泠泠(líng)：形容風(fēng)清涼。 蠲(jun)：消除。 析酲(chéng)：解酒 狎(xiá)：親昵，親近。 矧(shn)：況且。 潺湲（chán yuán) 盥(guàn)：澆水洗手。盥滌：洗滌干凈。 殫(dn)：盡。 藇 xù （酒）甘美 yù 一種植物。 x 姓。 撮 動詞cu 聚合；聚攏摘取（要點）； 量詞。用于手所撮 取的東西 ；用手指捏取細碎的東西：用手著吃。 量詞 zu 量詞，專用于叢狀的毛發(fā)：一兒毛,杭州勝景,冷泉亭，在杭州靈隱寺，原在寺西南隅水中，為白居易的前任、杭州刺史元藇所建，據(jù)西湖游覽志記載，亭建成后，白居易曾為之題寫“冷泉”亭名，宋時蘇東坡又續(xù)書“亭”字，宋郡守毛友寸把此亭從水中移置岸上，倚泉而立。原唐代所建“冷泉亭”早已無存，現(xiàn)在靈隱寺前飛來峰下的冷泉亭為后世所重建。,初讀文本：,朗讀課文、疏通文意：,東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀言，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。,東南地區(qū)的山水勝景，余杭郡的最優(yōu)；在郡里，靈隱寺最突出；寺廟中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在靈隱山下面，石門澗中央，靈隱寺西南角。它高不到兩尋，寬不逾兩丈，但是這里集中了最奇麗的景色，包羅了所有的美景，沒有什么景物可以走漏的。,尤：突出。 由寺觀：謂從靈隱寺的風(fēng)景來看。 為甲：數(shù)第一 尋；古以八尺為一尋。倍尋：兩尋，合古尺一丈六尺。 累(li)：累積。不累丈：即不到兩丈。 撮奇：聚集奇景。得要：獲得要領(lǐng)。 勝概：優(yōu)美的山水。 物無遁形：謂在亭上看靈隱景物，一覽無遺。“物”，指景物?！岸菪巍保[藏形態(tài)，指山水草木被遮蔽而看不見。,東南山水，余杭郡為最。就郡言，靈隱寺為尤。由寺觀，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。,東南地區(qū)的山水勝景，余杭郡的最好；在郡里，靈隱寺的景致最為突出；寺廟中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在靈隱山下面，石門澗中央，靈隱寺西南角。它高不到十六尺，寬不超過兩丈，但是這里集中了最奇麗的景色，包羅了所有的美景，沒有什么景物可以走漏的。,春之日，我愛其草薰薰，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血氣。夏之夜，我愛其泉渟渟，風(fēng)泠泠，可以蠲煩析酲，起人心情。,春天，我愛它花草的芬芳，樹林的茂盛。在這里可以吸入純凈新鮮之氣，使人心平氣順，使人氣血舒暢。夏夜，我愛它泉水輕流，清風(fēng)涼爽。在這里可以消去煩惱，解脫酒醒后的疲憊，激發(fā)游人的興致。,山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平，坐而玩之者可濯足于床下，臥而狎之者可垂釣于枕上。,山上的樹林是亭子的大傘，四周的巖石是亭子的屏障。云生于亭梁之間，水漫到亭階之上。你坐著玩賞，可用床下清泉洗腳；你臥著玩賞，可在枕上垂竿釣魚。,矧又潺湲潔澈，粹冷柔滑，若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見輒除去，潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。,又加清澈的潺潺澗水，不息地緩緩在眼下流過。不論你是個凡夫俗子，或者是位佛門中人，你看到的聽到的邪惡門道，你想著的要說的骯臟念頭，不待那清泉洗滌，見了這里的景致，就會一下子全部消亡。這種無形中能獲得的益處，哪能給你說得完！所以我說：冷泉亭，是余杭郡最優(yōu)美的地方、靈隱寺第一的去處??！,杭自郡城抵四封，叢山復(fù)湖，易為形勝。先是領(lǐng)郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作侯仙亭，有裴庶子棠棣作觀風(fēng)亭，有盧給事元輔作見山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。,余杭郡從郡城到四郊，山連山、湖連湖，有極多風(fēng)景秀美的地方。過去在這里做太守的人，有位相里君，筑了虛白亭；仆射韓皋，筑候仙亭；庶子斐棠棣，筑觀風(fēng)亭；給事盧元輔，筑見山亭；右司郎中河南人元藇，最后筑了這個冷泉亭。,于是五亭相望，如指之列，可謂佳境殫矣，能事畢矣。后來者雖有敏心巧目，無所加焉，故吾繼之，述而不作。長慶三年八月十三日記。,這樣，五亭相互可以望見，象五個手指并列一樣?？梢哉f，全郡的美景都在這些地方了，要筑的亭子已經(jīng)全筑好了。后來主持郡政的人，雖然有巧妙的心思和眼光，再要加什么也加不上了，所以我繼承他們到這里以后，只是整修亭子，不再添造新的。長慶三年八月十三日記。,研讀文本：,第一段中，作者指出冷泉亭特別地位的句子是：,東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀言，冷泉亭為甲。,斯所以最余杭而甲靈隱也。,亭的地勢、位置，選得奇妙、恰當(dāng)，因而視野可覽盡附近的一切美景勝境，沒有什么能夠遺漏的。在亭中，可以領(lǐng)略到哪些勝景呢？,草薰薰，木欣欣,思考：,泉渟渟，風(fēng)泠泠,山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平,身處如此勝景之中的人，與自然又有怎樣的交流呢？,四個“可”： 可以導(dǎo)和納粹，暢人血氣 可以蠲煩析酲，起人心情 可濯足于床下 可垂釣于枕上,思考：,身處這樣的環(huán)境中，白居易又有怎樣的感受？找出文中相應(yīng)句子，并結(jié)合他的經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶ā?“若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見輒除去；潛利陰益，可勝言哉！”白居易因上書言事，觸怒當(dāng)權(quán)，被貶江州以后，由于政治理想破滅，政治態(tài)度由積極轉(zhuǎn)向消極。寫靈隱寺中的冷泉亭之冷泉水的神圣，說這泉水有說不盡的讓人感覺不到和意識不到的好處。 表達了他潔身自好又有些消極的心態(tài)。,小結(jié)歸納：,白居易這篇冷泉亭記，文字極其優(yōu)美，敘寫十分舒朗，即景抒情，很為自然。他在文章中，能把自己的思想、心境，不露痕跡地滲透于景物的狀敘與感情的抒寫之中，使理溶于情，情寓于景。,拓展訓(xùn)練：,找出文章中成對使用的結(jié)構(gòu)相同的句子，反復(fù)朗讀，并以“校園一角”為主題進行仿寫：,春之日，我愛其草薰薰，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血氣。 夏之夜，我愛其泉渟渟，風(fēng)泠泠，可以蠲煩析酲，起人心情。 山樹為蓋，巖山為屏，云從棟生，水與階平，坐而玩之者可濯足于床下，臥而狎之者可垂釣于枕上。,課后作業(yè)：,1、翻譯課文，復(fù)習(xí)常用實詞的解釋。 （必做）,2、課外閱讀長恨歌琵琶行 。 （選做）,