八年級物理全冊4.4光的色散教案新版滬科版

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1、提高動手操作能力， 培養(yǎng)探索自然的興 4.4 光的色散教案 三維目標 知識與技能： ①了解光源，知道光沿直線傳播。 ②了解光的色散現(xiàn)象 ③知道白光是色光組成的，知道色光的三基色。 過程與方法： 通過色散實驗，知道白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。 情感態(tài)度與價值觀： 能用色光的混合知識簡單解釋五光十色的世界， 趣。 教學重點：白光的組成和光的三基色以及顏色之迷。 教學難點：透明物體與不透明物體的顏色由什么決定。 教學方法：實驗教學 活動資料：三棱鏡、光源、光屏、水槽、鏡子

2、。 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 師 生 互 動 策 劃 備 注 （活動目 內(nèi)容、步驟 教 師 活 動 學 生 活 動 的） 問：⒈什么叫光源？舉例說明 ⒈回憶上堂課的內(nèi)容， 回答 鞏固光 的直 ⒉我們看見物體的條件是什 老師提出的問題； 線傳播 ；物 么？ ⒉試說出日食、月食的成 理 走 向 生 ⒊光是如何傳播的？哪些現(xiàn) 因。 活。 復習引入新課 象證明了光

3、沿直線傳播？ ⒊討論：我們安裝電桿時， ⒋光在真空中的傳播速度是 一人站在要安電桿的地方， 多少？ 另一人拿著一根竹竿站在 遠出， 看竹竿、 人和前面的 電桿是否在一條直線上。 這 利用了什么物理現(xiàn)象？ ⒈演示：讓一束白光通過三棱 觀察實驗現(xiàn)象 了解光 的色 鏡，用白光屏承接， 觀察現(xiàn)象。 思考：為什么白光通過三棱 散；知 道白 ⒉用平面鏡一半放入水槽中 鏡會產(chǎn)生七色光？

4、 光由哪 七色 的水中，讓太陽光射向平面 光組成。 顏色教學 鏡，觀察反射光的情況。 小結(jié)：把白光分解成七色光的 過程叫光的色散； 它說明了白 光是由七色光混合而成。 第 1 頁 介紹： 人們發(fā)現(xiàn)， 紅、綠、藍 ⒈理解色光的三基色； 三種色光混合能產(chǎn)生各種顏 ⒉討論：電視機配制了幾種 色的光。 因此把紅、 綠、藍叫 顏色？ 色光的三基色 著色光的三基色。 ⒊看圖思考： 三種顏色的光

5、 兩 兩 混 合 分 別 得 到 什 么 光？要得到白光， 用三種光 如何配制。 ⒈組織學生討論： 綠色植物喜 ⒈討論：為什么植物葉子呈 歡綠色還是討厭綠色？ 綠色，它是喜歡還是討厭綠 ※學生充分討論后總結(jié)： 不透 色？說出理由。 明的物體的顏色是由它反射 ⒉思考、 練習： ①為什么衣 物體的顏色之 的光決定。 反射什么光， 物體 服呈紅色、 綠色、 黃色？② 就呈什么色。 白色衣服反射什么光？黑 謎 ⒉那么，透明的物體的顏色又 色呢？③藍玻

6、、 綠玻為什么 是由什么因素決定呢？ 呈蘭色、綠色？白玻璃能透 ※結(jié)論：透明物體的顏色是由 過什么光？ 透過它的顏色決定。 物體透過 什么光，就呈什么色。 組織學生討論本堂課學到了 學生討論并由代表回答 小 結(jié) 什么？  讓學生 懂得 學知識 的目 的是讓 它更 好的為 我們 服務。 生活走 向物理，從 綠色葉子為 什么呈綠色 總結(jié)出“不 透明體的顏 色由什 么 決 定 ” “透明 體的顏色又 由什么決定” 培養(yǎng)學 生的 小結(jié)歸 納能 力 顏 色 之 謎 光的色散：白光分解成七色光。 不透明體的顏色由反射光決定。 板書設(shè)計 透明物體的顏色由透過的光決定。 色光的三基色： 紅、綠、藍 第 2 頁