中班健康教育教案《能干的小手》.doc

《中班健康教育教案《能干的小手》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班健康教育教案《能干的小手》.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 中班健康教育教案《能干的小手》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班健康教育教案《能干的小手》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個(gè)手指的名稱。 2.幫助幼兒理解體會(huì)自己的小手很能干。 3.簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.手舞視頻《小手拍拍》 2.(手部圖片、小朋友做事的圖片)3.操作材料：夾珠子(筷子、珠子、盒子) 活動(dòng)過(guò)程： 一、師謎語(yǔ)引出《手》 二、請(qǐng)小朋友觀看視頻《小手拍拍》 1.提問(wèn)：視頻里他們用手在做什么? 2.引導(dǎo)小朋友一起學(xué)習(xí)《小手拍拍》 3.一起練習(xí)《小手拍拍》 三、觀察認(rèn)識(shí)手1.請(qǐng)小朋友觀察自己的手。提問(wèn)：我們每個(gè)人都有幾只手?每只手上都有幾個(gè)手指? 2.介紹手指名稱。出示手部圖片，我們每個(gè)人都有倆只手，每只都有五個(gè)手指頭，分別介紹五個(gè)手指的名稱。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))最矮最粗的叫做大拇指;最小最細(xì)的叫做小拇指;最高最長(zhǎng)的叫做中指;大拇指和中指中間的叫做食指;中指和小拇指中間的叫做無(wú)名指。 四、幼兒討論：我們的手都可以做些什么?展示圖片：提問(wèn)圖片上的人物分別在做什么?他們的小手能干嗎? 五、為了使我們的小手更能干分組游戲：《夾珠子》 六、提問(wèn)我們的手對(duì)我們很重要：如果手受到傷害對(duì)我們有哪些影響?所以我們應(yīng)保護(hù)我們的手，我們應(yīng)怎樣保護(hù)我們的手?(如：冬天戴上手套，擦護(hù)手霜，平時(shí)不玩尖銳的物品)等。 活動(dòng)延伸： 1.讓幼兒繼續(xù)操作。 2.在常生活中我們學(xué)著自己的事自己做。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班健康教育教案《蔬菜品種多》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)四中常見(jiàn)蔬菜的外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類。 2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。 活動(dòng)重點(diǎn)：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點(diǎn)，形成蔬菜概念。 活動(dòng)準(zhǔn)備：與內(nèi)容有關(guān)的課件　　西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實(shí)物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等 活動(dòng)過(guò)程： 1、今天有趙老師與小朋友們一起來(lái)上課，小朋友們高興嗎?(高興) 2、剛才老師接到了一個(gè)電話，小朋友想不想知道是誰(shuí)給老師打來(lái)的?(想)是蔬菜王國(guó)的國(guó)王給老師打來(lái)的，它告訴老師說(shuō)他們蔬菜王國(guó)給咱們小朋友寄來(lái)了許多東西，放在了咱們活動(dòng)室里，小朋友想不想去看看是什么?(想)那咱們一起去看看吧? 3、展板、實(shí)物(各種蔬菜)：提問(wèn)：你看到了什么?有那些蔬菜?你喜歡吃哪一種蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分? 4、我們先來(lái)看看蔬菜都是有哪部分組成的 ?(大屏幕)(根、莖、葉、花、果實(shí)、種子) 5、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那么小朋友就該回答老師的問(wèn)題了。 6、猜謎語(yǔ)：又紅又圓象蘋(píng)果，酸酸甜甜營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。(西紅柿)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)西紅柿是什么樣子的?(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應(yīng)該吃西紅柿的哪一部分?(果實(shí))還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。 7、還有一個(gè)謎語(yǔ)猜猜看：一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣?ài)它。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))(蘿卜)說(shuō)一說(shuō)蘿卜的樣子?(形狀、顏色、可以生吃也可以做菜)老師告訴小朋友蘿卜還有“土人參”之說(shuō)。因?yàn)樘}卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體健康，民間自古就有“蘿卜是土人參”之說(shuō)。我們應(yīng)該吃它的哪一部分?(根)　　還有什么蔬菜我們可以吃它的根? 8、看圖中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老師可以說(shuō)說(shuō)白菜的樣子。我們?cè)摮运哪囊徊糠?(葉)還有什么蔬菜我們吃它的葉。 9、這是什么 ?(土豆也叫地蛋或馬鈴薯)土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時(shí)有毒，不能吃，如果芽很小，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))可以把芽和周?chē)娜庀鞲蓛?，才可以吃。我們吃它的莖。老師還有一個(gè)關(guān)于土豆的兒歌：老師說(shuō)一遍，課下再教小朋友說(shuō)。 10、考考小朋友：小朋友們，平時(shí)吃我的哪一部分(屏幕) 11、誰(shuí)在一拽老師的衣角，摸出來(lái)瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面寫(xiě)的什么?是蔬菜王國(guó)給小朋友的信：(我想考考小朋友對(duì)我們蔬菜的了解，呀，還有小獎(jiǎng)品呢?誰(shuí)答對(duì)了給誰(shuí)一個(gè))看看都有什么問(wèn)題? 12、問(wèn)題： (1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃? (2)哪些蔬菜既能當(dāng)水果吃又能當(dāng)蔬菜吃? 為什么稱蘿卜為土人參? 發(fā)芽的土豆為什么不能吃? 為什么要小朋友們多吃蔬菜? 13、小朋友都累了咱們來(lái)休息一下，做個(gè)游戲：找朋友　　小朋友拿著自己手中的圖片找自己的朋友。(老師講評(píng))　　14、小朋友看這是什么?(出示蔬菜拼盤(pán))回家和爸爸媽媽一起來(lái)制作蔬菜拼盤(pán) 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)