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部編人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立復(fù)習(xí)學(xué)案

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部編人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立復(fù)習(xí)學(xué)案

第三單元資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立【知識(shí)梳理】【知識(shí)要點(diǎn)】?要點(diǎn)一洋務(wù)派、維新派、革命派的異同點(diǎn)派別不同點(diǎn)相同點(diǎn)主張利用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)清朝統(tǒng)治,興辦近代軍事工都主張向西方學(xué)習(xí),希洋務(wù)派業(yè)和民用企業(yè)望改變中國(guó)的落后狀主張興民權(quán)、 設(shè)議院、實(shí)行君主立憲制, 發(fā)展資本主義,況;由于階級(jí)派別的局維新派請(qǐng)求變法維新,在光緒帝支持下發(fā)動(dòng)戊戌變法限性和沒(méi)有科學(xué)理論的主張實(shí)行三民主義, 建立資產(chǎn)階級(jí)政黨, 發(fā)動(dòng)辛亥革命,指導(dǎo),都沒(méi)有改變中國(guó)革命派的社會(huì)性質(zhì)推翻清朝統(tǒng)治,結(jié)束君主專制制度,建立中華民國(guó)?要點(diǎn)二對(duì)辛亥革命的認(rèn)識(shí)(1) 勝利 ( 積極意義 ) :推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治, 宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,極大推動(dòng)了中華民族的思想解放,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),打開了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門。(2) 失敗 ( 局限性 ) :勝利果實(shí)被袁世凱竊取,中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變。(3) 啟示:資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)道路在中國(guó)行不通。?要點(diǎn)三比較二次革命、護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)事件二次革命護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)相同點(diǎn)都是革命黨人為維護(hù)民主共和而發(fā)動(dòng)的,都采取了武裝斗爭(zhēng)的形式領(lǐng)導(dǎo)者不同孫中山、黃興蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯不同點(diǎn)斗爭(zhēng)結(jié)果不同被袁世凱鎮(zhèn)壓袁世凱被迫取消帝制復(fù)辟帝制失敗說(shuō)明民主共和的觀念深入人心。任何違背歷史潮流斗爭(zhēng)說(shuō)明的問(wèn)題的行為都是注定要失敗的。資產(chǎn)階級(jí)革命派經(jīng)過(guò)多次斗爭(zhēng),雖然保留了民國(guó)虛名,但沒(méi)有改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì),說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的第 1頁(yè)方案在中國(guó)行不通,資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利。中國(guó)社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,中國(guó)民主革命的形勢(shì)繼續(xù)向前發(fā)展,革命需要新的階級(jí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)?要點(diǎn)四袁世凱復(fù)辟帝制失敗的原因第一,盡管袁世凱掌握著全國(guó)政權(quán),但他出賣國(guó)家民族利益、違背民主共和潮流的復(fù)辟行徑必然遭到全國(guó)人民的反對(duì),這是袁世凱復(fù)辟帝制失敗的根本原因。第二,辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的君主專制制度,建立了民主共和國(guó),使民主共和觀念深入人心,復(fù)辟帝制的倒行逆施行為沒(méi)有長(zhǎng)期生存的思想基礎(chǔ)。第三,北洋軍閥內(nèi)部的離心;孫中山、蔡鍔、梁?jiǎn)⒊热硕计饋?lái)反對(duì)袁世凱,形成全國(guó)規(guī)模的護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng),不少省份宣布獨(dú)立。袁世凱眾叛親離,被迫取消帝制。能力提高1 2019曲阜師范大學(xué)附中期中 英國(guó)哲學(xué)家羅素在中國(guó)問(wèn)題 一書中說(shuō): “甲午戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)被日本打敗,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)后,中國(guó)又遭到列強(qiáng)的報(bào)復(fù),這終于使中國(guó)的有識(shí)之士看到中國(guó)的當(dāng)務(wù)之急是要有一個(gè)更好的更現(xiàn)代化的政府,而不是一個(gè)瀕于崩潰的帝王之家?!辈牧现械摹坝凶R(shí)之士”最有可能是指()A地主階級(jí)洋務(wù)派B資產(chǎn)階級(jí)維新派C地主階級(jí)頑固派D資產(chǎn)階級(jí)革命派2 2019四川宜賓期中 小明在閱讀中發(fā)現(xiàn)美國(guó)學(xué)者費(fèi)正清在劍橋中國(guó)晚清史中對(duì)辛亥革命的界定提到兩種說(shuō)法。第一種將辛亥革命理解為1911 年秋至 1912 年春發(fā)生的一系列事件;第二種把辛亥革命理解為20 世紀(jì)社會(huì)革命中的1900 1913 年階段。第二種說(shuō)法中社會(huì)思想的變革是指()A維新變法B民主、科學(xué)C馬克思主義D民主共和3 2019福建漳州五中期中 “顛覆滿清專制政府,鞏固中華民國(guó), 圖謀民生幸福,此國(guó)民之公意,文實(shí)尊之,以忠于國(guó),為眾服務(wù)。”孫中山發(fā)表的臨時(shí)大總統(tǒng)誓詞()第 2頁(yè)A宣告中華民國(guó)臨時(shí)政府成立B正式提出三民主義革命綱領(lǐng)C宣布中國(guó)封建制度最終結(jié)束D表明辛亥革命取得完全勝利4 2019江蘇蘇州高新區(qū)期中 “一人稱帝, 天下騷然, 志士仁人汗喘相告,而吾同志愈益奮大勵(lì),冒死以進(jìn)。滇黔獨(dú)立,文意豁然。”材料中的“滇黔獨(dú)立”反映的是下列哪一歷史事件 ()A辛亥革命B二次革命C北伐戰(zhàn)爭(zhēng)D護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)5 2019山西太原期中 下列事件發(fā)生的先后順序是()袁世凱稱帝宋教仁遇刺二次革命北洋軍閥分裂ABCD6 2019山東德州五中期中改編 近代以來(lái), 先進(jìn)的中國(guó)人不斷尋求救國(guó)之路,進(jìn)行著民主革命的偉大實(shí)踐。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。(1) 孫中山先生在國(guó)事遺囑中說(shuō):“余致力國(guó)民革命,凡四十年,其目的在求中國(guó)之自由平等?!闭?qǐng)你按時(shí)間先后列舉孫中山先生的主要革命活動(dòng)。( 舉三例即可 )(2) 中華兒女以挽救民族危亡為己任,前仆后繼,爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放,積蓄革命力量。圖中兩位歷史人物分別領(lǐng)導(dǎo)了安慶、紹興起義,他們分別是誰(shuí)?(3) 辛亥革命首先在哪個(gè)省爆發(fā)?孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么?孫中山領(lǐng)導(dǎo)的南京臨時(shí)政府制定并頒布了中華民國(guó)臨時(shí)約法。臨時(shí)約法規(guī)定:中華民國(guó)的主權(quán)屬于全體國(guó)民;國(guó)民有人身、居住、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰及請(qǐng)?jiān)?、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利;參議院行使立法權(quán),國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負(fù)其責(zé)任,司法獨(dú)立等。(4) 根據(jù)材料內(nèi)容,分析中華民國(guó)臨時(shí)約法頒布的歷史意義。第 3頁(yè)(5) 結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括辛亥革命的歷史功績(jī)?!具_(dá)標(biāo)】1 2019連云港 下面史料反映孫中山領(lǐng)導(dǎo)民主革命的指導(dǎo)思想是()我們革命的目的,是為中國(guó)謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專制,故要民族革命;不愿君主一人專制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專制,故要社會(huì)革命。民族民權(quán)民生民主ABCD2 2019濱州 同盟會(huì)會(huì)員、 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家林伯渠說(shuō):“過(guò)去專制主義是正統(tǒng),神圣不可侵犯,侵犯了就要?dú)㈩^。后來(lái)民主主義成了正統(tǒng),同樣取得了神圣不可侵犯的地位。侵犯了這個(gè)神圣未必就要?dú)㈩^,但為人民所拋棄是沒(méi)有疑問(wèn)的?!薄懊裰髦髁x成了正統(tǒng)”與近代哪一人物有關(guān)()A康有為B李鴻章C孫中山D毛澤東3 2019隨州 與中國(guó)以往近代化探索相比,辛亥革命的不同之處在于()A以富國(guó)強(qiáng)兵為宗旨B主張學(xué)習(xí)西方政治制度C建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)D宣傳民主和科學(xué)的思想42019福建下圖所示畢業(yè)證書頒發(fā)于()A 1912 年B 1918 年C 1919 年D 1920 年5 2019蘇州 中華民族的偉大復(fù)興是近代以來(lái)億萬(wàn)中華兒女的共同理想。閱讀材料,回答問(wèn)題。第 4頁(yè)材料一 西各國(guó)之 ,皆以立 法開國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者, 國(guó)民共 一國(guó)之政法也。人君與千百萬(wàn)之國(guó)民, 合 一體, 國(guó)安得不 ?吾國(guó)行 制政體, 一君與大臣數(shù)人共治其國(guó),國(guó)安得不弱?今 行新法,固 治 之 。康有 定立 開國(guó)會(huì)折材料二我 推倒 洲政府,從 除 人那一面 是民族革命,從 覆君主政體那一面 是政治革命, 并不是把它分作兩次去做。 到那政治革命的 果, 是建立民主立 政體。 外人斷不能瓜分我中國(guó),只怕中國(guó)人自己瓜分起來(lái),那就不可救了!所以我 定要由平民革命,建國(guó)民政府。 中山民族的、國(guó)民的、社會(huì)的國(guó)家(1906.12.2)(1) 根據(jù)材料一,概括康有 國(guó)弱的主要因素以及 國(guó)的具體主 。(2) 根據(jù)材料二, 指出 中山“政治革命”的目的。 并概括 中山“民 主 ” 思想的特點(diǎn)。(3) 合上述材料, 康有 和 中山思想的共同之 。6 2019 近代先 的中國(guó)人不斷學(xué) 西方, 求 革, 推 了社會(huì) 步。 材料,回答 。材料一(1) 材料一反映的措施與哪一重大 史事件相關(guān)? 些措施起到了什么作用?材料二倡 新的人物,無(wú)一不受到西方的影響。真正了解西方文化,又能洞悉中國(guó)病源所在的 復(fù)。他復(fù)就物 、天 、弱肉 食、 劣 、適者生存的原理, 救亡的 。郭廷以近代中國(guó)史 (2) 根據(jù)材料二指出, 復(fù) 新救亡的理 來(lái)源于西方的什么思想?材料三(3) 根據(jù)材料三并 合所學(xué)知 指出, 中山提出了什么思想? 一思想 民主革命運(yùn) 有什么重要作用?【能力提高】1 D2.D3.A4.D5.B6 (1)1894年, 中會(huì);1905 年,成立中國(guó)同盟會(huì);1912 年,就任中 民國(guó) 大 等。(2) 圖 (a) :徐 麟。 (b) :秋瑾。第 5頁(yè)(3) 湖北省。三民主義。(4) 中華民國(guó)臨時(shí)約法 具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法的性質(zhì); 具有反對(duì)封建專制制度的進(jìn)步意義 ( 體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的革命性和民主性 ) 。(5) 辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治, 宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)。 它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,極大推動(dòng)了中華民族的思想解放,打開了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門。【達(dá)標(biāo)】1 A2C 解析 本題考查學(xué)生的分析理解能力。材料反映的是辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制制度,使民主共和的觀念深入人心。A 與戊戌變法有關(guān),B 與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有關(guān),C 領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,D與中華人民共和國(guó)成立有關(guān)。3 C4.C5 (1) 因素:君主專制( 專制政體 ) 。主張:維新變法;君主立憲( 行憲法、開國(guó)會(huì)) 。(2) 目的: 建立民主立憲政體 ( 或創(chuàng)立民國(guó), 或建立國(guó)民政府 ) 。特點(diǎn): 把民族革命和政治革命結(jié)合起來(lái)( 民族和民權(quán)相結(jié)合) ,認(rèn)為推翻清朝的反動(dòng)統(tǒng)治具有雙重意義。(3) 共同之處:反對(duì)君主專制,建立民主政治;救亡圖存( 民族復(fù)興 ) 。6 (1) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)了近代外交、軍事和科技人才;改變了傳統(tǒng)的教育模式;傳播了科學(xué)技術(shù);傳播了西方的思想觀念。( 答出兩項(xiàng)即可 )(2) 進(jìn)化論。(3) 思想:三民主義 ( 或“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義 ) 。作用: 三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想。第 6頁(yè)

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