《獵人海力布》教學(xué)課件(閱讀研討).ppt

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獵人海力布,請(qǐng)大家來(lái)講故事吧！,想一想，你小時(shí)候都讀過(guò)哪些民間傳說(shuō)？能給大家講一講嗎？,關(guān)于民間文學(xué),民間文學(xué)，是指人民群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳，并在流傳中不斷得到人民群眾集體修改和加工的文學(xué)作品，一般沒(méi)有確定的作者。內(nèi)容有神話、傳說(shuō)、故事、寓言、歌謠、諺語(yǔ)、戲曲等。,讀課文,請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這篇課文，看看海力布是一個(gè)什么樣的人。,生字詞典,崩塌（bēng） 野獸（shòu） 傾盆大雨（qīng）,故事情節(jié),請(qǐng)按事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果復(fù)述獵人海力布的故事。,起因：海力布打獵時(shí)救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報(bào)答他。,經(jīng)過(guò)：海力布從龍王那里得到了寶石，能聽(tīng)懂動(dòng)物的話。但寶石有個(gè)禁忌：從動(dòng)物那里聽(tīng)到的話，不能告訴別人，否則自己就會(huì)變成石頭。有一天，海力布從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)到了可怕的消息，為了救鄉(xiāng)親們，他把鳥(niǎo)兒的話告訴了鄉(xiāng)親們。 結(jié)果：鄉(xiāng)親們得救了，而海力布變成了石頭，人們世世代代紀(jì)念海力布。,故事情節(jié),閱讀研討,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，大膽提出問(wèn)題，大家一起解決。,閱讀研討,質(zhì)疑：龍王的寶庫(kù)里有那么多的寶物，海力布為什么只選擇老龍王嘴里的寶石？,海力布不貪圖金銀財(cái)寶，是一個(gè)勤勞而品質(zhì)高尚的人。他要寶石是為了捕到更多的獵物，可以分給鄉(xiāng)親們，表現(xiàn)了他一心想的是鄉(xiāng)親們。,閱讀研討,質(zhì)疑：使用這顆寶石有什么禁忌？,,動(dòng)物說(shuō)什么話，只能自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，自己就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活。,閱讀研討,質(zhì)疑：小白蛇為什么再三叮囑海力布寶石的禁忌？,,一方面表現(xiàn)了小白蛇對(duì)海力布的感謝和關(guān)心；另一方面是為下文作鋪墊，突出海力布為救百姓不顧個(gè)人安危而犧牲自己的高尚品質(zhì)。,閱讀研討,,質(zhì)疑：海力布明知說(shuō)出鳥(niǎo)兒的話自己會(huì)變成石頭，為什么還要說(shuō)出來(lái)？,他看到鄉(xiāng)親們不相信自己的話，而災(zāi)難馬上就要降臨，他為了救鄉(xiāng)親們，決心犧牲自己。這充分表現(xiàn)了他舍己為人的高尚品質(zhì)。,閱讀研討,,海力布一心想的是鄉(xiāng)親們，所以在生死關(guān)頭，他臨死不懼，毅然決然地犧牲自己。他的事跡可歌可泣！他的精神感天動(dòng)地！,體驗(yàn)反思,海力布的形象對(duì)我們有什么深刻的思想啟示?,人生在世，不能只為一己私利而活，要時(shí)刻關(guān)心他人、幫助他人。人人心中有愛(ài)，世界才會(huì)幸福美滿！,教學(xué)小結(jié),,海力布是一個(gè)熱心助人、舍己為人的英雄。他的品質(zhì)感動(dòng)著，影響著每一個(gè)人，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。但我們要認(rèn)識(shí)到，英雄之所以成為英雄，靠的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是平時(shí)的持之以恒。這從第二自然段中的“每次”、“總是”、“只留下很少的一份”中就可以看得很清楚。所以，我們要向英雄學(xué)習(xí)，就要從平時(shí)做起，從每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，時(shí)時(shí)刻刻向英雄看齊。,課后作業(yè),,聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇作文：《海力布和我》。,拓展閱讀,,,請(qǐng)同學(xué)們課外讀一讀其它民間傳說(shuō)，如：《精衛(wèi)填?！?、《神筆馬良》、《愚公移山》、《寶蓮燈》、《八仙過(guò)?！返?。,打開(kāi)“基礎(chǔ)訓(xùn)練-《獵人海力布》”一起來(lái)闖關(guān)吧！,