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中考化學總復習 第四部分 化學與社會發(fā)展 第一節(jié) 化學與能源和資源的利用課件.ppt

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中考化學總復習 第四部分 化學與社會發(fā)展 第一節(jié) 化學與能源和資源的利用課件.ppt

第四部分 化學與社會發(fā)展 第一節(jié) 化學與能源和資源的利用 考情分析 一、燃燒和燃燒的條件 1. 燃燒是可燃物與 _發(fā)生的一種 _、 _ 的劇烈的 _反應,但值得注意的是有的燃燒并不一定 需要氧氣,例如: 。因此廣義的燃燒指 的是發(fā)光、放熱的化學反應。 2. 燃燒的條件: _; _; _,三者缺一不可。 考點梳理 考點 1 燃燒與滅火 氧氣 發(fā)光 放熱 氧化 可燃物 氧氣 (或空氣 ) 溫度要達到可燃物的著火點 3. 著火點:可燃物燃燒時所需要的 _溫度。一種物 質只有一個著火點,一般情況下,著火點不變。 4. 影響可燃物燃燒的因素有:可燃物的性質;可燃物與 氧氣的接觸面積和氧氣的濃度。如木炭在空氣中燃燒沒有在 純氧中燃燒劇烈;一塊木板和把這塊木板劈成薄片,都放在 空氣中點燃,后者燃燒得更快。 最低 3. 應用質量守恒定律時應注意的問題: (1)質量守恒定律只能解釋化學變化而不能解釋物理變化。 (2)質量守恒只強調“質量守恒”,不包括分子個數、體積等 方面的守恒。 (3)“ 質量守恒”指參加化學反應的各物質的質量總和和生成 的各物質的質量總和守恒,不包括未參加反應物質的質量, 也不包括雜質。 二、滅火的原理及方法 1. 滅火的原理:破壞 _,使燃燒反應停止, 即可達到滅火的目的。 2. 滅火的方法: (1)_。 (2)_。 (3)_。 燃燒的條件 清除可燃物 (或使可燃物與其他物品隔離 ) 隔絕氧氣 (或空氣 ) 使溫度降到可燃物的著火點以下 【 特別提醒 】 將可燃物撤離燃燒區(qū),與火源隔離。如液化氣、煤氣起火, 首先要及時關閉閥門,以斷絕可燃物來源;撲滅森林火災, 可以用設置隔離帶的方法使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離。 將燃燒著的可燃物與空氣隔離。如廚房油鍋起火,蓋上鍋 蓋就能滅火;又如噴射液態(tài)二氧化碳在燃燒物表面形成一層 二氧化碳氣體層,使燃燒物與空氣隔絕。 用大量冷卻劑 (如干冰、水等 )來冷卻燃燒物,使溫度降低 到可燃物的著火點以下。 通常用來滅火的物質有二氧化碳和水。用二氧化碳來滅火 是由于二氧化碳不燃燒通常也不支持燃燒,同時密度大于空 氣,能將可燃物與空氣隔絕開。用水滅火的原理是水受熱汽 化,需吸熱從而將溫度降低到可燃物的著火點以下。 3. 幾種常用滅火器的滅火原理和適用范圍: (1)泡沫滅火器。使用時噴出大量 CO2和泡沫,黏附在可燃物上 達到隔絕空氣的目的,用來撲滅木材、棉布等燃燒引起的失 火。 (2)干粉滅火器。用壓縮 CO2吹出干粉 (主要含碳酸氫鈉 )滅火。 除撲滅一般可燃物外,可撲滅油、氣體引起的失火。 (3)液態(tài)二氧化碳滅火器。將 CO2壓縮在小鋼瓶中,有降溫和隔 絕空氣的作用。用來撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等 的失火。 三、爆炸 1. 爆炸:可燃物在有限的 _內急速燃燒,氣體體積迅 速膨脹而引起爆炸。 2. 影響可燃物燃燒的因素:可燃物的 _、 _的 濃度、可燃物與 _的接觸面積。 3. 易燃物和易爆物在生產、運輸、使用和貯存時必須嚴格遵 守有關規(guī)定。要 _、 _,要備有防爆器 材和設立安全措施,貼上消防安全標志等等。 4. 認識一些與燃燒和爆炸有關的圖標 (如圖 4 1 1所示 ) 空間 性質 氧氣 氧氣 注意通風 嚴禁煙火 5. 燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的比較: 注意:表中所講的爆炸指的是化學變化引起的爆炸。因為爆 炸不一定都是化學變化引起的。如鍋爐爆炸、氣球爆炸、輪 胎爆炸等則是物理變化。 6. 易燃物、易爆物的安全知識: (1)易燃物:一般來說,易燃物指的是那些易燃的氣體和液體, 容易燃燒、自燃或遇火可以燃燒的固體,以及一些可以引起 其他物質燃燒的物質。常見的有硫、磷、酒精、液化石油氣、 氫氣、乙炔、沼氣、石油產品、棉絮等。 (2)易爆物:指的是那些受熱或受到撞擊時,容易發(fā)生爆炸的 物質。 可燃物在有限的空間內急速地燃燒,使其在短時間內聚積大 量的熱,使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸現象??扇夹詺?體 (天然氣、煤氣、液化石油氣 )、面粉、煤粉、棉絮等遇明 火或電火花都容易發(fā)生爆炸。 易燃物和易爆物在有限的空間內急劇地燃燒,就會在短時間 內聚積大量的熱,使易燃易爆物迅速膨脹而發(fā)生爆炸,所以 在生產、運輸、使用、貯存易燃易爆物時應注意下列事項: 對廠房和倉庫的要求:與周圍建筑物間有足夠的防火距離, 廠房、倉庫要有防火、防爆、通風、靜電除塵、消防器材等 設備。并嚴禁煙火,杜絕一切可能產生火花的因素。 容器要求:要牢固、密封、標志明顯且要注明物品名稱、 性質和注意事項。 存放要求:單存、單放、遠離火種、注意通風。 運輸要求:輕拿輕放、勿撞擊。 工作人員要求:嚴禁煙火、人走斷電、經常檢查、認清圖 標。 (3)火災自救策略: 迅速找到安全通道;火災時上層空氣中氧氣少,毒氣濃 度大,所以要匍匐前進;房間發(fā)生火災時不能隨便開門開 窗,開門開窗會增加氧氣量,使火勢更加兇猛;火災時, 會產生大量濃煙,使人窒息而死,因此最好用濕布捂住口鼻; 若在山林中遇到火災時應逆風而跑,因為順著風更易被燒 傷和發(fā)生危險。 (4)可燃性氣體泄漏時的注意事項: 當室內天然氣、液化石油氣、煤氣泄露后,室內充滿可燃性 氣體,如在此環(huán)境中打電話或打開換氣扇開關,則可能產生 電火花,造成爆炸。所以應先關閉總閥,開窗通風,并在杜 絕一切明火的同時,查找泄漏的原因。 7. 防止煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故需采取的安全措施: 近年來,我國煤礦事故大多數是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中 含有甲烷和一氧化碳氣體,當礦井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍 時遇明火即發(fā)生爆炸。為避免災難發(fā)生,經常采取的安全措 施包括:提高通風能力;加強安全管理,杜絕明火源; 隨時監(jiān)控礦井中 CH4的含量,一旦超標,立即采取措施; 化纖衣服摩擦會產生電火花,易引燃易燃、易爆物,因此在 加油站、面粉廠、煤礦的礦井等有易燃、易爆物的工作場所, 嚴禁職工穿化纖類衣服。 考點 2 能源的開發(fā)與利用 一、煤及其對環(huán)境的影響 1. 三大化石燃料分別是 _、 _、 _(均 為 _再生能源 )。 2. 煤:“工業(yè)的糧食” (主要含 _元素 );煤燃燒排放 的污染物有: CO、 SO2、 NO2、粉塵等,其中能引起酸雨的是 _。 3. 煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加熱,可以使煤分解成焦炭、 煤焦油、煤氣等多種有用的物質,此過程為 _(填“物 理”或“化學” )變化。 煤 石油 天然氣 不可 碳 SO2、 NO2 化學 二、石油及其對環(huán)境的影響 1. 石油的煉制:利用石油中各成分 _的不同,將它們 分離,可得到汽油、煤油、柴油等不同的產品,此過程為 _(填“物理”或“化學” )變化。 2. 汽車尾氣的主要污染物有 _、 _、 _、 _,為減少尾氣對空氣的污染,采 取的措施一般有: _ _ _ 等。 沸點 物理 CO 氮的氧化物 含鉛化合物 煙塵 改進發(fā)動機燃燒方式使汽油充分燃燒; 使用催化劑凈化裝置使有害氣體轉化為無害物; 使用無鉛汽油,禁止含鉛物質排放 (其他合理答案均可 ) 三、天然氣 較清潔的能源 1. 天然氣是氣體化石燃料,主要成分是 _(填名稱 )。 2. 甲烷的化學式是 _,是最簡單的 _,也是相 對分子質量最小的有機物。 物理性質:密度比空氣 _, _溶于水。 化學性質:具有 _性,燃燒時發(fā)出 _色火焰。其 燃燒的化學方程式是 _。 注意:在點燃前應先 _。 甲烷 CH4 有機物 小 極難 可燃 藍 驗純 【 特別提醒 】 酸雨的危害及防治: (1)酸雨的危害:酸雨會影響人的健康、植物的生長;破壞土 壤、植被、森林;腐蝕金屬、油漆、皮革、紡織品及建筑材 料等;滲入地下,可以引起地下水酸化。 (2)酸雨的防治:防治酸雨的污染,最根本的途徑是減少人為 排放的污染物。人為排放二氧化硫主要是由于燃燒高硫煤 (煤 中含硫的質量分數為 0.3% 5%)造成的。因此,研究煤炭中硫 資源的綜合開發(fā)和利用,是防治酸雨的有效途徑。 四、乙醇 綠色能源 1. 乙醇:俗稱 _,化學式為 _,是 _再 生能源。 2. 化學性質:具有 _性,燃燒的化學反應方程式是 _。 酒精 C2H5OH 可 可燃 五、氫氣 最理想的燃料 1. 物理性質:無色無味的氣體,密度 _的氣體, _溶于水,難液化。 2. 化學性質: _毒,有 _性,其燃燒的化學方程 式為 _。 3. 在實驗室中,制取 H2的化學反應方程式為 _,收集方法有 _或 _兩種。 4. 氫氣是最清潔的燃料,其優(yōu)點有:來源廣泛、燃燒值高、 無污染,但由于氫氣的制取成本高、貯存困難,暫時不能廣 泛使用。 5. 新能源有太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能等。 最小 難 無 可燃 Zn H2SO4= ZnSO4 H2 排水法 向下排空氣法 六、化學反應中的能量變化 1. 化學反應伴隨著能量變化,通常表現為熱量變化,分為 _現象和 _現象兩種。 2. 當燃料充分燃燒時,燃燒快,放出的熱量多,可燃物中的 碳轉化成 _,氫轉化成 _;當燃料不充分燃燒時, 燃燒慢,放出的熱量少,可燃物中的碳轉化成 _或 _顆粒,污染空氣。燃料的充分燃燒對于節(jié)約能源, 減少環(huán)境污染非常重要。 因此,為了使燃料充分燃燒,需要考慮以下兩點 _; _。 放熱 吸熱 CO2 H2O CO 炭黑 燃燒時要有足夠多的空氣 燃料與空氣要有足夠大的接觸面積 精講精練 考點 1 燃燒與滅火 典例解析 【 例 1】 合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產安全 非常重要。 (1)2015年 10月 22日南方某市一大型超市發(fā)生嚴重火災,從燃 燒條件分析,超市庫房內存放的大量鞋,紙箱等物品充當了 _。 (2)消防隊員用高壓水槍向火焰上方噴灑水,從滅火原理分析, 灑水的作用主要是 _。 解析: (1)從燃燒條件分析,庫房內存放的大量鞋、紙箱等物 品充當了可燃物。 (2)從滅火原理分析,灑水的作用主要是降 低溫度到可燃物著火點以下。 答案: (1)可燃物 (2)降低溫度到可燃物著火點以下 考題再現 1.(2016廣東 )在化學實驗室內外一般不會張貼的標志是 ( ) 2.(2016郴州 )下列有關燃燒、滅火的分析正確的是 ( ) A. 火上澆油:增大可燃物與氧氣的接觸面 B. 鉆木取火:提高可燃物的溫度達到著火點 C. 吹滅燭火:降低著火點 D. 電器著火:用水澆滅 D B 3.(2016廣東 )請根據下圖回答問題: (1)圖和兩種滅火方式的原理分別是: _, _。 (2)圖是往燃燒的油鍋里加水,結果不但沒有熄滅鍋里的火, 還造成圖的后果,其原因是: _, _, 使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是 _。 隔離可燃物 使溫度降低到著火點以下 水的密度比油大,下沉 水的沸點比油低導致暴沸,油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒 蓋上鍋蓋 (加大量青菜 ) 解題點撥: 物質燃燒需要同時滿足三個條件,即可燃物、與 氧氣接觸、溫度達到著火點;滅火只要消滅燃燒的三個條件 中的一個,就可滅火。 易錯點: 1. 對“著火點”的理解。 著火點是可燃物固有的性質,與可燃物本身的性質和顆粒的 大小有關,不隨外界條件的改變而改變。不同物質的著火點 不同,每種物質具有對應的著火點。應該注意:一種物質的 著火點并不是固定不變的,如對于固體物質,顆粒越小、表 面積越大、著火點就越低,如炭粉的著火點比炭塊的更低。 此外,著火點是物質本身的固有屬性,因此不能說用降低著 火點的方法來滅火,而只能是降溫到著火點以下。 2. 滅火的原理。 滅火原理實際就是破壞燃燒的條件,三者使用其一就可滅火, 也可同時使用。不同的物質燃燒引起的火災,其滅火的方法 不盡相同,如家用電器著火、森林火災、檔案室火災等與普 通火災滅火方法不同。 3. 對“爆炸”的理解。 爆炸不都是化學反應,有些爆炸是物理變化,如汽車輪胎爆 炸。 考點 2 能源的開發(fā)與利用 典例解析 【 例 2】 (2015廣州 )如圖 4 1 3表示廣州市家用燃料使用的 發(fā)展歷程 (括號內表示主要成分 ),下列說法錯誤的是 ( ) A. 煤中主要含有碳元素,還含有氫、硫等元素,煤是清潔燃 料 B. 液化石油氣是石油化工的一種產品 C. 家用燃料燃燒時均放出熱量 D. 煤、石油、天然氣都是化石燃料 解析: A. 煤主要含有 C元素,還含有少量的 H、 S等元素,燃 燒后生成二氧化硫等污染性氣體,造成酸雨,故煤不屬于清 潔燃料; B. 液化石油氣是石油加工而來的,是一種化工產品; C. 燃料燃燒時均放出熱量; D. 煤、石油、天然氣都是化石 燃料。 答案: A 考題再現 1.(2016臨夏州 )石油除主要含有碳、氫元素外,還含有少量 的硫與氮等。下列有關石油的說法不正確的是 ( ) A. 石油是可燃物 B. 石油是不可再生資源 C. 石油不充分燃燒會生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體 D. 油罐起火,消防隊員用高壓水槍向油罐噴水,是為了降低 石油的著火點 D 2.(2016湘潭 )2015年 3月 9日,太陽能飛機“陽光動力 2號”開 始環(huán)球飛行,并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了 118小時不間斷 飛行的記錄,下列有關能源和環(huán)保的說法錯誤的是 ( ) A. “ 陽光動力 2號”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源 B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源 C. 煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成污染 D. 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點,其主要成分是 CH4 C 3.(2016大連 )人類使用的燃料大多來自化石燃料。 (1)煤主要含有碳元素,將煤作為燃料,主要是利用碳元素與 氧反應所放出的 _。煤還含有少量的 _元素,燃 燒產生的氣體溶于雨水會形成酸雨。 (2)將石油加熱煉制,利用石油中各成分的 _不同,將 它們分離,可得到的產品之一是 _。 (3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學方程式為 _。 熱量 硫 沸點 汽油 解題點撥: 煤、石油和天然氣屬于化石燃料,在短時間內不能再生,是 不可再生能源。 易錯點: 氫能源是非常理想的能源,已經可以廣泛使用。 氫能源是非常理想的能源,但由于氫氣的制取成本高和貯存 困難,作為燃料暫時還不能廣泛使用。隨著科技的發(fā)展,氫 氣終將會成為主要的能源之一。

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