中班上學期社會教案《哭臉和笑臉》.doc
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幼兒教育:________ 中班上學期社會教案《哭臉和笑臉》 教師:______________________ 學校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班上學期社會教案《哭臉和笑臉》 活動目標 1、萌發(fā)幼兒關心他人,愿為好朋友帶來快樂的美好情感。 2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。 3、了解人的五官及其功用,學習使人情緒愉快的方法 活動過程 一、引發(fā)興趣,導入課題歌表演引出快樂小熊”Hello!大家好,我是快樂小熊,今天呀!我和馮老師一起來到這里,想和你們交朋友?高興的話就請來點掌聲!” 二、導入游戲,引發(fā)討論 1、老師和幼兒一起做”指指鼻子,摸摸臉的游戲”請幼兒互相說一說眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它們都有哪些本領?讓幼兒自由討論。 2、請幼兒自由發(fā)言,并提問個別幼兒,并肯定全體幼兒的表現(xiàn),(教案.出自:屈老師.教案網)初步了解人的面部長有五官,并了解其功用,并要時時刻刻保護它們。 三、五官的變化,引發(fā)討論,學習使人情緒愉快的方法 1、”小朋友”用你的小眼睛看這里,這怎么有這么多的數(shù)字,還有圓點?激發(fā)幼兒好奇的心理,并引導幼兒愿意露出笑臉。 2、出示表情臉譜,”老師呀,還要給小朋友看一樣東西,這是表情臉譜,小朋友都甜甜的笑臉,因為它會給朋友帶快樂,那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!” 3、出示課件(快樂的聚會),小動物們也喜歡甜甜的笑臉,那咱們一起來看看,小動物們是樣快樂的 4、引導幼兒通過看小動物們的快樂聚會,能感受到小動物把快樂帶給了我們,要用笑臉對待朋友,笑臉代表著幸福和快樂!提問幼兒”假如您的好朋友生氣不高興了?你會用什么辦法讓她高興起來露出笑臉?”引導幼兒討論,并請幼兒發(fā)言,提問個別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話,讓朋友快樂,自己也就快樂了! 四、發(fā)展幼兒的觀察力,自由想象,情感升華 1、出示笑臉和哭臉,發(fā)展幼兒的觀察力。 2、送出小禮物!手拿鏡子做表情游戲,并讓幼兒自己動手畫出笑臉,裝飾”快樂樹”。 3、”快樂小熊”說要用笑臉、說甜甜話對待朋友,這樣大家就都快樂了。 五、放音樂(表情歌)歡送”快樂小熊”和幼兒一起唱、跳,抒發(fā)心中的快樂情感。 六、活動延伸設置快樂樹的圖板,孩子們看到樹媽媽笑了,樹寶寶笑了,太陽公公也笑了,噍!孩子們高興的也笑了,這其中使孩子們感受到人與自然的和諧,要用笑去面對一切。 第 3 頁 共 6 頁 中班上學期社會教案《城市里的標志》 活動目標: 1.認識一些常見標志(停車場、安全出口、禁止吸煙……),知道這些標志所代表的正確含義。 2.知道標志是城市生活中不可缺少的符號,給人們生活帶來方便。 3.找找生活中的常用標志,學會遵守規(guī)則。 活動準備: 1.常見標志(停車場、安全出口、禁止吸煙……) 2.教師自制標志牌(走路與禁止走路) 活動過程: 一、游戲:走與停 1、介紹游戲游戲玩法:老師出示走與禁走標志牌,幼兒做出相應的動作。當老師出示禁止標志時,幼兒應立即終止動作。 2、幼兒參與游戲。 3、提問:你們是怎么知道該做什么動作的?(教案出自:屈老師教案網)(引導幼兒說出標志牌一目了然,很形象。教師重點講解“禁止”標志的外形特征及意義。) 二、引導幼兒講述各種常見的標志,知道它們所表示的含義。 1、與幼兒共同回憶生活中常見的標志。 (1)廁所有標志:男廁所是穿褲子的、女廁所是穿裙子的;還有的是煙斗和高跟皮鞋。 (2)停車場有標志:一個大大的P 快餐店有標志:肯德基的標志是KFC,賣當勞的標志是大大的M。 路邊有安全標志:禁止鳴笛、禁止拐彎、紅綠燈…… 大樓里有標志:安全出口、電動扶梯、衛(wèi)生間、休息室…… 2、師生共同總結標志的特點:一般的標志都很明顯,比較多的用三角形、圓形,為引起大家的注意,顏色多用紅、黃、黑。 3、教師出示各種標志的圖片,幼兒再次辨認并說出它們的名稱和作用。 三、分析有標志和沒有標志的不同之處。 1、請幼兒自由選擇標志的圖片,說一說如果沒有這些標志,將會發(fā)生什么事情。 2、師生共同總結:有了標志,生活會很方便,路上不會堵車,人們能很快找到要去的地方,我們的生活會井井有條。 延伸活動: 1、引導幼兒注意觀察日常生活中常見的各種標志(如安全標志、環(huán)保標志等) 2、教師在美術區(qū)投放材料,幼兒自己繪制標志。(幼兒教育) 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
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