中班打擊樂優(yōu)秀教案《瑤族舞曲》.doc

幼兒教育：_中班打擊樂優(yōu)秀教案瑤族舞曲教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班打擊樂優(yōu)秀教案瑤族舞曲【活動目標(biāo)】1、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，嘗試用手鈴，響板碰鈴為瑤族舞曲伴奏。2、遷移手鈴舞中的有關(guān)線索，在教師的指揮下演奏打擊樂。3、能在教師的指導(dǎo)下，安靜有序的收放樂器?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒圍坐成馬蹄形。2、各種樂器放在椅子下邊。3、音樂磁帶錄音機(jī)?！净顒舆^程】1、教師領(lǐng)著幼兒一起隨瑤族舞曲的音樂空手打節(jié)奏的動作。師：孩子們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)的瑤族舞曲（一）還記得嗎？讓我們一起來復(fù)習(xí)一下吧！2、認(rèn)識樂器及方法，引導(dǎo)幼兒遷移韻侓活動的有關(guān)線索，討論樂器的配器方案。師：今天趙老師還請來了三位樂器朋友，一起來看看他們是誰？（教師出示三種樂器請小朋友依次來認(rèn)識并向樂器打招呼）師：剛剛我們在邊聽音樂邊做動作，想想看這3種樂器中那個樂器是搖著演奏的呢？小手點擊的動作呢？手指眼睛鼻子嘴巴的動作呢？3、教師用演奏樂器的動作指揮幼兒空手練習(xí)。師：現(xiàn)在你們的小椅子下邊都有一個正在睡覺的小樂器，現(xiàn)在請你輕輕地看看，不要吵醒她，看完以后以最快的速度坐好。師：我現(xiàn)在來問一問這邊的孩子你們是什么樂器，哦，那你們就是碰鈴隊（依次總結(jié)樂器隊）師：現(xiàn)在讓我們念著兒歌空手練習(xí)一遍。師：這次讓我們跟著音樂空手練習(xí)一遍好嗎？4、教師指揮幼兒用樂器演奏，并根據(jù)幼兒演奏的具體情況做出總結(jié)。師：剛剛你們表演的非常好，現(xiàn)在請你拿樂器來演奏，但是在拿樂器之前我來考考你，請看我這個手勢是什么意思？（準(zhǔn)備動作）那我在做這個手勢的時候請你們輕輕拿起樂器做準(zhǔn)備動作好嗎？（練習(xí)幾次拿樂器）師：聽音樂練習(xí)一遍。（結(jié)束樂器放在小腿上），那如果加上表情就更好了。（聽音樂做第二次演奏）5、親子音樂游戲師：今天趙老師還帶來了另一種樂器，如果你想見識一下的話，現(xiàn)在請把樂器輕輕地剛到前邊的筐子里回到自己的位置做好，我請他出來。師：（出示樂器）你們認(rèn)識他嗎？對，他就是口琴，今天他也和我們一起玩游戲。師：剛剛我們在點點搖的時候除了用手搖，你覺得還可以用哪里搖呢？誰來試一試？現(xiàn)在請你起立把椅子放兩邊我們一起跟著小提琴來玩一玩點點搖。師：除了點點搖可以怎么玩？哦，也可以轉(zhuǎn)。師：現(xiàn)在請你找到自己的小伙伴面對面站好聽音樂準(zhǔn)備。師：想不想和爸爸媽媽一起玩呢？請你去邀請你的爸爸媽媽讓我們一起跳舞吧！第 4 頁 共 7 頁中班打擊樂器演奏教案：小看戲活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒，并通過整體模仿動作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器。2、啟發(fā)幼兒傾聽“小鑼”的音色，教會幼兒演奏方法，并集體合奏中保持演奏速度。活動準(zhǔn)備：打擊樂器?；顒舆^程：一、律動、練聲。練聲：數(shù)青蛙、只要媽媽露笑臉、蝴蝶找花、幸福拍手歌。律動：摘果子、笑一個吧、我來教你跳個舞。二、基本部分。1、教師彈奏樂曲幫助幼兒回憶樂曲名稱。師：小朋友你們聽過這首樂曲嗎?還記得嗎?師：那誰知道這首樂曲的名字叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒完整的回答樂曲的名字叫小看戲。)2、教師再次彈奏樂曲，引導(dǎo)全班幼兒跟隨樂曲完整的打節(jié)奏做拍手、拍肩、跺腳的動作。師：那請小朋友聽好音樂，整齊地打節(jié)奏!3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用樂器打擊樂曲。教師出示小鑼、鈸，介紹樂器名稱并讓幼兒傾聽小鑼、鈸的音色，教師示范如何拿鑼，右手用小縋敲擊鑼的中心等要領(lǐng)，幼兒集體做敲小鑼的模仿動作。師：今天朱老師還帶來了很多的樂器，請小朋友們看看。這些樂器應(yīng)該怎么用呢?幼兒分組討論。師：拍手時用什么樂器來演奏?拍肩時用什么樂器來演奏?跺腳時又該如何演奏?注：全體幼兒做拍手動作，教師在幼兒拍肩時，加入鑼聲，烘托詼諧情緒，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。師小結(jié)：這首樂曲來自中國東北一首有名的民間樂曲，它帶給我們的是一個很歡快的樂曲。我們還要帶很飽滿的情緒進(jìn)行演奏。4、幼兒進(jìn)行合作演奏。教師哼曲子，幼兒輪流演奏。幼兒拿已準(zhǔn)備好的打擊樂器，看教師指揮進(jìn)行演奏，并注意傾聽樂器聲的歡快與風(fēng)趣。交換樂器練習(xí)。請小朋友當(dāng)指揮全體幼兒演奏樂曲。重點討論：“我們怎樣才能演奏的好聽、統(tǒng)一，怎樣看指揮演奏?”三、結(jié)束部分1、歌表演幸福拍手歌。2、表揚(yáng)認(rèn)真演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，增強(qiáng)幼兒的自信心，小結(jié)活動情況，下課!第 6 頁 共 7 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁