中班科學(xué)實驗教案《啄木鳥朋友》.doc

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幼兒教育：________ 中班科學(xué)實驗教案《啄木鳥朋友》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 中班科學(xué)實驗教案《啄木鳥朋友》 活動目標(biāo)： 1、了解啄木鳥的外形特征和特有功能，知道啄木鳥是樹木的”外科醫(yī)生”。 2、學(xué)會按照一定的順序觀察啄木鳥，了解禽類動物的基本特征。 3、知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，增添愛鳥的情感。 活動準(zhǔn)備：課件-照片：啄木鳥 活動過程： 一、導(dǎo)入 1、用謎語引出主題有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴能給樹開刀，壞樹皮，全啄掉，勾出害蟲一條條。 2、誰能猜出來這是什么動物？ 二、展開出示課件-照片：啄木鳥 1、啄木鳥是什么樣子的？你發(fā)現(xiàn)啄木鳥有什么奇特的地方？ 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察啄木鳥的外形重點(diǎn)提醒幼兒觀察啄木鳥的嘴巴、舌頭、腳和尾巴。 2、向幼兒介紹啄木鳥的特征和特有功能。 啄木鳥有長長、尖尖的像鐵鏈子一樣的嘴巴，他的嘴巴能啄開樹皮，在生病的樹上打洞。 啄木鳥的舌頭能伸縮，舌頭有短勾，能伸到樹洞里勾出害蟲。 啄木鳥有兩只短短的腳，腳趾有尖銳的勾，能牢牢地抓住樹干，啄木鳥的尾巴堅硬，啄樹皮時，尾巴能支持起身體。 3、你知道啄木鳥有什么本領(lǐng)？為什么叫他啄木鳥？ 4、組織幼兒思考并討論，豐富幼兒對鳥類的認(rèn)識。 （1）你們喜歡啄木鳥嗎？為什么？ 啄木鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，你還知道哪些鳥呢？他們長得什么樣？ （2）啄木鳥頭上有堅硬的嘴；身上長著一身的羽毛；還有一對翅膀；身體下有一雙腳；身后有尾巴等。 三、結(jié)束交流討論：啄木鳥是怎樣出生的？ 教師告訴幼兒”鳥類”還叫”禽類”，它們的媽媽生下的寶寶先是一個蛋，經(jīng)過孵化，硬殼而出后才變得和媽媽一樣。 第 3 頁 共 5 頁 中班科學(xué)實驗教案《我喜歡的玩具》 活動名稱：我喜歡的玩具 活動目標(biāo)： 1、能描述自己喜歡的玩具，知道玩具不同的玩法。 2、樂意探索各種玩具的玩法，了解他們的不同性能和作用。 活動準(zhǔn)備：玩具，圖片 關(guān)鍵點(diǎn)：用較完整的語句表達(dá)自己的意思。 活動過程： 一、出示圖片，導(dǎo)入主題 1、觀察各種玩具，說一說玩具的材質(zhì)和名稱。 問： 1）你有哪些玩具？它們都是什么材料做的？ 2）怎么樣能把玩具放得整整齊齊？哪些玩具可以放在一起呢？ 2、嘗試將電動玩具、發(fā)條玩具、木質(zhì)玩具、塑料玩具、毛絨玩具等區(qū)別分類。 3、每人挑一個自己喜歡的玩具玩一玩，找出不同的玩法。 二、經(jīng)驗交流，尋找玩法 1、介紹：你剛才玩的是什么玩具？是怎么玩的？ 2、共同尋找一種玩具的多種玩法。 小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一種玩具也可以有不同的玩法。 三、幼兒操作，安裝電池 1、討論：電動玩具為什么不能動起來了？ 1）找出電池的相同之處：電池的兩頭，分別表示兩極：一正，一負(fù)。 2）比較各種電池的不同：顏色、大小、高低、粗細(xì)。 2、告訴幼兒裝電池的方法：“胖胖小屁股，坐在彈簧上，圓圓小腦袋，戴頂小帽子”。 3、快樂體驗： 1）交流各自是怎么裝電池的？ 2）嘗試用輪換、猜拳等方法，使大家都能有機(jī)會玩到玩具。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁