龔小蓉《論語十二章》導(dǎo)學(xué)案

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1、 《 <論語 >十二章》導(dǎo)學(xué)案（ 7 上） 課型：新授 主備：龔小蓉  課時 ; 二課時  學(xué)生： 【教學(xué)目標】 1、能正確流暢地熟讀并背誦全文。 2、閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。 3、認識并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。 【教學(xué)重點】 誦讀課文，積累文言詞語。 知識鏈接： 文言文中 “而”字的用法有： 1、表轉(zhuǎn)接（轉(zhuǎn)折） （可是，但是，卻）2、表順接：表并列、表承接（順承） 、表修飾 學(xué)習(xí)過程 【預(yù)習(xí)檢測】 1、 文學(xué)常識填空

2、 《論語》是一部 ______體散文集 , 是孔子的 _______和 ____________ 所輯錄的孔子及其 弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《 _______》《 ________》《 ________》合稱為“四書” 。 孔子 , 名 ______, 字 _______,______ 家學(xué)派創(chuàng)始人 , 思想核心是 ______, 政治上主張 _______ ，鼓勵人們 ________, 即“出來做事” 。開 ______ 講學(xué)的風(fēng)氣 , 傳說有弟子 _______ 人 , 身通六藝者 _________人?？鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師?！緦W(xué)習(xí)

3、過程】 第一課時 一、自主學(xué)習(xí) 1、聽范讀：注意聽字音、句讀。 ( 注意做筆記 ) ——用自己喜歡的方式把課文讀一遍—— 和學(xué)習(xí)伙伴互相聽讀。 2、給加點字注音 論語 說 慍 省 逾 罔 殆 簞 堪 肱 篤 3、參考注釋或查閱工具書，理解重點詞語的含義。 （自己弄不懂的，等會小組內(nèi)提出） 時習(xí)： 慍： 信： 傳： 立： 天命： 耳順：

4、 罔： 逾： 殆： 川： 樂（之者）： 曲肱： 于我如： 篤： 焉： 斯： 4、找出通假字并解釋： （通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣） 不亦說乎： 吾十有五而志于學(xué)： 5、古今異義 ⑴學(xué)而時習(xí)之： 時 古義： ____________ 今義： ___________ ⑵可以為師矣： 可以 古義：

5、____________ 今義： ___________ ⑶ 其善者而從之： ⑷五日三省吾身： ⑷ 疏食 水：  疏  善者 古 ： ____________ 今 ： ___________ 三 古 ： ____________ 今 ： 古 ： ____________ 今 ： 6、 活用。 溫故而知新 疏食 水  故：  新： 不 乎： 7、翻 句子 可以 矣 三 可 也，匹夫不可 志也 其不者而從之

6、 8、 合 合注 及工具 口 翻 全文。（提示：先獨立逐段自 ，在有困 的 句下 畫 ，然后在小 內(nèi)交流疑 ） 二、 交流 （學(xué)科 主持） 1、 文 小 成 集體朗 文章。 ( 注意 準確、通 ) 2、學(xué) 伙伴交 學(xué)案， 自主學(xué) 內(nèi)容 2-7 。 3、 自主學(xué) 中疑 及答案不一致的，在小 內(nèi) 交流，有爭 的做上 號，派同學(xué) 上黑板板 。 三、展示提升 分小 翻 文章。 （其他同學(xué) 真 聽，及 充） 四、鞏固達 1、抄寫源于本文的常用成 2、判斷 。 （ 1）孔子是 國 期的人。

7、（ ） （ 2）《 》是孔子自己 寫的 。（ ） （ 3）孔子是我國古代 大的思想家、哲學(xué)家、教育家。 （ ） （ 4）《 》的“ ” “ l n”。 （ ） （ 5）“三人行??”，“三”在古代表示多數(shù)，不是具體數(shù)字。 （ ） 3、根據(jù)“而”字的用法 。 （ 1）學(xué)而 之。 （ 2） 其善者而從之。 （3）人不知而不慍。 （ 4）溫故而知新。 （ 5）學(xué)而不思 罔。 表并列的有 表 接的有 表 接的有 表修 的有 第二 一、自主學(xué) 1、 文里哪些 是 學(xué) 度的，哪些 是 學(xué) 方法的，哪些 是 修

8、身做人的？在 中用三種不同的符號 示出來。 2、在本文論述的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度中， 你認為最有價值的是哪一點？為什么？ 在學(xué)習(xí) 生活中，你在哪一方面做得最不夠，今后有何打算？ 3、背誦課文 二、鞏固練習(xí) （一）、填空： 1、《論語》是記錄 的一部書，是 家經(jīng)典著作之一， 共 篇?？鬃?，名 ，字 ， 時期魯國人，我國古代偉大 的 、 、 。 2、論述學(xué)與思辯證關(guān)系的一句話是 3、青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說： “孔子說過 ! ”對 遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎。 4、當別人不理解自己

9、時，我們應(yīng)該不惱怒，保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如論語中所說 5 、唐太宗有一句名言 ,“以人為鑒， 可以知得失” 。由此可以聯(lián)想到 《論語》 中孔子的話， 6、曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子 . 7、《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子 8、論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是 9、闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界） 10 孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是：（二）、用現(xiàn)代漢語準確的表述下列語句的意思。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 人不知而不慍 , 不亦君子乎 ? 為人謀而不忠乎 , 與朋友交而不信乎 ? 溫故而知新 , 可以為師矣 . 博學(xué)而篤志 切問而近思 （三）、一詞多義 可以為師 人不知而不 人不知而不 為 而 溫故而知 知 為人謀 博學(xué)而篤志 溫故而知