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1、 筋 疲 力 盡 洗 漱 蒙眬 疲 倦 愜 意 號 碼 書 籍 語 塞 反 駁 邏 輯 筋 疲 力 盡 洗 漱 （ sh ） 蒙 （ m ng ）眬（ l ng） 疲 倦 （ ju n） 愜 （ qi ）意號 碼 （ m ） 書 籍 （ j ） 語 塞 （ s ） 反 駁 （ b ） 邏 （ lu ） 輯 （ j ） 初 讀 課 文 的 要 求 ：1.用 自 己 喜 歡 的 方 式 自 由 讀 課 文 ，讀 準 字 音 ， 把 課 文 讀 通 順 。2.課 文 主 要 寫 了 一 件 什 么 故 事 ？這 篇 課 文 寫 的 是 14歲 的 德 國 女 孩 烏 塔 獨 自 一人 游 歐 洲 的
2、 事 情 。 羅 馬 ： 意 大 利 的 首 都 ， 已 有 2500余 年 歷史 。 也 是 羅 馬 天 主 教 廷 所 在 地 。 是 意 大利 占 地 面 積 最 廣 、 人 口 最 多 的 城 市 。 米 蘭 ： 城 市 名 ， 南 歐 國 家 意 大 利 的 西 北 方 大 城 ， 米 蘭 省 的 省會 和 倫 巴 第 大 區(qū) 的 首 府 ， 位 于 意 大 利 人 口 最 密 集 和 發(fā) 展 度 最高 的 倫 巴 第 平 原 上 。 它 也 是 歐 洲 南 方 的 重 要 交 通 要 點 ， 歷 史相 當 悠 久 ， 以 觀 光 、 時 尚 、 建 筑 聞 名 。 結 合 課 文
3、內(nèi) 容 談 一 談 烏 塔是 一 個 什 么 樣 的 孩 子 ？ 烏 塔 是 這 樣 的 一 個 孩 子自理能力強。如：不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼朦朧地看著表，下午兩點半了。小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準備外出。 烏 塔 是 這 樣 的 一 個 孩 子生活經(jīng)驗豐富。如：這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，最后還要去希臘。 烏 塔 是 這 樣 的 一 個 孩 子熱情、活潑。如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來她一聽，高興得大叫 烏 塔 是 這 樣 的 一 個 孩 子生存能力強。如：烏塔說她在家里就設
4、計好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。 烏 塔 是 這 樣 的 一 個 孩 子有責任感。如：然后給家里撥個電話或寄張明信片。 烏 塔 旅 游 寶 典 ： 做 事 有 計 劃 烏 塔 是 這 樣 的 一 個 孩 子做事有主見。如：烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝.我不明白。你的話不合邏輯?！?但他還堅持：“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經(jīng)常看見意大利，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。” 烏 塔 是 這 樣 的 一 個 孩 子 自 理 能 力
5、 強 。 生 活 經(jīng) 驗 豐 富 。 熱 情 、 活 潑 。 生 存 能 力 強 。 有 責 任 感 。 做 事 有 條 理 ， 有 計 劃 。 中外父母愛孩子的不同表達方式：中國父母是（ ），孩子一般沒有機會獨立鍛煉；外國父母是（ ），放手讓孩子去鍛煉；中外孩子自理、自立能力的差異：中國孩子靠（ ）；外國孩子靠（ )；認識世界的途徑不同：中國孩子( )；外國孩子( )；中外孩子處理事情的能力：百般呵護給孩子自由父母養(yǎng)活，資助自己打工，努力掙錢不出家門走出家門 討論交流，請積極發(fā)表見解假如是我們，我們敢獨自一人出國旅游嗎？自立精神與冒險有什么區(qū)別？怎樣才算自立？從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？ 我們應該向烏塔學習她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。一人外出，要有家長同意和充分準備。要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細，會待人接物。 實踐作業(yè)：1.把這個故事講給父母聽，聽聽他們的意見。2.小練筆：題目“從烏塔想到的”，300字左右。 法 國 、 瑞 士 、 奧 地 利 、 希 臘 、 波 恩
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