《實驗專題》PPT課件

實 驗 專 題人 大 附 中 王 萍 實驗不僅意味著精確地操作，更是一種思考的方式。 嚴密的邏輯推理過程 04年 北 京 31一 種 以 地 下 莖 繁 殖 為 主 的 多 年 生 野 菊 分 別 生 長 在 海 拔 10m、 500m、1000m的 同 一 山 坡 上 。 在 相 應(yīng) 生 長 發(fā) 育 階 段 ， 同 一 海 拔 的 野 菊 株 高無 顯 著 差 異 ， 但 不 同 海 拔 的 野 菊 株 高 隨 海 拔 的 增 高 而 顯 著 變 矮 。 為檢 驗 環(huán) 境 和 遺 傳 因 素 對 野 菊 株 高 的 影 響 ， 請 完 成 以 下 實 驗 設(shè) 計 。實 驗 處 理 ： 春 天 ， 將 海 拔 500m、 1000m處 的 野 菊 幼 芽 同 時 移 栽 于 10m處 。實 驗 對 照 ： 生 長 于 m處 的 野 菊 。收 集 數(shù) 據(jù) ： 第 二 年 秋 天 。預(yù) 測 支 持 下 列 假 設(shè) 的 實 驗 結(jié) 果 ：假 設(shè) 一 野 菊 株 高 的 變 化 只 受 環(huán) 境 因 素 的 影 響 ， 實 驗 結(jié) 果 是 ： 移 栽 至10m處 野 菊 株 高 。假 設(shè) 二 野 菊 株 高 的 變 化 只 受 遺 傳 因 素 的 影 響 ， 實 驗 結(jié) 果 是 ： 移 栽 至10m處 野 菊 株 高 。假 設(shè) 三 野 菊 株 高 的 變 化 受 遺 傳 和 環(huán) 境 因 素 的 共 同 影 響 ， 實 驗 結(jié) 果 是 ：移 栽 至 10m處 野 菊 株 高 。關(guān) 注 科 學 研 究 的 邏 輯 思 維 與 實 驗 設(shè) 計 的 一 般 原 則本 題 解 題 的 關(guān) 鍵 是 對 照 原 則 的 真 正 理 解實 驗 數(shù) 據(jù) 的 采 集 和 處 理 的 過 程 05年 北 京下 列 能 鑒 別 野 牛 草 是 否 為 C4植 物 的 簡 便 方 法 是A、 制 作 葉 表 皮 臨 時 裝 片 ， 觀 察 氣 孔 大 小 B、 制 作 葉 橫 切 臨 時 裝 片 ， 觀 察 葉 脈 結(jié) 構(gòu)C、 分 離 、 測 定 葉 片 中 各 種 色 素 的 含 量 D、 用 碘 液 測 定 葉 片 中 淀 粉 的 含 量 注 重 結(jié) 論 產(chǎn) 生 的 過 程 和 方 法 . 05北 京 31、 某 化 工 廠 的 污 水 池 中 ， 含 有 一 種 有 害 的 、 難 于 降 解 的有 機 化 合 物 A。 研 究 人 員 用 化 合 物 A、 磷 酸 鹽 、 鎂 鹽 以 及 微 量元 素 配 制 的 培 養(yǎng) 基 ， 成 功 地 篩 選 到 能 高 效 降 解 化 合 物 A的 細 菌（ 目 的 菌 ） 。 實 驗 的 主 要 步 驟 如 圖 所 示 。 請 分 析 回 答 問 題 ：（ 1） 培 養(yǎng) 基 中 加 入 化 合 物 A的 目 的 是 篩 選 _， 這 種 培 養(yǎng) 基 屬于 _培 養(yǎng) 基 。（ 2） “ 目 的 菌 ” 生 長 所 需 的 氮 源 和 碳 源 是 來 自 培 養(yǎng) 基 中 的 _，實 驗 需 要 振 蕩 培 養(yǎng) ， 由 此 推 測 “ 目 的 菌 ” 的 代 謝 類 型 是 _。（ 3） 培 養(yǎng) 若 干 天 后 ， 應(yīng) 選 擇 培 養(yǎng) 瓶 中 化 合 物 A含 量 _的 培 養(yǎng)液 ， 接 入 新 的 培 養(yǎng) 液 中 連 續(xù) 培 養(yǎng) ， 使 “ 目 的 菌 ” 的 數(shù) 量 _。（ 4） 轉(zhuǎn) 為 固 體 培 養(yǎng) 時 ， 常 采 用 _的 方 法 接 種 ， 獲 得 單 菌 落后 繼 續(xù) 篩 選 。（ 5） 若 研 究 “ 目 的 菌 ” 的 生 長 規(guī) 律 ， 將 單 個 菌 落 進 行 液 體 培 養(yǎng) ，可 采 用 _的 方 法 進 行 計 數(shù) ， 以 時 間 為 橫 坐 標 ， 以 _為 縱坐 標 ， 繪 制 生 長 曲 線 。 （ 6） 實 驗 結(jié) 束 后 ， 使 用 過 的 培 養(yǎng) 基 應(yīng) 該 進 行 _處 理 后 ，才 能 倒 掉 。 重 視 科 學 研 究 工 作 的 常 識 及 最 基 本 操 作 常 識 性 的 操 作 和 數(shù) 據(jù) 的 獲 取與 處 理 方 法 . 06北 京 30題 . 為 豐 富 植 物 育 種 的 種 質(zhì) 資 源 材 料 ， 利 用 鈷60的 射 線 輻 射 植 物 種 子 ， 篩 選 出 不 同 性 狀 的 突 變 植株 。 請 回 答 下 列 問 題 ：（ 1） 鈷 60的 輻 射 用 于 育 種 的 方 法 屬 于 _育 種 。（ 2） 從 突 變 材 料 中 選 出 高 產(chǎn) 植 株 ， 為 培 育 高 產(chǎn) 、 優(yōu) 質(zhì) 、抗 鹽 新 品 種 ， 利 用 該 植 株 進 行 部 分 雜 交 實 驗 如 上 圖 ： 控 制 高 產(chǎn) 、 優(yōu) 質(zhì) 性 狀 的 基 因 位 于 _染 色體 上 ， 在 減 數(shù) 分 裂 聯(lián) 會 期 _（ 能 、 不 能 ） 配 對 。 抗 鹽 性 狀 屬 于 _遺 傳 。（ 3） 從 突 變 植 株 中 還 獲 得 了 顯 性 高 蛋 白 植 株 （ 純 合子 ） 。 為 驗 證 該 性 狀 是 否 由 一 對 基 因 控 制 ， 請 參 與 實驗 設(shè) 計 并 完 善 實 驗 方 案 ： 步 驟 1： 選 擇 _和 _雜 交 。預(yù) 期 結(jié) 果 ： 步 驟 2： 預(yù) 期 結(jié) 果 ： 07北 京 30題 發(fā) 酵 法 生 產(chǎn) 酒 精 后 的 廢 液 (pH4.3)含 有大 量 有 機 物 ， 可 用 于 培 養(yǎng) 、 獲 得 白 地 霉 菌 體 ， 生 產(chǎn) 高蛋 白 飼 料 。 培 養(yǎng) 、 制 取 白 地 霉 菌 體 的 實 驗 過 程 示 意 圖如 下 ：請 據(jù) 圖 分 析 回 答 問 題 ：（ 1） 實 驗 過 程 中 培 養(yǎng) 白 地 霉 的 培 養(yǎng) 基 是 _。 培 養(yǎng)基 定 量 分 裝 前 ， 先 調(diào) 節(jié) _, 分 裝 后 用 棉 塞 封 瓶 口 ，最 后 _處 理 。（ 2） 圖 中 過 程 稱 為 _， 從 甲 到 丁 的 培 養(yǎng) 過 程 是為 了 _。 白 地 霉 的 代 謝 類 型 為 _。（ 3） 為 確 定 菌 體 產(chǎn) 量 ， 圖 中 操 作 之 前 ， 應(yīng) 先 稱 量_的 質(zhì) 量 。 過 濾 后 需 反 復(fù) 烘 干 稱 量 ， 直 至_。 所 得 菌 體 干 重 等 于 _。如 何 完 成 實 驗 室 中 最 基 本 的 操 作 ;對 微 生 物 學 基 本 實 驗 室 操 作 考 查 很 細 致 ;理 科 實 驗 的 思 想 方 式 07北 京 31題 疫 苗 對 預(yù) 防 傳 染 病 具 有 重 要 意 義 。 為 研 制 抗 某 種 病 毒 的 滅 活病 毒 疫 苗 ， 研 究 人 員 設(shè) 計 實 驗 方 案 如 下 ： （ 2） 用 實 驗 動 物 檢 測 疫 苗 刺 激 機 休 產(chǎn) 生 抗 體 的 能 力 實 驗 原 理 ： 通 過 接 種 疫 苗 ， 滅 活 病 毒 進 入 實 驗 動 物 體 內(nèi)可 刺 激 B細 胞 ， 使 之 增 殖 、 分 化 形 成 效 應(yīng) B細 胞 并 產(chǎn) 生 相 應(yīng)的 _； 當 _病 毒 再 次 入 侵 時 ， 機 體 能 產(chǎn) 生 更強 的 特 異 性 免 疫 反 應(yīng) ， 包 括 _。 實 驗 過 程 ： 將 健 康 的 實 驗 動 物 分 成 對 照 組 和 多 個 實 驗 組 ，每 組 若 干 只 動 物 。 對 照 組 的 處 理 ： 接 種 不 含 疫 苗 的 接 種 物 ， 一 段 時 間 后 再_。 實 驗 組 的 處 理 ： 接 種 _。 一 段 時 間 后 再 接 種 病 毒 。 為 確 定 該 疫 苗 的 有 效 濃 度 ， 不 同 實 驗 組 動 物 需 接 種_的 疫 苗 。 分 析 實 驗 結(jié) 果 ： 統(tǒng) 計 實 驗 組 和 對 照 組 動 物 的 發(fā) 病 率 、 存 活率 。 若 該 疫 苗 可 以 刺 激 機 體 產(chǎn) 生 足 夠 的 抗 體 ， 則 實 驗 組 比 對 照 組發(fā) 病 率 _， 存 活 率 _。關(guān) 注 科 學 研 究 全 過 程 08北 京 29題 白 菜 ， 甘 藍 均 為 二 倍 體 ， 體 細 胞 染 色 體 數(shù) 目 分 別 為20、 18。 以 白 菜 為 母 本 、 甘 藍 為 父 本 ， 經(jīng) 人 工 授 粉 后 ， 將 雌蕊 離 體 培 養(yǎng) ， 可 得 到 “ 白 菜 甘 藍 ” 雜 種 幼 苗 。 請 回 答 問 題 ：（ 1） 白 菜 和 甘 藍 是 兩 個 不 同 的 物 種 ， 存 在 _隔 離 。 自然 條 件 下 ， 這 兩 個 物 種 間 不 能 通 過 _的 方 式 產(chǎn) 生 后代 。 雌 蕊 離 體 培 養(yǎng) 獲 得 “ 白 菜 甘 藍 ” 雜 種 幼 苗 ， 所 依 據(jù) 的理 論 基 礎(chǔ) 是 植 物 細 胞 具 有 _。（ 2） 為 觀 察 “ 白 菜 甘 藍 ” 染 色 體 的 數(shù) 目 和 形 態(tài) ， 通 常 取 幼 苗的 _做 臨 時 裝 片 ， 用 _染 料 染 色 。 觀 察 、 計數(shù) 染 色 體 的 最 佳 時 期 是 _。課 堂 實 驗 操 作 細 節(jié) 的 考 查 ,如 何 選 材 . 染 色 實 驗 題 從 基 礎(chǔ) 出 發(fā) ， 對 我 們 復(fù) 習 有 很 好 的 導 向 作 用 ， 08 北 京 31題 水 華 可 因 藍 藻 爆 發(fā) 所 致 。 科 研 人 員 嘗 試 利 用 某 種細 菌 限 制 藍 藻 數(shù) 量 ， 相 關(guān) 實 驗 的 示 意 圖 如 下 。 圖 中 表 示實 驗 步 驟 。 請 回 答 問 題 ：（ 3） 圖 中 、 通 常 使 用 的 是 、 中 已 培 養(yǎng) 至 _期 的 藍 藻和 溶 藻 細 菌 。（ 4） 圖 中 實 驗 組 在 每 個 培 養(yǎng) 皿 中 ， 如 果 做 三 個 重 復(fù) 實 驗 ， 可采 取 的 做 法 是 ：為 完 善 實 驗 設(shè) 計 方 案 ， 應(yīng) 增 設(shè) 對 照 組 ， 可 采 取 的 做 法 是 ：（ 5） 藍 藻 通 常 呈 藍 綠 色 。 觀 察 實 驗 結(jié) 果 ， 發(fā) 現(xiàn) 培 養(yǎng) 皿 中 出 現(xiàn) 褪色 空 斑 ， 說 明 藍 藻 : 實 驗 的 一 些 細 節(jié) ， 包 括 實 驗 回 答 的 技 巧 和 準 確 性 .突 破 常 規(guī) 的 思 維方 式 ,充 分 利 用 題 干 中 的 已 知 信 息 09京 29題 年 鴨 蛋 蛋 殼 的 顏 色 主 要 有 青 色 和 白 色 兩 種 。 金定 鴨 產(chǎn) 青 色 蛋 ， 康 貝 爾 鴨 產(chǎn) 白 色 蛋 。 為 研 究 蛋 殼 顏 色的 遺 傳 規(guī) 律 ， 研 究 者 利 用 這 兩 個 鴨 群 做 了 五 組 實 驗 ，結(jié) 果 如 下 表 所 示 。（ 1） 根 據(jù) 第 1、 2、 3、 4組 的 實 驗 結(jié) 果 可 判 斷 鴨 蛋 殼 的 色 是 顯 性 性 狀 。（ 2） 第 3、 4組 的 后 代 均 表 現(xiàn) 出 現(xiàn) 象 ， 比 例 都 接近 。（ 3） 第 5組 實 驗 結(jié) 果 顯 示 后 代 產(chǎn) 青 色 蛋 的 概 率 接 近 ，該 雜 交 稱 為 ， 用 于 檢 驗 。（ 4） 第 1、 2組 的 少 數(shù) 后 代 產(chǎn) 白 色 蛋 ， 說 明 雙 親 中 的 鴨 群 混 有 雜 合 子 。（ 5） 運 用 方 法 對 上 述 遺 傳 現(xiàn) 象 進 行 分 析 ， 可 判斷 鴨 蛋 殼 顏 色 的 遺 傳 符 合 孟 德 爾 的 定 律 。 2009-2010年 度 北 京 抽 樣 測 試為 探 究 CO2 濃 度 對 植 物 光 合 作 用 的 影 響 ， 科 學 家 選 擇 生 長 在 同 一環(huán) 境 中 的 兩 種 植 物 做 了 相 關(guān) 的 實 驗 。 在 保 證 其 他 實 驗 條 件 相 同且 適 宜 的 條 件 下 ， 測 得 數(shù) 據(jù) 如 表 。 由 此 可 以 得 出 的 結(jié) 論 是CO2mol. Mol-1 光 合 速 率 （ mol.m-2.s-1)歐 洲 蕨 石 楠355 3.74 5.81539 6.76 15.62A.干 旱 對 歐 洲 蕨 光 合 作 用 的 影 響 大 于 石 楠B . 自 然 界 中 植 物 的 光 合 速 率 會 隨 CO 2濃 度 升 高 不 斷 增 大C . CO2濃 度 升 高 對 石 楠 光 合 作 用 的 影 響 大 于 歐 洲 蕨D . 兩 種 植 物 光 合 作 用 最 適 CO2濃 度 是 539 mol. Mol-1 C 在 植 物 的 生 長 和 組 織 培 養(yǎng) 過 程 中 ， 植 物 激 素 具 有及 其 重 要 作 用 ， 用 愈 傷 組 織 做 了 如 下 實 驗 。 請 回答 有 關(guān) 問 題 ：2009-2010年 度 北 京 抽 樣 測 試 （ 1） 實 驗 一 ： 將 含 生 長 素 的 瓊 脂 塊 插 入 到 愈 傷 組織 中 ， 一 段 時 間 后 出 現(xiàn) 的 現(xiàn) 象 是 愈 傷 組 織 分 化 形 成微 管 組 織 。 某 同 學 由 此 得 出 實 驗 結(jié) 論 ： 生 長 素 可 以促 進 細 胞 分 化 ， 但 此 結(jié) 論 不 夠 嚴 謹 ， 還 需 設(shè) 計 一 組空 白 對 照 實 驗 加 以 證 明 。 實 驗 步 驟 如 下 ： 取 相 同 的愈 傷 組 織 ， 將 不 含 生 長 素 的 瓊 脂 塊 插 入 期 中 。 若 現(xiàn)象 是 愈 傷 組 織 不 分 化 ， 則 證 明 上 述 結(jié) 論 成 立 。 （ 2） 實 驗 二 ： 將 丁 香 幼 苗 插 入 到 愈 傷 組 織 中 ， 實驗 結(jié) 果 如 上 圖 所 示 。 由 此 推 測 丁 香 幼 苗 可 能 產(chǎn) 生 了生 長 素 。 若 要 確 定 此 物 質(zhì) 的 化 學 成 分 ， 可 直 接 從 丁香 幼 苗 中 提 取 這 些 物 質(zhì) 再 進 一 步 鑒 定 其 化 學 成 分 。 （ 3） 以 煙 草 為 實 驗 材 料 ， 探 究 植 物 激 素 在 愈 傷 組織 分 化 過 程 中 作 用 的 實 驗 結(jié) 果 。生 長 素 濃 度 ： 細 胞 分 裂 素 濃 度 實 驗 結(jié) 果2： 0.02 愈 傷 組 織 分 化 出 根2： 0.2 愈 傷 組 織 生 長2： 0.5 愈 傷 組 織 分 化 出 芽由 此 結(jié) 果 可 以 得 出 的 結(jié) 論 是 ： 愈 傷 組 織 的 分 化是 生 長 素 和 細 胞 分 裂 素 作 用 的 結(jié) 果 ， 且 生 長 素和 細 胞 分 裂 素 的 濃 度 比 列 會 影 響 愈 傷 組 織 細 胞分 化 的 方 向 利 用 農(nóng) 作 五 秸 稈 等 纖 維 質(zhì) 原 料 生 產(chǎn) 的 乙 醇 ， 經(jīng) 加 工 可 制成 燃 料 乙 醇 。 使 用 燃 料 乙 醇 較 少 了 對 石 油 資 源 的 依 賴 。下 圖 為 生 產(chǎn) 燃 料 乙 醇 的 簡 要 流 程 圖 ， 請 據(jù) 圖 回 答 ：纖 維 質(zhì) 原 料 可 溶 解 復(fù) 合 物 乙 醇 燃 料 乙 醇發(fā) 酵 微 生 物 B預(yù) 處 理 微 生 物 A 加 工（ 1） 欲 從 土 壤 中 分 離 獲 取 微 生 物 A,應(yīng) 采 用 具 有 選 擇 功 能 的 培養(yǎng) 基 。 調(diào) 節(jié) pH后 的 培 養(yǎng) 基 還 需 盡 快 進 行 滅 菌 處 理 ， 方 能 使 用 。(2)圖 中 需 用 微 生 物 A所 產(chǎn) 生 的 纖 維 素 酶 對 纖 維 質(zhì) 原 料 進 行 水 解 。 可 溶 解 復(fù) 合 物 的 產(chǎn) 量 與 該 酶 活 性 有 直 接 關(guān) 系 ， 衡 量 此 酶 活性 的 指 標 可 用 單 位 時 間 內(nèi) 產(chǎn) 物 的 增 加 量 表 示 。（ 3） 圖 中 過 程 常 用 的 微 生 物 是 酵 母 菌 ， 此 時 其 細 胞 呼 吸 類 型 是 無 氧 呼 吸 （ 厭 氧 呼 吸 ） 。 細 胞 呼 吸 既 能 為 微 生 物 的 生 長 提供 物 質(zhì) ， 還 能 提 供 能 量 。 高 考 實 驗 命 題 的 啟 示(一 )關(guān) 注 生 命 科 學 中 最 基 本 的 研 究 方 法（ 研 究 思 想 、 研 究 的 邏 輯 思 維 與 推 理 過 程 、 基 本 方 法 、基 本 技 能 ）(二 )重 視 教 課 書 中 經(jīng) 典 科 學 史 實 驗 一 般 思 維 過 程 和 研 究方 法(三 ) 回 歸 教 材 基 本 操 作 實 驗(1) 直 接 考 查 教 材 實 驗 原 理 方 法 和 操 作 步 驟(2)對 教 材 實 驗 原 理 和 方 法 進 行 拓 展 考 查 從 形 式 上 看 ,不 是 簡 單 機 械 重 復(fù) ,而 是 通 過 創(chuàng) 設(shè) 新 情 景考 查 對 課 本 實 驗 原 理 的 深 入 理 解 ,并 能 將 實 驗 涉 及 的 方法 和 技 能 綜 合 運 用 的 能 力 .（ 四 ） 選 一 生 物 技 術(shù) 與 實 踐 ， 選 三 現(xiàn) 代 生 物 科 技 專 題要 重 視 理 論 聯(lián) 系 實 際 ， 關(guān) 注 科 學 技 術(shù) 、 社 會 技 術(shù) 和 生 態(tài)環(huán) 境 的 協(xié) 調(diào) 發(fā) 展 2009年 2010年（ 2） 實 驗 與探 究 能 力 能 理 解 實 驗 目 的 、 原 理 、方 法 和 操 作 步 驟 。 具 備 驗 證 簡 單 生 物 學 事實 的 能 力 ， 并 能 對 實 驗現(xiàn) 象 和 結(jié) 果 進 行 解 釋 、分 析 和 處 理 確 認 變 量 、 做 出 假 設(shè)和 預(yù) 期 、 設(shè) 計 可 行 的 研 究方 案 、 處 理 和 解 釋 數(shù) 據(jù)、 根 據(jù) 數(shù) 據(jù) 做 出 判 斷 能 對 簡 單 的 實 驗 方 案作 出 恰 當 的 評 價 和 修 訂 能 獨 立 完 成 生 物 教 材所 規(guī) 定 的 生 物 實 驗 具 備 驗 證 簡 單 生 物 學事 實 的 能 力 ， 并 能 對實 驗 現(xiàn) 象 和 結(jié) 果 進 行解 釋 、 分 析 和 處 理 具 有 對 生 物 學 問 題 進行 初 步 探 究 的 能 力 。運 用 觀 察 、 實 驗 與 調(diào)查 、 假 說 演 繹 、 建 立模 型 與 系 統(tǒng) 分 析 等 科學 研 究 方 法 能 對 簡 單 的 實 驗 方 案 作 出 恰 當 的 評 價 和 修訂 觀 察 與調(diào) 查 假 說演 繹 建 立模 型 系 統(tǒng)分 析 模 擬實 驗初 步 探究 能 力 分 級 實 驗 目 標 例 證觀 察 或鑒 定 觀 察 對 象 “ 是 什 么 ” ，或 鑒 別 實 驗 材 料 中 “ 有什 么 ” 觀 察 DNA與 RNA在細 胞 中 的 分 布DNA的 粗 提 取 與 鑒定驗 證 驗 證 前 人 的 科 研 成 果 或科 學 程 序 .重 點 是 理 解 實驗 原 理 ,掌 握 實 驗 步 驟 ,解釋 實 驗 結(jié) 果 產(chǎn) 生 原 因 驗 證 細 胞 吸 收 物 質(zhì)的 選 擇 性 分 級 實 驗 目 標 例 證 性 實 驗自 主 式探 究 實 驗 目 的 和 實 驗 結(jié) 果 都帶 有 不 確 定 性 , 逐 步 培養(yǎng) 學 生 搜 集 和 處 理 科 學信 息 的 能 力 ， 獲 取 新 知識 的 能 力 ， 設(shè) 計 和 執(zhí) 行實 驗 方 案 來 檢 驗 對 “ 有什 么 ” 和 “ 為 什 么 ” 的解 釋 . 探 究 影 響 酶 活 性 的因 素探 究 低 溫 誘 導 染 色體 加 倍模 擬 設(shè) 計 和 制 作 實 驗 研 究 的某 種 對 象 ， 或 人 為 條 件下 模 擬 研 究 對 象 的 動 態(tài)變 化 模 擬 探 究 細 胞 表 面積 與 細 胞 體 積 的 關(guān)系建 立 數(shù) 學 模 型 實 驗 內(nèi) 容 復(fù) 習 依 照 如 下 順 序 ： 一 、 生 物 學 研 究 一 般 過 程 （ 設(shè) 計 實 驗 、 分 析 實 驗 現(xiàn) 象 得出 結(jié) 論 ） 探 究 性 實 驗 善 用 ： 經(jīng) 典 科 學 史 實 驗 研 究 中 的 科 學 思 想 和 一 般 方 法 調(diào) 查 研 究 二 、 生 物 科 學 技 術(shù)1 顯 微 觀 察 技 術(shù) ：2 生 物 體 內(nèi) 物 質(zhì) 的 分 離 和 鑒 定 技 術(shù)3 微 生 物 的 培 養(yǎng) 和 利 用4. 選 修 一 中 的 植 物 的 組 織 培 養(yǎng) 及 其 它 可 操 作 實 驗5.現(xiàn) 代 生 物 科 技 專 題 （ 基 因 工 程 、 克 隆 技 術(shù) 及 生 態(tài) 工 程 ）6 教 科 書 正 文 中 涉 及 的 其 它 技 術(shù) ： 如 標 記 示 蹤 技 術(shù) 等 【 精 心 挑 選 高 考 題 進 行 訓 練 學 習 設(shè) 計 實驗 方 案 經(jīng) 典 科 學 史 資 料 】光 合 作 用 發(fā) 現(xiàn) 史孟 德 爾 的 豌 豆 雜 交 實 驗 遺 傳 物 質(zhì) 證 據(jù) DNA半 保 留 復(fù) 制 的 實 驗 證 據(jù)生 長 素 作 用 機 理促 胰 液 素 的 發(fā) 現(xiàn) 【 完 整 案 例 分 析 】 第 一 部 分 、 科 學 探 究 的 程 序 明 確 科 學 研 究 的 一 般 程 序 及 實 驗 設(shè) 計遵 循 的 一 般 原 則 探 究 實 驗 類 的 組 題 類 型 圖 解提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論交流反思材料儀器方案預(yù)測實施計劃 授 課 想 法 :以 學 生 熟 悉 的 知 識 背 景 為 列(如 孟 德 爾 豌 豆 雜 交 ;植 物 向 光 性 實 驗 )闡 述 實 驗 研 究 的 基 本 過 程一 、 觀 察 并 提 出 問 題二 、 做 出 假 設(shè)假 設(shè) ： 對 觀 察 到 的 現(xiàn) 象 提 出 的 一 種 可 檢 測 的 解 釋三 、 預(yù) 期 結(jié) 果 ： 四 、 實 驗 設(shè) 計 方 法 步 驟 記 錄 實 驗 現(xiàn) 象 和 數(shù) 據(jù) 。五 、 結(jié) 論 深 入 分 析 實 驗 結(jié) 果 ， 得 出 令 人 信 服 的 實 驗 結(jié) 論 。 1.提 出 問 題 實 驗 探 究 始 于 提 出 一 個 科 學 問 題 問 題 來 源 于 學 習 、 生 活 或 親 身 經(jīng) 歷 的事 物 中 產(chǎn) 生 的 疑 惑 往 往 是 指 能 夠 通 過 收 集 數(shù) 據(jù) 回 答 的 問題 實 驗 探 究 是 從 提 出 一 個 科 學 問 題 開 始 的 提 問 是 探 究 式 教 學 的 核 心 科 學 問 題 是 指 能 夠 通 過 收 集 數(shù) 據(jù) 而 回 答 的問 題 提 出 的 問 題 能 夠 具 有 針 對 性 和 可 操 作 性 ，即 具 有 探 究 價 值 應(yīng) 根 據(jù) 已 有 的 知 識 和 經(jīng) 驗 結(jié) 合 矛 盾 沖 突 提出 想 要 解 決 的 問 題 作 出 假 設(shè) 是 科 學 探 究 的 第 二 步 假 設(shè) （ 或 假 說 ） 是 研 究 者 對 問 題 作 出 的 合乎 邏 輯 的 解 釋 ， 是 嚴 謹 的 思 維 推 理 過 程 假 設(shè) 必 須 以 已 有 的 知 識 、 既 往 的 經(jīng) 驗 或 證據(jù) 為 依 據(jù) ； 進 行 實 驗 或 調(diào) 查 以 收 集 數(shù) 據(jù) 檢 驗 假 設(shè) 。 實 驗 或 調(diào) 查 所 收 集 到 的 數(shù) 據(jù) 可 能 ： 證 實 所 做 的 假 設(shè) ； 提 出 結(jié) 論 、 學 說 。 否 定 所 作 的 假 設(shè) ； 提 出 新 的 假 設(shè) 或 實 驗方 案 3.關(guān) 于 制 定 計 劃 進 行 實 驗 （ 或 調(diào) 查 ） ：（ 1） 確 定 實 驗 （ 或 調(diào) 查 ） 目 的 ， 確 定 如 何收 集 數(shù) 據(jù) ， 預(yù) 測 實 驗 （ 或 調(diào) 查 ） 結(jié) 果 。（ 2） 根 據(jù) 實 驗 目 的 確 定 使 用 的 實 驗 材 料 和儀 器 、 藥 品 。 （ 或 根 據(jù) 調(diào) 查 目 的 確 定 調(diào) 查的 對 象 、 方 式 方 法 ， 并 擬 定 調(diào) 查 問 卷 。 ）（ 3） 在 實 驗 中 觀 察 現(xiàn) 象 、 記 錄 數(shù) 據(jù) 。 （ 展開 調(diào) 查 。 ）（ 4） 分 析 現(xiàn) 象 、 數(shù) 據(jù) （ 實 驗 結(jié) 果 ） 。（ 5） 得 出 實 驗 （ 或 調(diào) 查 ） 結(jié) 論 。（ 6） 撰 寫 實 驗 報 告 設(shè) 計 實 驗 應(yīng) 遵 循 以 下 原 則（ 1） 科 學 原 則 指 在 設(shè) 計 實 驗 時必 須 有 充 分 的 科 學 依 據(jù) ， 要 在 已知 的 結(jié) 論 、 公 式 或 前 人 的 、 自 己的 實 驗 為 基 礎(chǔ) 上 ， 而 不 是 憑 空 設(shè)想 。（ 2） 平 行 重 復(fù) 原 則 在 實 驗 過 程中 ， 為 了 避 免 實 驗 結(jié) 果 的 偶 然 性 ，必 須 對 所 做 的 實 驗 進 行 足 夠 次 數(shù)的 重 復(fù) ， 不 能 只 進 行 12次 實 驗便 得 出 結(jié) 論 。 （ 3） 單 因 子 變 量 原 則 確 保 只 有 一 個 處 理 或只 在 一 個 處 理 上 有 差 別 （ 其 它 處 理 無 差 別 ） ，只 有 這 樣 ， 才 能 確 定 實 驗 處 理 與 結(jié) 果 之 間 的因 果 關(guān) 系 。 這 里 的 單 一 變 量 是 指 自 變 量 ， 即 只 有自 變 量 是 可 以 改 變 的 ， 其 他 的 無 關(guān) 變 量 都 應(yīng) 保 持 一致 ， 以 確 保 因 變 量 的 變 化 只 是 由 自 變 量 的 變 化 而 引起 的 。 (4)不 管 是 觀 察 實 驗 還 是 對 比 實 驗 ， 比 較 的 思 想 方法 在 生 物 學 實 驗 中 都 是 非 常 常 用 的 。設(shè) 置 對 照 的 常 用 方 法 有 ：空 白 對 照 ：相 互 對 照自 身 對 照 （ 前 后 對 照 ） (5) 隨 機 性 原 則 ： 被 研 究 的 樣 本 應(yīng) 是 從 總 體 中 任 意抽 取 的 一 是 可 減 少 或 消 除 系 統(tǒng) 誤 差 ； 二 是 平 衡 各 種條 件 ， 避 免 實 驗 結(jié) 果 中 由 于 不 確 定 因 素 而 造 成 的 偏差 （ 6） 大 樣 本 性 原 則此 外 ,為 保 證 實 驗 結(jié) 論 的 客 觀 性 ,還 應(yīng) 注 意 : 設(shè) 計 出 的 實 驗 步 驟 要 清 晰 明 了 ， 任 何 人 照 章 操作 應(yīng) 該 不 會 出 現(xiàn) 偏 差 。 應(yīng) 交 待 清 楚 觀 察 記 錄 和 收 集 數(shù) 據(jù) 的 方 法 。 如 ： 采用 多 長 的 時 間 間 隔 觀 察 或 記 錄 一 次 ， 采 用 哪 些 易 于 檢測 的 指 標 作 為 變 化 的 標 志 等 。 4.關(guān) 于 預(yù) 測 實 驗 結(jié) 果作 出 預(yù) 測 時 要 根 據(jù) 已 有 的 知 識 和 經(jīng) 驗客 觀 地 進 行 5.關(guān) 于 實 施 計 劃 執(zhí) 行 計 劃 ， 搜 集 數(shù) 據(jù) 執(zhí) 行 計 劃 是 指 完 成 實 驗 操 作 的 過 程 搜 集 足 夠 的 實 驗 數(shù) 據(jù) 是 關(guān) 鍵 環(huán) 節(jié) 之 一 數(shù) 據(jù) 是 實 驗 觀 察 和 測 量 結(jié) 果 的 統(tǒng) 稱 測 量 必 須 依 照 國 際 標 準 計 量 單 位 描 述 和 繪 圖 是 搜 集 數(shù) 據(jù) 的 主 要 方 法 數(shù) 據(jù) 記 錄 在 事 先 準 備 的 表 格 中 6.分 析 數(shù) 據(jù) ， 得 出 結(jié) 論分 析 數(shù) 據(jù) 是 指 對 實 驗 信 息 的 整 理 和 解 讀信 息 處 理概 念 圖 表 格 流 程 圖 折 線 圖柱 狀 圖 數(shù) 據(jù) 結(jié) 果 的 處 理 及 表 示 方 式 編 號項 目 白 瓶 黑 瓶l 2 3 平 均 l 2 3 平 均24h后 溶 氧 量原 初 溶 氧 收 集 數(shù) 據(jù) ： 注 意 收 集 什 么 數(shù) 據(jù) ？ 設(shè) 計 數(shù) 據(jù) 表 格 時 注 意 表 頭 要 寫 全 ， 要 寫 單 位 。數(shù) 據(jù) 表 格 的 優(yōu) 點 是 ： 呈 現(xiàn) 原 始 數(shù) 據(jù) ， 體 現(xiàn) 了 實 驗 的 科 學 性 、 真 實 性 . 以 圖 表 示 的 優(yōu) 點 是 ： 更 加 直 觀 ， 以 利 于 分 析 。 得 出 結(jié) 論 _解 讀 數(shù) 據(jù) 的 結(jié) 果 結(jié) 論 是 對 實 驗 研 究 發(fā) 現(xiàn) 的 總 結(jié) 通 常 解 讀 數(shù) 據(jù) 獲 得 的 主 要 方 面 結(jié) 論 的 做 出 ： 驗 證 性 實 驗 常 要 求 用 書 上 原 話 做 結(jié) 論 探 究 性 實 驗 的 結(jié) 論 是 ： 對 實 驗 目 的 正 確 回 答 。 通 過 曲 線 圖 或 數(shù) 據(jù) 表 得 出 結(jié) 論 ： 緊 緊 抓 住 對 照 關(guān)系 結(jié) 論 中 還 可 以 概 括 實 驗 結(jié) 果 的 意 義 結(jié) 論 中 也 可 以 提 出 進 一 步 探 究 的 建 議 7.關(guān) 于 表 達 和 交 流能 對 實 驗 現(xiàn) 象 、 結(jié) 果 和 結(jié) 論 進 行 區(qū) 別 對 實 驗 現(xiàn) 象 、 結(jié) 果 和 結(jié) 論 的 簡 單 區(qū) 別 實 驗 現(xiàn) 象 ： 對 客 觀 事 實 的 具 體 描 述 ， 即 對 因 變 量 的 描 述 描 述 實 驗 現(xiàn) 象 的 基 本 要 求 ： 情 境 性 ， 真 實 、 客 觀 性 。 實 驗 結(jié) 果 ： 實 驗 結(jié) 果 是 對 實 驗 現(xiàn) 象 的 客 觀 陳 述 。 不 含 推 理 依據(jù) 和 推 理 內(nèi) 容 。 得 出 實 驗 結(jié) 果 的 基 本 要 求 ： 真 實 、 客 觀 性 ， 非 推 理 性 。 實 驗 結(jié) 論 ： 是 指 根 據(jù) 實 驗 結(jié) 果 進 行 歸 規(guī) 和 推 測 （ 推 理 ） 而 獲得 的 內(nèi) 容 。 可 能 是 對 實 驗 結(jié) 果 的 解 釋 ， 也 可 能 是 對 實 驗 結(jié) 果 的進 一 步 推 測 （ 推 理 ） 。 實 驗 結(jié) 論 一 般 有 推 理 依 據(jù) 或 推 理 內(nèi) 容 。得 出 實 驗 結(jié) 論 的 基 本 要 求 ： 解 釋 性 和 推 理 性 。 探 究 類 實 驗 （ 1） 演 示 ： 酶 的 催 化 效 率比 較 過 氧 化 氫 酶 和 Fe 3+的 催 化 效 率 （ 2） 探 究 酶 的 專 一 性（ 3） 探 究 pH對 過 氧 化 氫 酶 的 影 響 知 識 能 力 遷 移 實 驗 研 究 與 實 驗 設(shè) 計 學 會 利 用 試 題 中 提 供 的 信 息 ， 對 新 情 境 的 問題 和 實 驗 現(xiàn) 象 進 行 分 析 ， 獲 得 結(jié) 論 ， 并 會 利用 文 字 或 圖 表 表 述 結(jié) 論 “ 探 究 pH對 過 氧 化 氫 酶 活 性 的 影 響 ” 的 實 驗 分 析編 號（ 試 管 ） 1號 2號 3號無 關(guān) 變量 a 體 積 分 數(shù) 為 3%的 H2O2溶 液 2 mL自 變 量 1 mL清 水 體 積 分 數(shù) 為 5%的 鹽 酸 溶 液1 mL 體 積 分 數(shù) 為5%NaOH溶 液1 mL無 關(guān) 變量 b 新 鮮 的 肝 臟 研 磨 液 2滴 ； 37 恒 溫 水 浴 ， 保 溫 10 min因 變 量的 檢 測 (氣 泡 的 產(chǎn) 生 ) 有 大 量 的 氣 泡 產(chǎn) 生 無 氣 泡 產(chǎn) 生 有 少 量 的 氣泡 產(chǎn) 生結(jié) 論 酶 的 活 性 受 pH值 影 響 ， 過 酸 和 過 堿 都 能 影 響 到 酶 的 活 性 探 究 過 氧 化 氫 酶 和 Fe3+的 催 化 效 率 1 實 驗 原 理 ：2 方 法 步 驟 ： 兩 支 干 凈 試 管 A、 B分 別 設(shè) 置 實驗 組 和 對 照 組 、 觀 察 現(xiàn) 象 、 解 釋 、 推 導 結(jié) 論 。3 分 析 討 論 和 注 意 事 項（ 1） 做 這 個 實 驗 時 為 什 么 要 選 用 新 鮮 的 肝 ?（ 2） 為 什 么 要 將 肝 臟 制 成 研 磨 液 ?（ 3） 不 要 用 同 一 吸 管 先 后 滴 加 肝 臟 研 磨 液 和FeC1 3溶 液 ? 實 驗 自 變 量 因 變 量 無 關(guān) 變 量探 究 2， 4-D對 插 枝生 根 的 作 用 生 長 素（ 或 類似 物 ）的 不 同濃 度 扦 插 枝 條 的 生根 狀 況 的差 異 ； 實 驗 材 料 的 一致 性 、 激 素 濃度 的 準 確 性 、處 理 時 間 的 一致 性 等探 索 生 長 素 類 似 物 促 進 插 條 生 根 的最 適 濃 度 如 果 對 要 研 究 的 植 物 有 關(guān) 情 況 所 知 不 多 ， 可 以 先 設(shè) 計 一 組 濃度 梯 度 比 較 大 的 預(yù) 實 驗 進 行 摸 索 ， 再 在 預(yù) 實 驗 的 基 礎(chǔ) 上 設(shè) 計 濃度 梯 度 比 較 小 的 實 驗 。 探 究 培 養(yǎng) 液 中 酵 母 菌 數(shù) 量 的 動 態(tài) 變 化 1 實 驗 原 理 ：（ 1） 在 含 糖 的 液 體 培 養(yǎng) 基 （ 培 養(yǎng) 液 ） 中 酵 母 菌 繁殖 很 快 ， 迅 速 形 成 一 個 封 閉 容 器 內(nèi) 的 酵 母 菌 種 群 ，通 過 細 胞 計 數(shù) 可 以 測 定 封 閉 容 器 內(nèi) 的 酵 母 菌 種 群隨 時 間 而 發(fā) 生 的 數(shù) 量 變 化 。（ 2） 養(yǎng) 分 、 空 間 、 溫 度 和 有 毒 排 泄 物 等 是 影 響 種群 數(shù) 量 持 續(xù) 增 長 的 限 制 因 素 。2 實 驗 目 的 ：（ 1） 通 過 探 究 培 養(yǎng) 液 中 酵 母 菌 種 群 數(shù) 量 的 變 化 ，嘗 試 建 構(gòu) 種 群 增 長 的 數(shù) 學 模 型 。（ 2） 用 數(shù) 學 模 型 解 釋 種 群 數(shù) 量 的 變 化 。（ 3） 學 會 使 用 血 球 計 數(shù) 板 進 行 計 數(shù) 。 3 方 法 步 驟 ： 提 出 問 題 作 出 假 設(shè) 討 論 探 究 思 路 制 定計 劃 實 施 計 劃 按 計 劃 中 確 定 的 工 作 流 程 認 真操 作 ， 做 好 實 驗 記 錄 分 析 結(jié) 果 ， 得 出 結(jié) 論 將記 錄 的 數(shù) 據(jù) 用 曲 線 圖 表 示 出 來注 意 ：(1)提 出 的 問 題 可 以 是 ：培 養(yǎng) 液 中 酵 母 菌 種 群 的 數(shù) 量 是 怎 樣 隨 時 間 變 化 的 ？也 可 以 提 出 其 他 的 探 究 問 題 ， 例 如 ， 在 不 同 溫 度（ 以 及 通 氧 、 通 CO2等 ） 條 件 下 酵 母 菌 種 群 數(shù) 量增 長 的 情 況 如 何 ？不 同 培 養(yǎng) 液 （ 如 加 糖 和 不 加 糖 ） 中 酵 母 菌 種 群 數(shù) 量增 長 的 情 況 如 何 ？ 等 等 。(2)本 實 驗 時 間 較 長 （ 7天 ） ， 因 此 事 前 一 定 要 做 好周 密 的 計 劃 ， 定 程 序 、 定 時 間 、 定 人 員 。 (3)酵 母 菌 計 數(shù) 方 法 ： 抽 樣 檢 測 法 。先 將 蓋 玻 片 放 在 計 數(shù) 室 上 ， 用 吸 管 吸 取 培 養(yǎng)液 ， 滴 于 蓋 玻 片 邊 緣 ， 讓 培 養(yǎng) 液 自 行 滲 入 。多 余 培 養(yǎng) 液 用 濾 紙 吸 去 。 稍 待 片 刻 ， 待 細菌 細 胞 全 部 沉 降 到 計 數(shù) 室 底 部 ， 將 計 數(shù) 板放 在 載 物 臺 的 中 央 ， 計 數(shù) 一 個 小 方 格 內(nèi) 的酵 母 菌 數(shù) 量 ， 再 以 此 為 根 據(jù) ， 估 算 試 管 中的 酵 母 菌 總 數(shù) 。(4)從 試 管 中 吸 出 培 養(yǎng) 液 進 行 計 數(shù) 之 前 ， 要 將試 管 輕 輕 震 蕩 幾 次 。 25大 格 16小 格 計 數(shù) 板 計 數(shù) 方 法 ： 顯 微 鏡 下 數(shù) 左 上 、 右 上 、 左 下 、 右 下 和 中 央 五 大 格 ，即 5 16 = 80 小 方 格 的 菌 數(shù) 。 若 80小 格 的 菌 數(shù) 為 A， 則 每 毫 升 菌 液 含菌 量 = A 400/80 10 1000 = 50000A。如 果 待 測 樣 品 數(shù) 量 稀 少 ， 可 以 直 接 計 數(shù) 。 如 果 樣 品 密 度 很 大 ， 為 了使 計 數(shù) 準 確 ， 常 常 將 待 測 樣 品 稀 釋 成 不 同 濃 度 的 菌 液 ， 在 進 行 計 數(shù) 。美 藍 染 液 用 于 鑒 別 酵 母 菌 的 活 細 胞 和 死 細 胞 。 活 細 胞 不 著 色 ， 死細 胞 為 藍 色 。 實 驗 要 注 意 的 幾 個 事 項1 酵 母 計 數(shù) 方 法 ： 取 樣 調(diào) 查 法 ： （ 計 數(shù) 時 需 要 計 數(shù) 上 邊線 和 左 邊 線 上 的 細 胞 數(shù) ）2 因 為 本 實 驗 在 時 間 上 形 成 前 后 自 身 對 照3 本 實 驗 需 要 做 重 復(fù) 實 驗 ， 能 提 高 實 驗 數(shù) 據(jù) 的 準 確 性例 題 :（ 09廣 東 ） 有 關(guān) “ 探 究 培 養(yǎng) 液 中 酵 母 菌 數(shù) 量 動 態(tài)變 化 ” 的 實 驗 ， 正 確 的 敘 述 是A 改 變 培 養(yǎng) 液 的 pH值 不 影 響 K值 （ 環(huán) 境 容 納 量 ） 大 小B 用 樣 方 法 調(diào) 查 玻 璃 容 器 中 酵 母 菌 數(shù) 量 的 變 化C 取 適 量 培 養(yǎng) 液 滴 于 普 通 載 玻 片 后 對 酵 母 菌 準 確 計 數(shù)D 營 養(yǎng) 條 件 并 非 影 響 酵 母 菌 種 群 數(shù) 量 變 化 的 唯 一 因 素 D 土 壤 中 動 物 類 群 豐 富 度 的 研 究1 實 驗 原 理 ： 土 壤 不 僅 為 植 物 提 供 水 分 和 礦 質(zhì) 元 素 ， 也是 一 些 動 物 的 良 好 棲 息 場 所 。 研 究 土 壤 中動 物 類 群 的 豐 富 度 ， 操 作 簡 便 ， 有 助 于 理解 群 落 的 基 本 特 征 與 結(jié) 構(gòu) 。2 實 驗 目 的 ：（ 1） 初 步 學 會 動 物 類 群 豐 富 度 的 統(tǒng) 計 方 法 （ 2） 能 對 土 壤 中 部 分 常 見 的 動 物 進 行 分 類（ 3） 學 會 設(shè) 計 表 格 進 行 觀 察 和 統(tǒng) 計 。 方 法 步 驟 ：（ 1） 提 出 問 題 ： 如 土 壤 中 有 哪 些 小 動 物 ？它 們 的 種 群 密 度 是 多 少 ？（ 2） 制 定 計 劃 課 本 中 涉 及 的 調(diào) 查 實 驗有 性 雜 交 實 驗 人 類 遺 傳 病 的 研 究 方 法 調(diào) 查 青 少 年 中 常 見 的 免 疫 異 常 模 擬 用 標 志 重 捕 法 進 行 種 群 密 度 的 調(diào) 查 用 樣 方 法 調(diào) 查 草 地 中 某 種 雙 子 葉 植 物 的 種 群密 度 （ 探 究 ）不 同 群 落 中 土 壤 動 物 類 群 豐 度 的 研 究 調(diào)查法一般工作程序： 課 題 的 選 擇 與 論 證制 訂 研 究 或 調(diào) 查 計 劃 方 案研 究 或 調(diào) 查 的 過 程 （ 獲 取 信 息 、 分 析 整理 信 息 ）成 果 形 式 （ 論 文 或 調(diào) 查 報 告 ）交 流 與 答 辯了 解 成 果 的 價 值 【 遺 傳 學 調(diào) 查 及 實 驗 技 術(shù) 】研 究 性 課 題 調(diào) 查 人 群 中 的 遺 傳 病 （ 05天 津 ） 原 發(fā) 性 低 血 壓 是 一 種 人 類 的 遺 傳 病 。 為 了 研 究 其 發(fā) 病 率 與遺 傳 方 式 ， 正 確 的 方 法 是 在 人 群 中 隨 機 抽 樣 調(diào) 查 并 計 算 發(fā) 病 率 在 人 群 中 隨 機 抽 樣 調(diào) 查 研 究 遺 傳 方 式 在 患 者 家 系 中 調(diào) 查 并 計 算 發(fā) 病 率 在 患 者 家 系 中 調(diào) 查 研 究 遺 傳 方 式A. B. C. D. 可 在 課 上 設(shè) 置 題 目 ,進 行 遺 傳 病 調(diào) 查（ 1） 確 定 調(diào) 查 的 疾 病 （ 2） 確 定 調(diào) 查 范 圍 （ 取 樣 大 小 ）（ 3） 調(diào) 查 （ 4） 數(shù) 據(jù) 匯 總 分 析 （ 5） 完 成 調(diào) 查 報 告 （ 6） 交流 種 群 密 度 的 取 樣 調(diào) 查 實 驗 原 理 及 注 意 事 項 ：（ 1） 選 取 樣 方 ， 樣 方 大 小 要 按 要 求 選 取 ，不 能 隨 意 更 換 位 置 和 面 積 ， 否 則 調(diào) 查 結(jié) 果和 實 際 有 偏 差 ， 使 調(diào) 查 失 去 意 義 。（ 2） 選 取 樣 方 的 個 數(shù) 要 依 總 面 積 的 大 小 而定 ， 總 面 積 大 ， 樣 方 應(yīng) 多 些 。（ 3） 該 調(diào) 查 更 適 宜 雙 子 葉 植 物 的 調(diào) 查 。 草本 單 子 葉 植 物 有 分 蘗 現(xiàn) 象 ， 其 株 數(shù) 的 統(tǒng) 計更 難 些 。 動 物 種 群 密 度 調(diào) 查 及 注 意 事 項 ： （ 1） 標 志 物 不 會 對 動 物 的 壽 命 和 行 為產(chǎn) 生 傷 害 （ 2） 標 志 物 不 能 過 分 醒 目 ， 標 志 符 號必 須 能 保 持 一 定 時 間 不 消 失 （ 3） 標 志 個 體 在 整 個 種 群 中 分 布 均 勻 （ 4） 理 論 上 在 調(diào) 查 期 內(nèi) 出 生 率 和 死 亡率 、 遷 入 和 遷 出 維 持 平 衡 模 擬 類 實 驗 ： 模 擬 實 驗 是 根 據(jù) 相 似 性 原 理 通 過 模 擬 的 方法 制 成 研 究 對 象 的 模 型 ， 用 模 型 來 代 替 被 研究 對 象 ， 模 擬 對 象 的 實 際 情 況 ， 來 進 行 實 驗研 究 ， 是 生 物 學 中 一 個 重 要 的 研 究 方 法 。模 擬 探 究 細 胞 表 面 積 與 細 胞 體 積 的 關(guān) 系模 擬 孟 德 爾 雜 交 實 驗減 數(shù) 分 裂 模 型 的 制 作 研 究模 擬 自 然 選 擇 模 擬 用 標 志 重 捕 法 進 行 種 群 密 度 的 調(diào) 查 第 二 部 分 ： 生 物 科 學 技 術(shù) 指 導 閱 讀 教 材 中 實 驗 ， 熟 悉 教 科 書的 實 驗 涉 及 的 實 驗 原 理 、 方 法 與 步 驟 。能 夠 解 釋 實 驗 操 作 過 程 和 方 法 機 理 。 只 有 對 教 材 中 實 驗 的 深 刻 理 解 ， 學生 才 可 能 在 新 的 情 景 下 ， 應(yīng) 用 課 本 的實 驗 原 理 ， 遷 移 教 材 中 的 實 驗 方 法 來設(shè) 計 相 關(guān) 實 驗 。 對 實 驗 的 教 學 目 標 應(yīng) 重 新 研 究 確 定 實 驗 目 的 的 確 定 確 定 要 觀 察 的 任 務(wù) 或 探 究 、驗 證 的 問 題 實 驗 材 料 的 選 擇 實 驗 儀 器 的 選 擇 和 使 用 實 驗 中 要 控 制 哪 些 條 件 實 驗 現(xiàn) 象 的 客 觀 描 述 2.在 課 堂 上 進 行 一 定 操 作 和 演 示 ， 讓 學 生 觀 察 、 體會 1.轉(zhuǎn) 變 角 色 ， 以 研 究 者 的 身 份 解 釋 教 材 實 驗 的 設(shè)計 思 路 實 驗 技 術(shù) (一 )顯 微 觀 察 技 術(shù)觀 察 類 實 驗科 學 觀 察 的 最 基 本 要 求 是 客 觀 地 反 應(yīng) 可 觀 察 的事 物 ， 并 且 是 可 以 檢 驗 的 、 可 重 復(fù) 的 。只 有 可 重 復(fù) 、 可 檢 驗 的 觀 察 結(jié) 果 ， 才 是 可 靠 的 觀 察 實 驗 往 往 伴 隨 著 借 助 測 量 儀 器 進 行 的 測量 ， 并 對 數(shù) 據(jù) 進 行 隨 時 地 記 錄 ， 對 記 錄 結(jié) 果 進行 統(tǒng) 計 處 理 。 【 顯 微 觀 察 實 驗 】 活 動 ：檢 測 生 物 組 織 中 的 油 脂檢 測 細 胞 中 的 DNA和 RNA觀 察 多 種 多 樣 的 細 胞觀 察 葉 綠 體 和 胞 質(zhì) 環(huán) 流觀 察 洋 蔥 表 皮 細 胞 的 質(zhì) 壁 分 離 和 復(fù) 原 （ 人 教 -探 究細 胞 的 吸 水 和 失 水 ）觀 察 細 胞 有 絲 分 裂制 作 并 觀 察 植 物 細 胞 有 絲 分 裂 的 臨 時 裝 片 建 議 活 動 ： 探 究 洋 蔥 表 皮 細 胞 細 胞 液 濃 度 小 資 料 ： 配 子 形 成 時 發(fā) 生 基 因 分 離 的 直 觀 證 據(jù) 顯 微 鏡 使 用 過 程 中 相 關(guān) 問 題 （ 1） 高 倍 鏡 使 用 前 ， 裝 片 如 何 移 動 ？（ 2） 換 高 倍 物 鏡 后 ， 怎 樣 使 物 像 清 晰 ？ 視 野 明暗 度 會 怎 樣 變 化 ？ 如 何 調(diào) 亮 ？（ 3） 所 用 目 鏡 、 物 鏡 的 長 度 與 放 大 倍 數(shù) 的 關(guān) 系 ？ （ 4） 物 像 清 晰 后 ， 物 鏡 與 載 玻 片 之 間 的 距 離 和放 大 倍 數(shù) 的 關(guān) 系 ？（ 5)總 放 大 倍 數(shù) 的 計 算 方 法 ？ 放 大 倍 數(shù) 具 體 指 面積 的 放 大 倍 數(shù) 還 是 長 度 的 放 大 倍 數(shù) ？（ 6） 放 大 倍 數(shù) 與 視 野 中 細 胞 大 小 、 多 少 、 視 野明 暗 的 關(guān) 系 ？（ 7） 怎 樣 判 定 視 野 中 某 一 異 物 實 際 所 在 位 置 是目 鏡 、 物 鏡 、 還 是 玻 片 上 ？ 【 觀 察 DNA和 RNA在 細 胞 中 的 分 布 】實 驗 原 理 ：(1)真 核 細 胞 的 DNA主 要 分 布 在 細 胞 核 內(nèi) ， RNA主要 分 布 在 細 胞 質(zhì) 中 。(2)甲 基 綠 和 派 洛 寧 （ 吡 羅 紅 ） 兩 種 染 色 劑 對 DNA和 RNA的 親 和 力 不 同 ， 甲 基 綠 對 DNA親 和 力 強 ，使 DNA顯 現(xiàn) 出 綠 色 ， 而 派 洛 寧 （ 吡 羅 紅 ） 對RNA的 親 和 力 強 ， 使 RNA呈 現(xiàn) 出 紅 色 。 用 混 合 染色 劑 將 細 胞 染 色 ， 可 同 時 顯 示 DNA和 RNA在 細 胞中 的 分 布 。(3)鹽 酸 的 作 用 鹽 酸 能 改 變 細 胞 膜 的 通 透 性 ， 加 速 染 色 劑 的 跨 膜運 輸 ； 鹽 酸 使 染 色 體 中 的 DNA與 蛋 白 質(zhì) 分 離 ， 便 于DNA與 染 色 劑 的 結(jié) 合 。 脂 肪 的 鑒 定 1 實 驗 原 理 ： 2 方 法 步 驟 ： 取 材 徒 手 切 片 觀 察 。 3 分 析 討 論 : (1)取 材 依 據(jù) ? （ 2） 本 實 驗 的 關(guān) 鍵 是 能 否 切 成 符 合 要 求 的 薄切 片 ， 應(yīng) 注 意 徒 手 切 片 的 實 驗 要 求 。 （ 3） 本 實 驗 中 被 染 成 橘 黃 色 的 透 明 顆 粒 有 時在 細 胞 周 圍 的 原 因 ？ （ 4） 為 什 么 要 洗 去 浮 色 ？ 用 高 倍 鏡 觀 察 葉 綠 體 和 細 胞 質(zhì) 流 動 1 方 法 步 驟 ： 培 養(yǎng) 制 片 觀 察2 分 析 討 論 ：（ l） 本 實 驗 選 材 十 分 重 要為 什 么 可 直 接 取 用 蘚 類 的 小 葉 ?取 用 菠 菜 葉 的 下 表 皮 時 ， 為 何 要稍 帶 些 葉 肉 ？（ 2） 對 黑 藻 什 么 部 位 的 細 胞 觀 察 ， 所 觀 察 到 的 細 胞 質(zhì) 流 動 的現(xiàn) 象 最 明 顯 ？（ 3） 觀 察 細 胞 質(zhì) 的 流 動 關(guān) 鍵 是 選 好 參 照 物（ 4） 觀 察 中 如 發(fā) 現(xiàn) 細 胞 質(zhì) 不 流 動 或 流 動 很 慢 ， 可 采 用 增 強 細 胞呼 吸 作 用 的 方 法 來 加 速 細 胞 質(zhì) 的 流 動 。 方 法 ?（ 5） 若 視 野 中 某 細 胞 中 細 胞 質(zhì) 的 流 動 方 向 為 順 時 針 ， 則 在 裝 片中 該 細 胞 的 細 胞 質(zhì) 的 實 際 流 動 方 向 是 怎 樣 的 ？ 【 觀 察 葉 綠 體 和 胞 質(zhì) 環(huán) 流 】實 驗 材 料 ： 黑 藻 水 生 被 子 植 物 取 材 部 位 ： 幼 嫩 的 小 葉 探 究 課 題溫度對細胞質(zhì)流動的影響注 意 事 項 ： 黑 藻 事 先 應(yīng) 放 在 光 照 充 足 、 水 溫 較 高 條 件 下 培 養(yǎng) 3 4小 時 。 選 取 幼 嫩 小 葉 。 選 擇 靠 近 葉 脈 或 接 近 葉 片 基 部 部 位 觀 察 。 臨 時 裝 片 內(nèi) 的 材 料 應(yīng) 始 終 保 持 有 水 狀 態(tài) 。 觀 察 植 物 細 胞 的 有 絲 分 裂 1 方 法 步 驟 ： 洋 蔥 根 尖 的 培 養(yǎng) 裝 片 的 制 作 ： 取 材 解離 漂 洗 染 色 制 片 觀 察 繪 圖 。2 分 析 討 論