幼兒園小班音樂欣賞教案《兩只小象》.doc

幼兒教育：_幼兒園小班音樂欣賞教案兩只小象教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁幼兒園小班音樂欣賞教案兩只小象【活動目標(biāo)】1、感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點，掌握節(jié)奏型X 0 0。2、認(rèn)識節(jié)奏樂器：三角鐵;嘗試看圖譜聽著音樂演奏。3、體驗在集體中與同伴合作游戲的快樂。【活動準(zhǔn)備】圖譜兩幅;小象圖片8張;三角鐵人手一副音樂：兩只小象，啤酒桶波爾卡【活動過程】一、準(zhǔn)備活動：1、音樂游戲小老鼠與大象2、安靜律動蝸牛與黃鸝鳥二、感受三拍子的節(jié)奏，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型1、傾聽音樂，提問：歌曲中唱的哪種動物，有幾只?在干什么?2、引導(dǎo)幼兒模仿大象的動作。3、出示圖譜一，學(xué)習(xí)節(jié)奏型X 0 0感受三拍子強弱弱的特點，運用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。4、出示圖譜二，聽音樂練習(xí)節(jié)奏型X 0 05、認(rèn)識節(jié)奏樂器：三角鐵。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))看圖譜聽著音樂進(jìn)行合奏。三、游戲兩只小象聽音樂自由做小象的動作，音樂停止時，找一同伴勾勾鼻子。游戲反復(fù)進(jìn)行，每一次找不同的同伴。第 3 頁 共 5 頁幼兒園小班音樂欣賞教案小瓢蟲飛活動目標(biāo)：1、意參加與韻律活動，在隨樂活動中體驗音樂的美好與快樂。2、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感。3、熟悉身體的各個部位?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)小瓢蟲玩具及手飾。(2)音樂小瓢蟲，播放器。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花、草、樹等活動場景?；顒舆^程：1、欣賞活動場景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。(1)教師：寶寶們快瞧瞧這兒多美呀!有高高的樹，還有許多好看的花兒和綠色的草（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）這里是一個美麗的大花園，我們今天就在這花園里活動吧。(2)帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場，引導(dǎo)幼兒欣賞花、樹等美麗的場景。2、互動游戲”小瓢蟲捉迷藏”，初步感知、表現(xiàn)身體律動。(1)出示”小瓢蟲”玩具，以情境性的游戲口吻，引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲所涉及的身體各部位，感知點點頭、聳聳肩膀、拍拍膝蓋、扭扭屁股等身體律動：·小瓢蟲飛到頭上點點頭像它問好。·小瓢蟲飛到肩膀聳聳肩膀逗逗它。·小瓢蟲飛到膝蓋拍拍膝蓋歡迎它。·小瓢蟲飛到屁股扭扭屁股和它交朋友。3、學(xué)習(xí)律動”小瓢蟲飛”，嘗試用身體動作表現(xiàn)歌曲。(1)教師：小瓢蟲玩得好開心呀，它要請你們聽一首好聽的歌曲，小朋友聽聽歌曲中的小瓢蟲飛到我們身體的哪里?（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）讓我們聽著音樂和小瓢蟲一起做游戲吧，小瓢蟲停到哪兒，小朋友別忘了和它打招呼。(2)引領(lǐng)幼兒跟隨音樂，用優(yōu)美而有節(jié)律的身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感。4、游戲：”小瓢蟲找朋友”，體驗韻律活動的有趣與快樂。(1)幼兒戴上”小瓢蟲”手飾，在游戲情境中，運用身體律動進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂、節(jié)奏。(2)教師即興創(chuàng)編歌詞，引導(dǎo)幼兒傾聽小瓢蟲飛到身體的那個部位，并用動作積極互動。教師：小瓢蟲等會兒飛到哪兒呢?飛到哪兒呀，我們就讓小瓢蟲停到那兒，碰一碰它。5、借助活動場景，在音樂聲中自然結(jié)束。·幼兒跟隨教師與”小瓢蟲”，自然地融入活動場景，在音樂聲中飛過”草地”“大樹”“花園”第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁