大班音樂活動(dòng)教案《采蘑菇的小姑娘》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂活動(dòng)教案《采蘑菇的小姑娘》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班音樂活動(dòng)教案《采蘑菇的小姑娘》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受樂曲歡快活潑的旋律，了解樂曲結(jié)構(gòu)，掌握X、xx節(jié)奏音型。 2、在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)打擊樂配器方案，能根據(jù)教師指揮演奏樂器。 3、能在集體的打擊樂演奏中有意識(shí)地注意音色、音量、和表情上與集體相協(xié)調(diào)一致。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌詞下載 2、鈴鼓四個(gè)、碰鈴兩對(duì)、園舞板四對(duì)。 3、圖片-園地和孩子 活動(dòng)過程： 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 教師：圖片上的小朋友在什么地方？他們高興嗎？ 他們高高興興的要去干什么呢？ （啟發(fā)幼兒想象。） 二、感受音樂 1．播放音樂，讓幼兒感受音樂。 (音樂中的主人公是誰？她是怎么采蘑菇的？她的心情怎么樣？) 2．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。 （小姑娘是怎么采蘑菇的?她為什么這么高興？聽完之后你們的心情怎么樣??？）讓幼兒深入體會(huì)音樂帶來的感受及音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，鍛煉幼兒的聽力水平。 三、分析歌曲結(jié)構(gòu)，討論編配方案。 1、根據(jù)音樂，引導(dǎo)幼兒分析這首樂曲可以分成幾個(gè)部分，哪幾個(gè)部分。 教師分段彈奏樂曲，讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，理解分段原因。 2、掌握X、xx節(jié)奏音型。 （1）把節(jié)奏譜貼在黑板上，提問有沒有小朋友能打出這個(gè)節(jié)奏，進(jìn)行指正。 （2）讓小朋友們跟著老師，用自己的小手把節(jié)奏打出來，接著換用其他身體部位在樂曲適當(dāng)處跟著老師把節(jié)奏打出來（跺腳、抖手腕、拍肩等），使樂曲節(jié)奏更加生動(dòng)有趣。 （3）請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)示范，用身體語言。 四、設(shè)計(jì)配器方案 1、幼兒挑選自己喜歡的樂器，手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節(jié)奏，探究齊奏好不好聽。 2、討論樂曲該怎樣配器，跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。 五、根據(jù)指揮合奏，注意表情、音量。 1、教師指揮，小朋友嘗試進(jìn)行樂器演奏，演奏完畢，教師點(diǎn)評(píng)，小朋友演奏的時(shí)候由于對(duì)樂器的不了解及對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)掌握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。 2、教師對(duì)三樣樂器進(jìn)行介紹及在樂曲中該如何配合才好聽，并著請(qǐng)小朋友們嘗試演奏，看看是否比剛才的好聽了。 3、提醒小朋友們要帶上微笑，音樂中小姑娘采蘑菇的時(shí)候心情是怎么樣的啊？ 表演自然結(jié)束。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班音樂活動(dòng)教案《音樂反應(yīng)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。 2、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒學(xué)會(huì)基本的擊拍方法和強(qiáng)弱變化，能聽節(jié)奏變換。 活動(dòng)準(zhǔn)備電子琴1臺(tái)，打擊樂器1套，各種瓶罐，沙子，石頭，種子，水，筷子等等供幼兒操作的材料。 活動(dòng)過程： 一、隨音樂律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。 二、練習(xí)擊拍。 1、練習(xí)基本的擊拍方法，并注意強(qiáng)弱變化。 2、聽教師的節(jié)奏擊拍。 三、幼兒練習(xí)用各種方式為歌曲伴奏。 1、教師用電子琴演奏同一首曲子兩遍，第一遍帶伴奏，第二遍不帶伴奏，請(qǐng)幼兒聽。提問：那一遍好聽？為什么？如果要你來為一首歌曲伴奏，你會(huì)用什么方法？ 2、引導(dǎo)幼兒試著用身體的某些部位發(fā)出聲音，如拍手，拍腿，拍肩，跺腳，彈舌頭等，并試著用這些方式為歌曲伴奏。 3、請(qǐng)幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。 四、教師為幼兒提供各種廢舊材料，幼兒自己從中發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ抑谱髂馨l(fā)出聲響的物品，作成伴奏樂器。 1、幼兒自己動(dòng)手操作，教師觀察幼兒情況。 2、請(qǐng)幼兒用自己制作的伴奏器具為歌曲伴奏。 五、總結(jié)，結(jié)束。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)