作風(fēng)教育整頓個(gè)人剖析材料.docx

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1、作風(fēng)教育整頓個(gè)人剖析材料   作風(fēng)教育整頓個(gè)人剖析材料第一,“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念還不夠牢固。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,“立警為公、執(zhí)法為民”是我們公安消防部隊(duì)所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);   是指導(dǎo)我們各項(xiàng)工作的思想法寶;   更是消防工作必須遵守的法律準(zhǔn)則。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨和“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念,對(duì)于嚴(yán)格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。而我在實(shí)際工作中,堅(jiān)持的還不夠。第二,思想教育和理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于十*大保衛(wèi)期間各項(xiàng)工作任務(wù)比較多,一些學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成。表現(xiàn)出自己在思想上的認(rèn)識(shí)不高,認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程

2、度還不夠高。還須進(jìn)一步加強(qiáng)思想方面和政治方面的教育和學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。第三,業(yè)務(wù)理論和實(shí)際運(yùn)用的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)不足,部隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)及方法沒有完全做到“學(xué)以致用”,沒有把所學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到工作中,造成理論與實(shí)踐“兩張皮”。上述這些問題的存在,在一定程度上為隊(duì)伍的建設(shè)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段,我也利用一些時(shí)間,自已結(jié)合理論學(xué)習(xí),對(duì)照工作實(shí)際,對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真的反思,深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源,從主觀上找不足,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:   一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中,沒有

3、實(shí)事求是,狠抓落實(shí),浮于表面,制度、規(guī)定的具體落實(shí)還不夠堅(jiān)決。   二是政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠,政治思想認(rèn)識(shí)不能緊跟形勢(shì)的要求。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外,只是看文件,報(bào)紙,電視新聞等,對(duì)于其他方面知識(shí)的攝取的還不夠廣泛。同時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)過于強(qiáng)調(diào)客觀原因,過多的強(qiáng)調(diào)了“自學(xué)、自管、自束”,沒有客觀實(shí)際的分析和解決自己的政治思想問題。在政治學(xué)習(xí)上時(shí)間、內(nèi)容安排還不十分理想,導(dǎo)致了政治學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高。針對(duì)上述問題和主要問題根源,我在今后的工作和生活中,主要抓以下幾方面:   一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。加深對(duì)人民群眾的感情,牢固樹立“立警為公”、“執(zhí)法為民”的理念。另外通過學(xué)習(xí),不

4、斷提高個(gè)人政治修養(yǎng),增強(qiáng)分析問題解決問題和辯別是非的能力,并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái),指導(dǎo)實(shí)際工作;   要從思想上徹底清除存在的不良思想,堅(jiān)持“一切從人民的利益出發(fā),而不是從個(gè)人利益或小集團(tuán)的利益出發(fā)”做到“立警為公,執(zhí)法為民,清正廉潔,一身正氣”。   二是加強(qiáng)紀(jì)律觀念,提高為基層服務(wù)意識(shí)。在工作中我要時(shí)刻牢固樹立全心全意為基層服務(wù)的思想,對(duì)待戰(zhàn)友如對(duì)親人,積極工作,努力為駐地群眾、為戰(zhàn)友多辦實(shí)事,多辦好事。   三是堅(jiān)決執(zhí)行“五條禁令”。要牢固樹立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念,努力提高為基層服務(wù)意識(shí),努力工作。   四是求真務(wù)實(shí),大膽改革,嚴(yán)格訓(xùn)練,努力鉆研本職業(yè)務(wù),開展好滅火、搶險(xiǎn)救援工作,加強(qiáng)軍人紀(jì)律作風(fēng)的養(yǎng)成。五是爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的模范。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),從工作之初就養(yǎng)成扎實(shí)的工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí);   要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,努力提高自己處理實(shí)際問題的能力;   提高消防業(yè)務(wù)水平;   從搶險(xiǎn)救援和日常管理工作中積累經(jīng)驗(yàn),向領(lǐng)導(dǎo)、向身邊的戰(zhàn)友學(xué)習(xí),采取多種渠道,多種方式讓自己在實(shí)踐中鍛煉和提高。   

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