幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《空氣在哪里》.doc

幼兒教育：_幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案空氣在哪里教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案空氣在哪里活動(dòng)名稱(chēng)：空氣在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒親自感知空氣的存在，知道空氣無(wú)色、無(wú)味，到處都有。2、提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)幼兒探索科學(xué)的欲望和興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魚(yú)缸(內(nèi)盛水)、玻璃杯、手絹、幼兒每人一個(gè)塑料袋、每組一瓶水、若干吹起玩具、塑料管、小玻璃瓶、土塊等。活動(dòng)過(guò)程：1、小實(shí)驗(yàn)：手絹為什么不濕?(1)教師舉起玻璃杯，請(qǐng)幼兒看被子里有東西嗎?(沒(méi)有。是空的)(2)杯子里真的沒(méi)有東西嗎?(教師把手絹塞（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）入杯底，把杯子倒扣著壓入水下)請(qǐng)幼兒猜一猜手絹濕了嗎?到底濕了還是沒(méi)有濕?我們拿出來(lái)看看。(教師拿出手絹，請(qǐng)幼兒摸一摸，手絹沒(méi)有濕)。手絹為什么沒(méi)有濕呢?水為什么進(jìn)不了杯子?多奇怪呀!杯子里有什么東西擋著不讓水進(jìn)去呢?(請(qǐng)幼兒討論，說(shuō)說(shuō)原因)。教師進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，將杯子壓入水下后傾斜，使氣泡冒出。引起幼兒注意：哎呀!什么跑出來(lái)了?猜一猜，手絹濕了嗎?(8)請(qǐng)一個(gè)幼兒拿出來(lái)看看，到底濕了沒(méi)有?讓大家都來(lái)摸一摸。(9)再請(qǐng)幼兒討論，手絹為什么濕了?在討論的過(guò)程中，教師提醒幼兒：空杯子里為什么會(huì)跑出泡泡來(lái)?第一次實(shí)驗(yàn)有泡泡嗎?杯子里是空的嗎?小結(jié)：第一次手絹沒(méi)濕是因?yàn)榭諝庠诒永?，水進(jìn)不去。第二次杯子傾斜空氣跑出來(lái)，冒出氣泡，水就進(jìn)去了，手絹也就濕了。原來(lái)杯子不是空的，里面裝滿(mǎn)了看不見(jiàn)的空氣。當(dāng)空氣在水里變成了氣泡，我們才能看見(jiàn)它。2、找空氣(操作)。什么地方還有空氣，我們一起來(lái)找一找。(給幼兒提供充氣玩具、塑料袋、塑料管、水盆、土塊、磚塊等材料)。(1)指導(dǎo)玩充氣玩具的幼兒，想辦法讓它癟了，再讓它鼓起來(lái)，從而感知充氣玩具有了氣就鼓鼓的，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）沒(méi)有氣就癟了。吹進(jìn)氣一壓軟軟的，打開(kāi)蓋子對(duì)著臉擠一擠，涼颼颼的。有風(fēng)，是空氣跑出來(lái)了。空氣雖然看不見(jiàn)，但我們可以感覺(jué)到它。(2)指導(dǎo)玩塑料袋的幼兒離開(kāi)座位四散到教室前后、各個(gè)角落”抓空氣”，讓幼兒用塑料袋把空氣變成可看到的氣包。指導(dǎo)玩塑料管的幼兒(每人一個(gè))，往水中吹氣可看見(jiàn)許多泡泡，從而得知人身體里也有空氣。指導(dǎo)幼兒想辦法看看土塊、磚塊里有沒(méi)有空氣。3、讓幼兒走出教室找一找，什么東西里、什么地方還有空氣。4、教師小結(jié)，并結(jié)束活動(dòng)。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案立交橋和天橋【活動(dòng)目標(biāo)】1、欣賞城市交通中現(xiàn)代的橋：立交橋、天橋，了解它們?cè)诔鞘薪煌ㄖ械闹匾浴?、小組討論、合作并采用多種方法制作立交橋模型。3、大膽地在集體面前介紹自己的作品?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課件“立交橋”欣賞。2、故事圖片“馬路上面的橋：天橋”、“交叉的橋：立交橋”3、積木，各類(lèi)廢舊紙盒、瓶子若干?！净顒?dòng)過(guò)程】1、故事“交叉的橋”，引出活動(dòng)，了解立交橋給人類(lèi)交通帶來(lái)的便利：提問(wèn)：狗熊司機(jī)為什么急得滿(mǎn)頭大汗？后來(lái)是怎么解決的？2、欣賞立交橋，進(jìn)一步了解立交橋。（1）幼兒小組交流：提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)立交橋嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)的，是什么樣的？（2）欣賞課件教師引導(dǎo)幼兒主要從造型上欣賞。你喜歡立交橋嗎？為什么？(教案來(lái)源：屈老師教案網(wǎng)) 你喜歡晚上的立交橋還是白天的立交橋，為什么？3、教師介紹天橋。故事“馬路上面的橋”。4、幼兒分組討論合作制作立交橋或天橋。（1）介紹材料。（2）小組討論，并把打算和想法介紹給大家聽(tīng)。（3）幼兒分組制作。5、作品介紹參觀(guān)?；顒?dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)時(shí)在學(xué)習(xí)同伴作品基礎(chǔ)上再次創(chuàng)造。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)