中班美術(shù)活動《多姿多彩的瓶子》.doc

幼兒教育：_中班美術(shù)活動多姿多彩的瓶子教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班美術(shù)活動多姿多彩的瓶子【設(shè)計意圖】綱要中要求幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊重每一幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣。美術(shù)活動多姿多彩的瓶子正好符合這個要求。幼兒將已有的一些平面裝飾技能運(yùn)用到立體裝飾上，通過對各種形狀不同的瓶子的聯(lián)想，對裝飾材料的組合運(yùn)用，進(jìn)行想象與創(chuàng)造。另外，通過與孩子們一起收集生活中無用的瓶子，加以設(shè)計裝飾來美化環(huán)境，讓孩子在廢物利用過程中，體會著關(guān)心社會的責(zé)任。【活動目標(biāo)】1、嘗試用各種材料的組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。2、體驗美工活動的樂趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)較好的色彩感覺。3、培養(yǎng)感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。重點：對瓶子造型特點的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。難點：如何做一個有特色的裝飾瓶。【活動準(zhǔn)備】1.師生共同收集各種形狀、的顏色、質(zhì)地的瓶子。2裝飾用的材料：(1)廣告紙、報紙、掛歷紙、彩色卡紙、即時貼、皺紋紙、已繪宣紙等；(2)黃豆、綠豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、開心果殼、小海螺、形狀各異的貝殼等；一次性筷子、叉子、盤子，膠卷、冰棒棍、瓶蓋、毛線、電線、吸管、果凍盒、杏仁、秸稈、棉棒、各種廢舊筆、丙烯顏料等。3工具(剪刀、雙面膠、白乳膠、透明膠布、膠水、膠棒)。4幼兒了解排序的規(guī)律，有平面裝飾經(jīng)驗?！净顒舆^程】一、引起孩子興趣師：你們見過穿衣服的瓶子嗎？我這兒就有穿著美麗衣服的瓶子照片呢，我們來欣賞一下吧。二、觀察討論1出示瓶子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。師：這些瓶子的衣服漂亮嗎？哪里最漂亮？2根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)。這些瓶子，有的將材料在瓶子的外面進(jìn)行整體包裹；有的將材料經(jīng)過不同的排列組合，粘貼在瓶子的表面；有的在瓶子里面裝上色彩斑斕的東西；有的綜合運(yùn)用這些方法，都讓這些瓶子變美了。在造型上，可以根據(jù)這些瓶子的大、小、粗、細(xì)等不同特征，把它們變成花瓶、人、動物、房子等形象。三、設(shè)計創(chuàng)作1引導(dǎo)幼兒對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。師：你想用哪些材料，給你的瓶子穿一件什么樣式的衣服？變成什么呢？2幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)（放輕音樂，增加氣氛）。教師針對個別幼兒的操作情況，肯定幼兒的創(chuàng)意想法，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)和幫助。四、欣賞與評價1展示與欣賞：你覺得自己的瓶子哪里漂亮？你是怎樣做的？2教師評價：小朋友們的奇思妙想和靈巧的小手，把這些普普通通的廢舊瓶子變得風(fēng)格各異，各具特色。讓我們把這些作品集中起來開一個“多姿多彩瓶子展覽會”吧。五、活動延伸設(shè)計、布置“多姿多彩瓶子展覽會”的展臺；開展“展覽會”宣傳、開展、講解、拍賣等活動。第 4 頁 共 7 頁中班美術(shù)活動大南瓜說課稿各位評委老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是幼兒園中班美術(shù)活動大南瓜，我將從八個方面進(jìn)行我的說課。一、說活動意圖：綱要中指出，幼兒藝術(shù)活動的能力是在親身體驗中逐步發(fā)展起來的。繪畫是開啟幼兒內(nèi)心深處的一把鑰匙，也是伴隨他們成長路上的一門藝術(shù)。南瓜是日常生活中幼兒很常見的一種瓜類，中班的幼兒一定接觸過，其形狀大小顏色都很容易掌握，特別適合中班幼兒的年齡特點。二、說活動目標(biāo)：根據(jù)中班幼兒的年齡特點和現(xiàn)有繪畫水平，我從三個維度定位了以下目標(biāo)：1、能用簡單的線條畫出南瓜的形狀，學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。2、發(fā)揮想象力，嘗試進(jìn)行舔畫。3、喜歡參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的樂趣。三、說活動重難點：中班的幼兒思維能力還處于懵懂期，為加強(qiáng)他們的繪畫水平，讓幼兒能用簡單的線條畫出南瓜的形狀，學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。將成為本次活動的重點。中班的幼兒想象力豐富，但創(chuàng)造能力相對較弱，所以，發(fā)揮想象力，嘗試進(jìn)行舔畫將會成為本次活動的難點。四、說活動準(zhǔn)備：為了實現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：大南瓜圖片一張；農(nóng)民伯伯正在哭泣圖片一張；白紙，鉛筆，蠟筆若干。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對南瓜的外形能有初步的認(rèn)識。五、說教法與學(xué)法：為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，本次活動我采用了情景法和觀察法，幼兒主要通過參與到情境中去，再通過自己的觀察學(xué)習(xí)，來獲得知識與體驗。六、說活動過程：（一）導(dǎo)入部分：情景導(dǎo)入，引入主題，激發(fā)幼兒對畫大南瓜的興趣。（二）基本部分：1、出示大南瓜圖片，幼兒觀察，說說大南瓜的主要外形特征。2、幼兒畫大南瓜，巡回指導(dǎo)。3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舔畫，把南瓜變成“南瓜寶寶”，激發(fā)幼兒想象力。4、把南瓜寶寶涂上顏色，強(qiáng)調(diào)涂色時一定要均勻。5、幼兒將畫好的作品與同伴互相展示，拿出較好的作品給幼兒單獨(dú)展示。（三）結(jié)束部分：情景開頭，情景結(jié)尾。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手！七、說活動延伸：組織幼兒進(jìn)行手工活動：南瓜寶寶。八、說活動預(yù)期：中班的幼兒天性喜歡涂涂畫畫，我將枯燥的“畫南瓜”變成了“畫南瓜寶寶”，用擬人的手法提高的孩子們對課堂的興趣，再加上幼兒通過情景的創(chuàng)設(shè)，自身的想象，一定會帶給他們一節(jié)歡樂愉快又能有收獲的課堂！第 6 頁 共 7 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁