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《走一步,再走一步》ppt課件.ppt

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《走一步,再走一步》ppt課件.ppt

莫頓·亨特,深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春,莫頓·亨特(19271983) 美國作家、心理學(xué)家。 早年曾在空軍服役,做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期,他曾駕機(jī)執(zhí)行過對(duì)德國的偵察任務(wù)。是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家,同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。 他的代表作有: 痛擊、心理學(xué)的故事、走一步,再走一步(原名懸崖上的第一課。 本文選自心理學(xué)與成長(zhǎng)。,走近作者:,字詞積累,灼 扒 趴 酷熱 厭倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 暈眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰 凌亂 驚訝 畏懼 抽噎 參差不齊 哄堂大笑 驚慌失措,xuàn,zhuó,p,b,juàn,hè,wù,png,qì,shn yín,hung h,y,cn c,hng,cuò,訓(xùn)誡( ) 啜泣( ) 迂回( ) 納罕( ) 嶙峋( ) 凝視( ) 小心翼翼( ) 瘦骨嶙峋( ) 心驚肉跳( ),xùn jiè,y huí,lín xún,chuò qì,nà hn,xio xn yì yì,shòu g lín xún,xn jng ròu tiào,níng shì,讀一讀 寫一寫,聳 灌 慫 罐 屢 峭 簍 俏,(聳立) (慫恿),(灌溉) (瓦罐),(屢次) (竹簍),(陡峭) (俏麗),辨字組詞,解釋詞語,訓(xùn)誡: 小心翼翼: 嶙峋: 納罕: 炫目: 啜泣:,告誡、教導(dǎo)。,形容人瘦削。,驚奇、詫異。,使眼睛昏花。,抽噎,抽抽搭搭地哭。,謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼,謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅的樣子。,整體感知,1、故事發(fā)生在美國哪個(gè)城市?,費(fèi)城,2、故事發(fā)生距今多久?,56年前,3、故事發(fā)生在當(dāng)時(shí)的什么時(shí)間?,一個(gè)酷熱的七月天,搶答題,4、故事發(fā)生的原因是什么?,因?yàn)橛螒蛲鎱?,正在尋覓其他好玩的事?5、“我”為什么拿不定主意?,因?yàn)?年來“我”一直有病,母親叫“我”不要冒險(xiǎn)。,6、爬上懸崖的一共有幾個(gè)孩子?有名字的兩個(gè)孩子分別叫什么?,一共有6個(gè)小男孩。內(nèi)德和杰里,7、那座懸崖有多高?巖脊有多深?多長(zhǎng)?,大約只有60英尺左右;五六英尺深,15英尺長(zhǎng),8、所有的孩子都爬到巖脊了嗎?所有的孩子都爬到崖頂了嗎?誰沒到?,是的;不是;“我”,9、“我”在爬山中遇到了什么困難?,“我”爬到巖脊上,上不去,下不來,陷于絕望、恐懼;小伙伴們都離“我”而去。,10、誰叫來了“我”的父親?,杰里,11、“我”是怎樣脫險(xiǎn)的?,在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利爬下懸崖。,12、“我”現(xiàn)在多少歲?,64歲(當(dāng)時(shí)是8歲,時(shí)隔56年,所以8+56=64),文章敘述了“我” 在懸崖上遇險(xiǎn),脫險(xiǎn) 的經(jīng)歷,并由此悟出 了經(jīng)驗(yàn)。,你能一句話概述故事內(nèi)容嗎?,時(shí)間,地點(diǎn),人物,七月里一個(gè)酷熱的日子,美國費(fèi)城的一個(gè)懸崖,“我”,5個(gè)男孩,父親,事件,復(fù)述故事,起因 經(jīng)過 結(jié)果 啟示,(1-5),(6-16),(17-28),(29),游戲玩厭 去爬懸崖,中途被棄 進(jìn)退兩難,父親指點(diǎn) 擺脫困境,走一步 再走一步,用兩個(gè)字填空,概括故事情節(jié):( )險(xiǎn)( )險(xiǎn),冒,脫,“我”遇險(xiǎn)時(shí)心理變化的過程。,局部品味,一、猶豫不決 滿頭大汗 渾身發(fā)抖,二、暈眩 哭泣,三、神情恍惚 害怕和疲勞,“我”爬下懸崖時(shí)心理變化的過程。,局部品味,1最初:毫無信心,3隨后:信心大增,2繼而:信心萌發(fā),4最后:巨大的成就感,我不行 我會(huì)掉下去 我會(huì)摔死的,這看起來我能做到,再一次,我做到了,有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺,語言評(píng)析,文中冒險(xiǎn)、脫險(xiǎn)部分的一個(gè)“哭泣”、一個(gè)“抽噎”(16段和28段中)是否一樣?,不一樣。表面都是哭泣,其實(shí)截然不同:前者是恐懼和傷心,后者有復(fù)雜情感,有歷險(xiǎn)的余悸,有脫險(xiǎn)的欣喜有對(duì)父親的感激,更有一種全新的感覺“我覺得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)?!?意大利著名畫家達(dá)·芬奇的老師對(duì)達(dá)·芬奇談自己畫蛋的體會(huì),他說:“即使是同一只蛋,只要變換一下角度,形狀便立即不同了?!绷硪粍t材料。我國宋代偉大詩人蘇軾也談過類似的體會(huì),他仔細(xì)觀察過廬山,然后作詩云“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”這兩則材料告訴我們,無論繪畫還是觀景,都要選擇不同的角度。這樣,才能發(fā)現(xiàn)事物、景物的不同特點(diǎn),畫畫,才能畫出新意;觀景,才能觀出新意。對(duì)一些意蘊(yùn)豐富的文章也應(yīng)如此,應(yīng)從多個(gè)方面去想,讀得有創(chuàng)意,提高閱讀質(zhì)量。,多角度閱讀,啟示,1、父親為什么不直接把孩子抱下來?他不怕孩子失足嗎?從中看出這是一位怎樣的父親?,父親角度;這是一位真正愛自己孩子的父親,他不像別的父親,爬上石架把兒子 抱下來,而是讓作者自己走一步,再走一步的下去。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅 力。如果他對(duì)孩子百依百順,那只是讓他更加?jì)蓺?,一生一世都軟弱無能。有句 話說:“授之以魚,莫若授之以漁。”只有在磨練下才能成好鋼,沒有磨練的只是土 塊、銹鐵。所以這位父親是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的真正愛孩子的父親。,母親角度;天下的母親有時(shí)疼愛兒女到了溺愛的地步。這很不利于孩子的成長(zhǎng)。 “我”的母親一直告誡“我”不要冒險(xiǎn)。在母親的庇護(hù)下,“我”變得非常懦弱。如果 杰利通知的是母親的話,可能她會(huì)聲嘶力竭地叫“我”別動(dòng),嚇得臉色蒼白,神經(jīng) 兮兮的叫了一大幫人來。之后母親可能不允許“我”跨出家門半步,不準(zhǔn)“我”與杰 里玩。,如果是母親來的話,她又會(huì)怎樣做?你能想象一下嗎?,2、你如何評(píng)價(jià)“我”的好朋友杰里? 如果你是杰里會(huì)怎么做?,杰利角度;如果我是杰里,我會(huì)感到左右為難,一邊是最要 好的朋友,一邊是更多的朋友。四個(gè)孩子一定不會(huì)讓杰里幫 “我”,而杰里也不想被嘲笑,不想失去這幾個(gè)玩耍的朋友。 所以杰里雖然“看起來很擔(dān)心”,但還是和大家一起走了。 我想,這也說明杰利低估了“我”的懦弱。他以為這么點(diǎn) 懸崖,“我”總會(huì)下來的。再說,他一時(shí)也幫不了“我”。 天越來越黑了,見“我”沒回來,杰里的良心不安了,便告 訴了“我”父親,尋求大人幫助,把“我”從危險(xiǎn)的邊緣救了 回來。杰里雖然有做得不對(duì)的地方,但他是“我”真正的朋友。,3、四個(gè)小孩子的行為你欣賞嗎?如果你是其中的一位,你會(huì)怎么做?,參考觀點(diǎn): 四個(gè)孩子的做法不是很得當(dāng)。 當(dāng)自己的朋友遇上困難的時(shí)候,他們不僅 不去拉自己的朋友一把,反而雪上加霜的 嘲諷朋友,把他一人留在危險(xiǎn)的石架上, 這種做法很不應(yīng)該,是在拿別人的生命開 玩笑。,4、“我”體弱,因?yàn)榘四陙怼拔摇币恢庇胁。依斡浤赣H“不要冒險(xiǎn)”的警告,結(jié)果,在伙伴的慫恿下,在好奇心的驅(qū)使下,爬上懸崖而歷險(xiǎn),出現(xiàn)“上又上不去,下又下不來”的兩難境地。怎樣看待父母對(duì)我們的諄諄教誨?,參考觀點(diǎn):當(dāng)我們貿(mào)然行事時(shí),應(yīng)該想想父 母的諄諄教誨,盡管他們的教導(dǎo)不一定千真 萬確,但“不聽老人言,吃虧在眼前”的事仍 然是時(shí)有發(fā)生,“我”就是不顧母親的“不要冒 險(xiǎn)”的警告,才身臨其境,所以凡事三思而行, 必定有益。,多角度閱讀是這堂課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。以后在閱讀的過程中同學(xué)們可學(xué)著運(yùn)用它,它不僅可以讓我們讀出文章的新意,提高閱讀質(zhì)量,還可以提高我們的創(chuàng)造性閱讀能力,拓展我們的思維空間。,教師小結(jié),在人生的道路上,不管面對(duì)怎樣的險(xiǎn)阻,只要把大困難分解為小困難,一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地解決,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得最后的勝利。,主旨,寫作特點(diǎn),1.選材典型,以小見大,2.記敘周密,巧設(shè)伏筆,3 .善用心理描寫,人物形象生動(dòng),一個(gè)人在旅途中,不可能坦坦蕩蕩,一 帆風(fēng)順,遇到困難,感受挫折,都是正常 的。只要我們不失自信,牢記“不要想著距 離有多遠(yuǎn),你只要想著你是在走一小步,你 能辦得到的”,那什么樣的艱難險(xiǎn)阻都將被 你踩在腳下。(化整為零),總 結(jié),積累名言,1 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小 。 杜甫 2 乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 李白 3 我要扼住命運(yùn)的喉嚨。 貝多芬,探究升華,一句古語說得好,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。人的一生少不了經(jīng)受挫折與磨難,但也正是在戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷中我們的人生才變得充實(shí)而有意義。正像歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,讓我們面對(duì)困難,鼓起勇氣,大聲地對(duì)自己說一遍:“走一步,再走一步”。,路盡天絕處 不妨嘗試著再走一步,萬水千山 只源于最初的那一步,

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