大班音樂教案《孤獨(dú)的牧羊人》.doc

幼兒教育：_大班音樂教案孤獨(dú)的牧羊人教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班音樂教案孤獨(dú)的牧羊人【教學(xué)目標(biāo)】1、能情緒愉快地用不同速度，不同音色表現(xiàn)歌曲中襯詞部分，并能按不同角色的形象，用相應(yīng)的歌聲演唱。2、在學(xué)唱過程中體驗(yàn)師生合作，生生合作的協(xié)調(diào)與快樂?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、電視機(jī)、影碟機(jī)、電影音樂之聲片斷。       2、錄音機(jī)、孤獨(dú)的牧羊人音樂伴奏帶。3、牧羊人圖譜一張【教學(xué)過程】（一）聽牧羊人音樂，自由用各種動作跳進(jìn)活動室。（二）看錄像，了解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)唱興趣。1、聽了剛才的音樂，你有什么感覺？2、第二次聽有歌詞的音樂一遍。你知道她在唱什么嗎?不過有一句我們可以先來學(xué)一學(xué)，它是這首歌的襯詞。3、根據(jù)圖示學(xué)唱襯詞部分。（三）欣賞歌曲，并初步學(xué)唱襯詞。（四）出示圖片，教師教唱歌曲。引導(dǎo)幼兒在回答中理解歌詞，根據(jù)幼兒回答，教師整理歌詞，并學(xué)唱歌曲1、圖片上的人是誰？它在什么地方？2、他在干什么？3、又有誰來了？（五）對不同角色的襯詞部分進(jìn)行處理。1、引導(dǎo)幼兒用不同音色演唱襯詞（1）牧羊人在很高的地方唱歌，你覺得他的聲音應(yīng)該怎么樣？（2）老山羊年紀(jì)一大把，它唱起歌來會怎么樣？（3）小山羊最可愛了，它的聲音我們也來學(xué)一學(xué)2、以游戲形式，分角色演唱襯詞部分。（六）即興打擊樂演奏，充分感受樂曲旋律。今天我們又唱又跳，又看錄像又打擊樂器，這首好聽的歌曲就叫做孤獨(dú)的牧羊人。第 3 頁 共 5 頁大班音樂教案小孩不小歌【活動目標(biāo)】1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞”小孩不小”的含義。2、體會進(jìn)行曲式的歌曲風(fēng)格，能有精神飽滿的演唱?！净顒訙?zhǔn)備】音樂磁帶?！净顒舆^程】1、復(fù)習(xí)歌曲不再麻煩好媽媽。2、欣賞歌曲小孩不小歌。（1）教師介紹歌曲：總友人說我們小孩小，其實(shí)我們并不小！如果有大人看我門，那就比我們還要小，這是一位很有學(xué)問的爺爺說的話，他把它寫成了歌，歌名就叫小孩不小歌。（2）欣賞歌曲錄音，感覺音樂的節(jié)奏和歌曲的力度。（3）圍繞歌曲內(nèi)容，幼兒相互體溫解答，理解歌詞。你覺得著首歌有什么特點(diǎn)？與其他歌曲有什么不同？什么地方?jīng)]有聽清楚或聽不懂？3、練習(xí)演唱。教師可邊唱邊有力地按節(jié)拍指揮，幫助幼兒掌握力度：幼兒唱錯(cuò)歌詞要及時(shí)糾正，不準(zhǔn)確的低反復(fù)可以單獨(dú)練習(xí)。4、讓幼兒分別做指揮，帶領(lǐng)大家演唱。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁