小班美術課教案《快樂的舞蹈》.doc

幼兒教育：_小班美術課教案快樂的舞蹈教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班美術課教案快樂的舞蹈活動目標：1.嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動物行動的軌跡。2.通過觀察課件，在身體同構的基礎上感受線條的不同特征。3.樂意參與繪畫活動，會主動整理繪畫工具?；顒又攸c：嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動物行動的軌跡?；顒与y點:感受線條的不同特征?；顒訙蕚洌?.日常生活中幼兒觀察過螃蟹、金魚、蜜蜂等小動物的活動，特別是他們在爬、游、飛的動態(tài)。2.制作課件(螃蟹、金魚、蜜蜂等的動態(tài)及其留下的痕跡并配上兒歌)。3.幼兒人手一盒蠟筆。4.畫紙：快樂的舞蹈?；顒舆^程：一、 欣賞電腦課件，引起幼兒興趣。1.幼兒邊欣賞課件邊聽教師念兒歌。師：今天有幾個好朋友來我們班做客，我們一起來看看是誰?小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游。小蜜蜂，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。師：有哪些小動物來和我們做朋友呢?他們是怎么來的?2.嘗試用動作表現(xiàn)動物形象。師：誰會用自己的身體來做一做他們跳舞的樣子?幼兒用身體動作自由表現(xiàn)，教師用語言加以描述。(小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。)二、引導幼兒用手描繪小動物們不同的行動軌跡。師：想不想和小動物們一起來跳舞?(教案.出自：屈.老師.教案網(wǎng))我們用小手在空中畫一畫他們是怎么跳舞的。(重復小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。)三、 幼兒繪畫，教師指導。1. 教師出示幼兒用書，幼兒觀察畫面并嘗試畫出各種線條。師：今天每位小朋友都邀請到了三個小動物來和我們做游戲，我們邊念兒歌邊來畫畫他們是怎么跳舞的吧。2.幼兒繪畫，教師指導。四、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。師：誰來說說這是什么小動物，他是怎么跳舞的(一彎一彎跳舞的是小金魚，一個圓圈一個圓圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。)第 3 頁 共 6 頁小班美術課教案愛畫畫的珠子設計意圖：本活動選自建構式小班教材。玩，是幼兒的天性，在本美術活動中，重在讓幼兒在玩的過程中感知色彩，體驗珠子滾畫的快樂，培養(yǎng)幼兒對色彩產生興趣的同時認識三原色?；顒幽繕耍?、認識三原色，嘗試用珠子進行滾畫并觀察珠子滾畫的軌跡2、能愉快地參與玩色活動?；顒訙蕚洌?、紅黃藍顏色每組各一盤，珠子2、鞋盒蓋子人手一個，濕抹布活動過程：一、談話引出1、教師出示珠子。今天我請珠子來畫畫，猜猜珠子可以怎么畫畫呢？可以在哪里畫畫？2、幼兒討論，激發(fā)幼兒作畫的愿望。二、認識材料，并演示講解操作方法1、教師介紹材料認識三種顏色的顏料（紅、黃、藍）、鞋盒蓋子、彈珠2、示范珠子蘸色作畫的方法。（1）將珠子放到顏料盤里滾動，它就會傳說彩色衣服（2）把珠子放到盒子里，兩手拿著盒子輕輕晃動，珠子就開始畫畫啦。（3）沒有顏色了，還可以到其他顏料盤里滾一下，繼續(xù)畫畫。三、幼兒操作，教師巡回指導1、鼓勵幼兒大膽進行各種嘗試，保持桌面和衣服的整潔。2、可以引導幼兒觀察色彩重疊發(fā)生的變化。四、集體欣賞作品1、欣賞自己和同伴的作品，說說珠珠畫了一幅什么樣的圖畫。2、教師帶領幼兒整理材料。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁