幼兒園小班科學(xué)公開課教案《魔術(shù)飲料》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園小班科學(xué)公開課教案《魔術(shù)飲料》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒園小班科學(xué)公開課教案《魔術(shù)飲料》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)顏料是溶于水的，并能使水改變顏色。 2、幼兒通過(guò)涂色、搖瓶、開關(guān)瓶進(jìn)一步激發(fā)對(duì)制作飲料的興趣，體會(huì)成功與驚喜。 活動(dòng)準(zhǔn)備：空瓶、顏料、筆、水箱、準(zhǔn)備好的各種飲料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示礦泉水激發(fā)幼兒興趣。 【教師出示礦泉水?！? 師：小朋友，你們看這是什么??？（……）瞧一瞧礦泉水它有顏色嗎？（……）對(duì)了，它是透明的，我還可以從這邊看到你們呢！ 師：這瓶礦泉水它可神奇了，它還會(huì)變魔術(shù)呢，你們瞧！【教師搖動(dòng)水，示范變顏色。】 師：你們瞧，礦泉水變成了什么顏色的呀？（……）你們想想看，礦泉水現(xiàn)在變得像我們喝的什么飲料呀？（……）師：這瓶礦泉水它也會(huì)變哦！猜猜看它會(huì)變成什么顏色的飲料呢？（……）我請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)?yè)u一搖，變變看呢？（……）【請(qǐng)幼兒來(lái)?yè)u，變飲料?！? 二、通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)秘密。 1、揭密師：哇，這些礦泉水真神奇，能夠變出這么多不同顏色的飲料，那它們是怎么變出來(lái)，怎么做的呢？你們想不想知道呀？（……）師：那我請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)打開瓶蓋看一看呢！【引導(dǎo)幼兒揭秘?！? 師：是怎么變的呀？（……）原來(lái)瓶蓋里面藏了什么呀？（……）師：哦，原來(lái)呀！小瓶蓋里涂了各種顏色的顏料，顏料遇到水以后，就跑到水里，跟水溶在一起了，所以就變出了各種各樣顏色的飲料了！好玩嗎？（……）2、討論如何涂色。 師：哪位小朋友也想來(lái)試一下，做一瓶彩色的飲料呢？（……）【請(qǐng)幼兒來(lái)示范，師講解?！? 師：小朋友要先拿瓶子，擰開蓋子，用筆蘸上自己喜歡顏色的顏料，涂在蓋子里面，然后拿著小瓶子去水箱里裝水，裝的時(shí)候呀可千萬(wàn)不能把水撒在地上，裝好水以后，擰緊蓋子，搖一下，這樣彩色的飲料就做好了。 師：哇，好棒呀！ 3、激發(fā)幼兒自己來(lái)制作飲料。并提要求。 師：小朋友，你們想不想做呀？（……）師：那請(qǐng)寶寶們輕輕的走到桌子邊上去做你喜歡的飲料吧，注意顏料不能弄在衣服上哦！【幼兒操作?！? 【引導(dǎo)做好的孩子和同伴交流自己做的是什么顏色的飲料，是什么飲料?！? 【教師可根據(jù)幼兒能力，可制作不同數(shù)量的水?！? 三、請(qǐng)幼兒收拾材料，將制作的東西擺好，有機(jī)會(huì)擺設(shè)在創(chuàng)游區(qū)。 師：小朋友你們的飲料都做好了嗎？你做的是什么飲料??？（……）【引導(dǎo)幼兒介紹自己的飲料?！? 師：哪位小朋友和他做的飲料顏色是一樣的呀？（……）師：我聽說(shuō)呀！我們的寶貝饞嘴街上也開了一家飲料店，讓我們把這些飲料送到它們店里去賣，好不好呀？（……）【結(jié)束活動(dòng)，將此活動(dòng)與接下來(lái)的創(chuàng)游相結(jié)合?！? 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒園小班科學(xué)公開課教案：青青的小草 幼兒園小班科學(xué)公開課教案：青青的小草 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。 2、懂得愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠 活動(dòng)過(guò)程： 一、感受園內(nèi)春天的景色，引發(fā)幼兒對(duì)草的關(guān)注。 教師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？ 二、體驗(yàn)感受教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來(lái)親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走） 三、交流分享 1、幼兒坐下來(lái)休息，說(shuō)說(shuō)小草的特征與感受。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺(jué)？ （1）請(qǐng)幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。 （2）感受小草有彈性的特征。 教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣？（彈起來(lái)）小草真厲害壓下去，還會(huì)彈起來(lái)。我們也來(lái)試一試時(shí)，看看小草會(huì)不會(huì)彈起來(lái)。 （3）感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂(lè)。 教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺(jué)怎么樣？ 小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們?cè)谏厦嫱嬗质娣植蝗菀资軅? （4）感受小草的清香味教師：誰(shuí)聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺(jué)怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們?cè)谀睦镆姷竭^(guò)草地呢？（小區(qū)、公園等。） 四、愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。 教師：我們?cè)诓莸厣贤嬗挚鞓?lè)又安全還能身體健康，你們說(shuō)草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動(dòng)物們的好朋友，你們知道哪些小動(dòng)物喜歡草地？ 幼兒在交流中回憶愛吃草的動(dòng)物有哪些？進(jìn)一步豐富、了解食草類動(dòng)物。 五、為小動(dòng)物做草坪出示一塊板教師：這些牛沒(méi)有草坪，我們用皺紙為這些牛來(lái)做草坪好嗎？ 放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關(guān)于小草的兒歌。 活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起回教室。 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)