中班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案《小熊請(qǐng)客》.doc

幼兒教育：_中班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案小熊請(qǐng)客教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案小熊請(qǐng)客活動(dòng)目標(biāo)：1能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，體驗(yàn)不同的排序方法。2能在操作活動(dòng)中有規(guī)律地設(shè)計(jì)圖案，提高動(dòng)手能力。3培養(yǎng)幼兒思維的多樣性，初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。活動(dòng)準(zhǔn)備：1多媒體課件。2花環(huán)、手鏈、項(xiàng)鏈的半成品材料若干，操作卡人手一份?；顒?dòng)過程：（一）感知規(guī)律。1引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律。（1）教師：今天小熊搬新家了，它請(qǐng)了三位好朋友到家里去做客，看看它們是誰呀？（小兔，小貓，小狗）（2）教師：去小熊家有三條不同的路，三位好朋友各走了一條小路，讓我們一起來看看它們走的是怎樣的小路呢？小兔：紅藍(lán)排列的小路。小貓：紅黃黃排列的小路。小狗：紅黃藍(lán)排列的小路。2引導(dǎo)幼兒按規(guī)律排列教師：三個(gè)好朋友都到小熊家了，小熊可開心了，為小動(dòng)物們準(zhǔn)備了它們最愛吃的食物呢！可是想吃這些食物可沒那么容易哦！小熊還為小動(dòng)物們提供了沒有裝飾完的盤子呢，我們只要把小熊的盤子裝飾完，最愛吃的東西就會(huì)出現(xiàn)了。小兔：不同顏色（紅黃方塊）一格一的排列下去（說對(duì)了，出現(xiàn)蘿卜）小貓：不同大?。ㄒ欢浯蠡ǘ湫』ǎ┮桓穸呐帕邢氯ィㄐ◆~）小狗：不同形狀（正方形、圓形、三角形）一、一、一的排列（骨頭）（二）應(yīng)用創(chuàng)作1簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)內(nèi)容。教師：小動(dòng)物們吃完小點(diǎn)心可開心了，小熊還想請(qǐng)你們開個(gè)舞會(huì)呢！你們想去嗎？那我們一起來打扮一下吧！這兒（出示成品）師：這兒有花環(huán)、手鏈、項(xiàng)鏈和小旗，戴在身上可漂亮啦?。ǔ鍪景氤善罚煟豪蠋熞矠槟銈儨?zhǔn)備了一些材料，我們一起來看一看有什么呢？可是要裝飾這些東西可不是隨意的哦，需要根據(jù)一定的規(guī)律排序的，如果不按規(guī)律的話可不好看哦！現(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一種去裝飾吧！2幼兒小組活動(dòng)。（三）評(píng)價(jià)活動(dòng)教師：先做完的小朋友可以可以去跟爸爸媽媽說一說你是怎么裝飾的，請(qǐng)爸爸媽媽幫我們戴一戴。教師：誰愿意上來講講你裝飾的是什么？是按照什么規(guī)律做的呢？（評(píng)價(jià)正確的2人）活動(dòng)延伸：游戲活動(dòng)：音樂響起來了，讓我們?nèi)バ⌒芗姨璋?！舞?huì)結(jié)束了，請(qǐng)小朋友們把東西放回籃子吧！第 3 頁 共 6 頁中班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案模式小蛇教材及幼兒經(jīng)驗(yàn)分析：在小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)較熟練地掌握了一一、一二一二交替排序活動(dòng)。此節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)用玩具卡來復(fù)制AABAABAAB模式并嘗試來擴(kuò)展新模式ABABAB、ABBABBABB?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能識(shí)別相對(duì)復(fù)雜的排列模式AABAABAAB。2.嘗試用玩具卡來復(fù)制、擴(kuò)展該模式?；顒?dòng)重難點(diǎn)：掌握AABAABAAB排列模式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：模式小蛇(玩具卡)活動(dòng)過程：(一)幼兒觀察教師已經(jīng)串好的兩條模式小蛇，識(shí)別模式AABAABAAB。教師出示已經(jīng)串好的小蛇，模式是AABAABAAB。請(qǐng)幼兒觀察并說出小蛇身體上的規(guī)律是什么，如：1.這條小蛇的身體顏色有規(guī)律嗎?是什么規(guī)律?2.這條小蛇的身體是按照黃黃綠、黃黃綠、黃黃綠的規(guī)律串起來的。再出示另一條小蛇，模式仍然是AABAABAAB，(教.案出自：屈老.師教案網(wǎng).)顏色分布為綠綠黃、綠綠黃、綠綠黃，同樣讓幼兒觀察并思考，如：1.這條小蛇的身體顏色有規(guī)律嗎?是什么規(guī)律?2.這條小蛇的身體顏色是按照綠綠黃、綠綠黃、綠綠黃的規(guī)律串起來的。3.兩條小蛇和身體上都有黃色和綠色，但排列方法卻不一樣。(二)幼兒使用玩具卡做出幾條模式小蛇，復(fù)制并擴(kuò)展模式AABAABAAB。請(qǐng)幼兒拿出各自的玩具卡，取下材料。先模仿教師制作的一條小蛇，如黃黃綠規(guī)律的小蛇，至少串出9節(jié)身體，即3組。同組幼兒相互驗(yàn)證是否和老師做得一樣。如：1.你的這條小蛇和老師的一樣嗎?為什么?2.它的身體也是一節(jié)黃一節(jié)綠，和老師的一樣。幼兒完成后，再模仿制作另一條蛇身體顏色規(guī)律為黃黃綠的小蛇。同樣至少串出9節(jié)身體，同組幼兒互相驗(yàn)證。(三)幼兒識(shí)別并復(fù)制模式AAB之后，鼓勵(lì)幼兒擴(kuò)展該模式或者創(chuàng)造新的模式。給幼兒自由創(chuàng)作的時(shí)間，使用余下的材料繼續(xù)完成兩條模式小蛇的操作，即擴(kuò)展該模式。鼓勵(lì)幼兒拆除已經(jīng)串好的小蛇，使用黃綠兩種顏色的材料重新創(chuàng)造新的模式，如ABABAB、ABBABBABB等。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁