歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 3-3 導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用課件 理.ppt

  • 資源ID:2188526       資源大?。?span id="phqctme" class="font-tahoma">598.50KB        全文頁(yè)數(shù):40頁(yè)
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 3-3 導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用課件 理.ppt

第3講 導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,考試要求 1.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極(最)值,解決與之有關(guān)的方程(不等式)問(wèn)題,B級(jí)要求;2.利用導(dǎo)數(shù)解決某些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,B級(jí)要求,知 識(shí) 梳 理 1生活中的優(yōu)化問(wèn)題 通常求利潤(rùn)最大、用料最省、效率最高等問(wèn)題稱為優(yōu)化問(wèn)題,一般地,對(duì)于實(shí)際問(wèn)題,若函數(shù)在給定的定義域內(nèi)只有一個(gè)極值點(diǎn),那么該點(diǎn)也是最值點(diǎn),2利用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問(wèn)題的一般步驟,3不等式的證明與不等式恒成立問(wèn)題 (1)證明不等式時(shí),可構(gòu)造函數(shù),將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的極值或最值問(wèn)題 (2)求解不等式恒成立問(wèn)題時(shí),可以考慮將參數(shù)分離出來(lái),將參數(shù)范圍問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究新函數(shù)的值域問(wèn)題,診 斷 自 測(cè) 1思考辨析(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中打“”或“×”) (1)連續(xù)函數(shù)在閉區(qū)間上必有最值 ( ),×,×,2. 如圖,用鐵絲彎成一個(gè)上面是半圓,下面是矩形的圖形,其面積為a m2.為使所用材料最省,底寬應(yīng)為_m.,3設(shè)直線xt,與函數(shù)f(x)x2,g(x)ln x的圖象分別交于點(diǎn)M,N,則當(dāng)MN達(dá)到最小時(shí)t的值為_,答案 f(a)f(b),5(蘇教版選修22P35例1改編)從邊長(zhǎng)為10 cm×16 cm的矩形紙板的四角截去四個(gè)相同的小正方形,作成一個(gè)無(wú)蓋的盒子,則盒子容積的最大值為_cm3. 答案 144,考點(diǎn)一 利用導(dǎo)數(shù)解決不等式問(wèn)題,規(guī)律方法 “恒成立”與“存在性”問(wèn)題的求解是“互補(bǔ)”關(guān)系,即f(x)g(a)對(duì)于xD恒成立,應(yīng)求f(x)的最小值;若存在xD,使得f(x)g(a)成立,應(yīng)求f(x)的最大值在具體問(wèn)題中究竟是求最大值還是最小值,可以先聯(lián)想“恒成立”是求最大值還是最小值,這樣也就可以解決相應(yīng)的“存在性”問(wèn)題是求最大值還是最小值特別需要關(guān)注等號(hào)是否成立問(wèn)題,以免細(xì)節(jié)出錯(cuò),考點(diǎn)二 導(dǎo)數(shù)在方程(函數(shù)零點(diǎn))中的應(yīng)用,規(guī)律方法 (1)研究函數(shù)圖象的交點(diǎn)、方程的根、函數(shù)的零點(diǎn)歸根到底是研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值等性質(zhì) (2)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的零點(diǎn),一方面用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,借助零點(diǎn)存在性定理判斷;另一方面,也可將零點(diǎn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象的交點(diǎn)問(wèn)題,利用數(shù)形結(jié)合建立所含參數(shù)的方程(或不等式)來(lái)解決,【訓(xùn)練2】 (2013·北京卷)已知函數(shù)f(x)x2xsin xcos x. (1)若曲線yf(x)在點(diǎn)(a,f(a)處與直線yb相切,求a與b的值; (2)若曲線yf(x)與直線yb有兩個(gè)不同交點(diǎn),求b的取值范圍 解 由f(x)x2xsin xcos x,得f(x)2xsin xx(sin x)sin xx(2cos x) (1)因?yàn)榍€yf(x)在點(diǎn)(a,f(a)處與直線yb相切,所以f(a)a(2cos a)0,bf(a) 解得a0,bf(0)1.,(2)設(shè)g(x)f(x)bx2xsin xcos xb. 令g(x)f(x)0x(2cos x)0,得x0. 當(dāng)x變化時(shí),g(x),g(x)的變化情況如下表: 所以函數(shù)g(x)在區(qū)間(,0)上單調(diào)遞減,在區(qū)間(0,)上單調(diào)遞增,且g(x)的最小值為g(0)1b. 當(dāng)1b0時(shí),即b1時(shí),g(x)0至多有一個(gè)實(shí)根,曲線yf(x)與yb最多有一個(gè)交點(diǎn),不合題意,當(dāng)1b1時(shí),有g(shù)(0)1b4b2b1b0. yg(x)在(0,2b)內(nèi)存在零點(diǎn), 又yg(x)在R上是偶函數(shù),且g(x)在(0,)上單調(diào)遞增, yg(x)在(0,)上有唯一零點(diǎn),在(,0)也有唯一零點(diǎn)故當(dāng)b1時(shí),yg(x)在R上有兩個(gè)零點(diǎn), 則曲線yf(x)與直線yb有兩個(gè)不同交點(diǎn) 綜上可知,如果曲線yf(x)與直線yb有兩個(gè)不同交點(diǎn),那么b的取值范圍是(1,),考點(diǎn)三 導(dǎo)數(shù)與生活中的優(yōu)化問(wèn)題 【例3】 (2014·蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬)某村莊擬修建一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形蓄水池(不計(jì)厚度)設(shè)該蓄水池的底面半徑為r米,高為h米,體積為V立方米假設(shè)建造成本僅與表面積有關(guān),側(cè)面的建造成本為100元/平方米,底面的建造成本為160元/平方米,該蓄水池的總建造成本為12 000元(為圓周率). (1)將V表示成r的函數(shù)V(r),并求該函數(shù)的定義域; (2)討論函數(shù)V(r)的單調(diào)性,并確定r和h為何值時(shí)該蓄水池的體積最大,規(guī)律方法 利用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問(wèn)題的一般步驟 (1)分析實(shí)際問(wèn)題中各量之間的關(guān)系,列出實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,寫出實(shí)際問(wèn)題中變量之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)f(x),并注意定義域; (2)求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)f(x),解方程f(x)0, 求f(x)的零點(diǎn); (3)研究f(x)的單調(diào)性,最值; (4)回歸實(shí)際問(wèn)題作答,于是,當(dāng)x變化時(shí),f(x),f(x)的變化情況如下表: 所以,當(dāng)x4時(shí),函數(shù)f(x)取得最大值, 且最大值等于42. 答:當(dāng)銷售價(jià)格為4元/千克時(shí),商場(chǎng)每日銷售該商品所獲得的利潤(rùn)最大.,思想方法 1利用導(dǎo)數(shù)研究含參數(shù)的函數(shù)的零點(diǎn)或方程根的情況,要注意分類討論思想及數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用 2在實(shí)際問(wèn)題中,如果函數(shù)在區(qū)間內(nèi)只有一個(gè)極值點(diǎn),那么只要根據(jù)實(shí)際意義判定是最大值還是最小值即可,不必再與端點(diǎn)的函數(shù)值比較 3含參不等式恒成立問(wèn)題,一般是分離參數(shù)轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問(wèn)題,易錯(cuò)防范 1. 若可導(dǎo)函數(shù)f(x)在指定的區(qū)間D上單調(diào)遞增(減),求參數(shù)范圍,可轉(zhuǎn)化為f(x)0(或f(x)0)恒成立問(wèn)題,從而構(gòu)建不等式,要注意“”是否可以取到 2實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)定義域一般受實(shí)際問(wèn)題的制約,不可盲目地確定函數(shù)的定義域;在解題時(shí)要注意單位的一致性;把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題后,要根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題中求得的結(jié)果對(duì)實(shí)際問(wèn)題作出解釋,

注意事項(xiàng)

本文(高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 3-3 導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用課件 理.ppt)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!