魯人版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)61人與自然息息相關(guān)導(dǎo)學(xué)案

《魯人版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)61人與自然息息相關(guān)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯人版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)61人與自然息息相關(guān)導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 ：第六 第一框 人與自然息息相關(guān) 設(shè)計(jì)人： 袁麗茹 合作人： 全體政治教師 審核人： 李樹(shù)明 政敘 2019 年 7 月 7 日 ,生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇 2019 年年會(huì)在貴州省貴陽(yáng)市開(kāi)幕。國(guó)家主席習(xí)近平向論壇年會(huì)致賀信。 習(xí)近平指出 ,生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎人類(lèi)未來(lái) ,建設(shè)綠色家園 是各國(guó)人民的共同夢(mèng)想。國(guó)際社會(huì)需要加強(qiáng)合作、共同努力 ,構(gòu)建尊崇自然、綠色發(fā) 展的生態(tài)體系 ,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展。 中國(guó)高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù) ,秉持綠水青山 裝 就是金山銀山的理念 ,倡導(dǎo)人與自然和諧共生 ,堅(jiān)持走綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路。 我 們?cè)竿瑖?guó)

2、際社會(huì)一道 ,全面落實(shí) 2030 年可持續(xù)發(fā)展議程 ,共同建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。 1、感受大自然之美，明確人與大自然是息息相關(guān)的； 學(xué) 2、明確美 大自然的作用，知道人與自然的關(guān)系； 習(xí) 3、掌握生 境的構(gòu)成要素，明確保 生 境的原因 目 標(biāo) 重點(diǎn)：祖國(guó) 展的作用。 點(diǎn)： 和 社會(huì)盡一份力 訂 【自主學(xué) 】 本，找到下列 并 注出來(lái) 1、大自然 我 來(lái)了什么？ 2、 什么要 祖國(guó)的自然 光？ 3、人與自然的關(guān)系是怎 的？ 4、 什么要 自然、保 自然？ 【

3、合作探究】 1.小明日 登 ;陽(yáng)光從云中穿 ，留下 溫暖。 片段一： 從水上走 ，留下粼粼波 線 成熟的麥子低垂著 ，那是在教我 ;一群 能抬走大骨 ，那是 在教我 ;溫柔的水滴穿巖石，那是在教我 ;蜜蜂在花 中忙碌， 自 主 那是在教我 勤 。 學(xué) 片段二：泥土的味道是苦 的， 海水的味道是苦咸的， 林中清新的空氣 習(xí) 也有著一 苦津津的味道。 苦的大自然， 孕育了人 交 著各種苦痛的 合 心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋， 的天空，了無(wú) 涯的心靈，構(gòu)成了 我 個(gè)

4、世界。 作 片段三：百花爭(zhēng) 的春天是充 活力的季 ， 烈日曝曬的夏天是富有 情 探 的季 ，瓜果 香的秋天是極具魅力的季 ， 白雪 的冬天是最富遐想 究 的季 。初冬 ，回 下老家小住， 漫步野外即景， 花木凋零秋草干枯， 寒 凜冽，幾只寒 棲息在枯枝 ， 一派 ，抬眼望不 有一片 州，那是麥苗泛起的 漪。 片段四：欣 了 知章的《詠柳》“碧玉 成一 高，萬(wàn)條垂下 。 不知 葉 裁出，二月春 似剪刀。 ”后，我感受到祖國(guó)的 光無(wú)限美?? 從小明的日 內(nèi)容中我 得到什么啟迪？

5、  價(jià) 明確目  2.中國(guó)古代的先民， 于人與自然的關(guān)系具有獨(dú)特的 解。在《道德 》中，老子 :“人法地，地法天，天法道，道法自然?！? 就是 ，人、地、天在相互制 中 展， 是一種自然性的客 律， 作 人不能 背它， 而只能與 “天”和 相 ， 就是“天人合一” ?！疤烊撕弦弧币彩侵袊?guó)儒家思想體系的一部分 ! 于自然界萬(wàn)事萬(wàn)物，儒家主 人 施之以仁德，才能與之相合一。 是一套比 先 的科學(xué)生 理 。（1）你同意材料中的 點(diǎn) ？

6、 （2）從材料中你 人與自然的關(guān)系如何？ 達(dá) 【鞏固 】 標(biāo) 1、美 的大自然 我 來(lái)了什么？ 檢 2、人與自然的關(guān)系？ 測(cè) 3、 什么要 自然、保 自然？ 易 易混點(diǎn)區(qū) ： 1、大自然孕育了一切生命。人 來(lái)自于（ ），是（ ）的一部分； （ ）依 于（ ），（ ）是人 成 的 。 人與自然是（ ）。 2、唯有（ ），人 才能（ ），才能 （ ），才能（ ）。 【 接中考】 1、（ 2019 坊） 2019 年 12 月，塞罕

7、林 建 者榮 合國(guó) 保最高 榮譽(yù)“地球 士將。 ” 史上的塞罕 曾是一片 洲， 由于 度開(kāi) 伐木， 喊吧在百年 由“美 高嶺”退化 茫?；脑?暴肆虐。 半個(gè) 多世 的人工造林， 造了荒原 林海、 沙地 洲的人 奇跡。 塞罕 的 化 程 明 ①破壞大自然的生 平衡必然會(huì)危機(jī)人 自身 ②禁止利用自然 源才 能保 境 ③保 境是政府部 的 任 ④要正確 理人與自然的關(guān)系，與自然和 相 A ①③ B①④ C②③ D②④ 3、（ 2019 坊） 2019 年是中國(guó)成功申 30 周年。當(dāng)?shù)? 7 月 8 日，從在波 行的第

8、41 屆世界 大會(huì) 來(lái)喜 ，我國(guó)青海省可可西里和福建省鼓浪 分 成功入 世界自然 名 和世界文化 名 。 此，下列 正確的是（ ） 第 1 頁(yè) ①中 文化 于世界其它民族的文化 ②弘 中 秀 文化必 得 到國(guó) 社會(huì) 可 ③國(guó)家重 自然生 境的保 ④成功申 有利于增 文化 同感和民族自豪感 達(dá) A.①② B①③ C.②④D.③④ 【達(dá) 】 標(biāo) 一、 檢 1. 學(xué)會(huì)尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然，既是我 每個(gè)人的一種素養(yǎng)，

9、 測(cè) 也是一種高尚的品 ，更是一份 任。尊重自然的核心是 A. 保 境 B. 保 母 河 C. 尊重社會(huì) D. 加 法制建 2. 人與自然的關(guān)系 正確的是 A. 自然 源是取之不盡的 B. 人與自然已 和 C.破壞自然必將威 人 自身的 展 D. 保 境必然要停止 源 的開(kāi) 3. “天 ，野茫茫， 吹草低 牛羊?！?種景象屬于 A. 宇宙之美 B. 生物世界之美 C. 自然 光之美 D. 勞 之美 4. 山水是大自然的杰

10、作， 人 常寄情于山水之 ， 并把所思所悟付之于 文章。 代不少的名篇佳作就是人 山水的 美歌 。 下面 句不屬于表達(dá)人 自然之美的有 A. 明月松 照， 清泉石上流 B．接天 葉無(wú) 碧， 映日荷花 C. 大漠孤煙直， 河落日 D.山河破碎 絮，身世浮萍雨打萍 5. 晉代著名 法家王羲之自幼 ， 成年后喜 養(yǎng) ， 每當(dāng)他寫(xiě)字 累 ，就到 池 在水中嬉 、 游的情形。 的，他 從 從容 自然的神 中受到啟迪，融入到自己的 法 當(dāng)中。 告 我 ①提高 修養(yǎng)，主要欣 自然美 ②學(xué)會(huì)欣 自然美一定可以提高 人 的 修養(yǎng)

11、 ③欣 自然美能陶冶人的情操 ④生物世界也包含著豐富的自然美 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 6. 同 是面 梅花，失意的 游寫(xiě)出的 句是 “ 外斷 ， 寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁， 更著 和雨??” ；而意氣 的革命 袖毛 寫(xiě)出的卻是“ 雨送春 ， 雪迎春到。已是 崖百丈冰，猶有花枝俏??” 明 ① 自然美的欣 與人的思想 點(diǎn)密切相關(guān) ② 游不會(huì)欣 自然美③自然美與我 的生活沒(méi)有任何 系 ④面 同 的自然景 ，不同的人可能會(huì)有不同的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 右 漫畫(huà)《 響之后》警示我

12、 A. 要與自然和睦相 B. 不得屠 任何 物 C.狩 快 也驚 D.人的生命最 寶 8. 近平 ，人與自然是生命共同體，人 必 尊重自然、 自然、保 自然。 近平指出，我 要建 的 代化是人與自然和 共生的 代化，  既要 造更多物 富和精神 富以 足人民日益增 的美好生活需要， 也要提供更多 生 品以 足人民日益增 的 美生 境需要。 必 持 先、 保 先、 自然恢復(fù) 主的方 ， 形成 源和保 境的空 格局、 構(gòu)、生 方式、生活方式， 自然以寧?kù)o、 和 、美 。下列能體 一理念的有 ①玉不琢，不成器 ; 人不

13、學(xué)，不知道。 ( 《禮 . 學(xué) 》 ) ②萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖。 ( 《禮 . 中庸》 ) ③學(xué)而不思 罔，思而不學(xué) 殆。 ( 《 》 ) ④人法地，地法天，天法道，道法自然。 ( 《道德 》 ) A. ①② B. ②③ C.②④ D.③④ 9. 孩子的教育永 是家 最關(guān)心的 ， 了孩子健康成 ， 家 各出奇招，想盡 法。 網(wǎng)上，有個(gè)叫“甜 ”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“ ”：孩子寫(xiě)作文《桃花》，不知道桃花 ，什么味道，“女兒 大自然太陌生了。”于是上個(gè)月，她索性在北碚區(qū) 村包下 一座山，想 女兒和小伙伴 在體 中 自然，描 自然。

14、 合材料分析 : 甜 什么要 孩子體 中 自然，描 自然？ 10. 一九七二年六月五日， 合國(guó)在斯德哥 摩首次召開(kāi)了由113 個(gè)國(guó)家 參加的人 境會(huì) ， 并通 了全球性保 境的行 劃和著名的 《人 境宣言》。人 已 開(kāi)始自 地與大自然握手言和、和平共 了。盡管我 在某些 候的某些事情上 得野蠻粗暴和缺少 意， 但我 竟已 出了可喜的一步。 只要我 不懈的努力， 伸出我 友 的雙手， 大自然必將成 人 最忠 、最慷慨、最 善的朋友！ 材料 合所學(xué)知 回答：人 什么要與大自然握手言和、和平共 ？ 課 后 總 結(jié) 反 思 第 2 頁(yè)