《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《沁園春 雪》課件 新人教版 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《沁園春 雪》課件 新人教版 (2)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1、作者介紹 毛澤東（1893 1976），字 ，湖南湘潭韶山人。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí) 家、政治家、 家、理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。毛澤東也是杰出的詩(shī)人，有許多大氣磅礴的詩(shī)作，主要作品有毛澤東選集毛澤東軍事文選毛澤東詩(shī)詞等。2、 給 劃 橫 線 的 字 注 音莽 莽 （ ） 蠟 象 （ ） 素 裹 （ ）妖 嬈 （ ） 折 腰 （ ） 稍 遜 （ ）風(fēng) 騷 （ ） 略 輸 （ ） 分 外 （ ） mng lyoro zh gushso xnfn潤(rùn)之革命 軍事 解 題 : 沁 園 春 本 文 體 裁 為 詞
2、。 詞 又 叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞。 沁 園 春 ， 詞 牌 名 。 沁 園 ， 相 傳 為 東漢 明 帝 沁 水 公 主 的 園 林 ， 曾 被 竇 憲 奪 取 ， 后 人作 詩(shī) 以 詠 其 事 。 毛 澤 東 一 生 寫 過(guò) 不 少 詩(shī) 詞 ， 其 中 我 們 熟 悉的 用 “ 沁 園 春 ” 填 詞 的 有 沁 園 春 雪 和 沁 園 春 長(zhǎng) 沙 。 有感情的朗讀本詞，并能熟讀成誦。整體感受詞的意境，把握上下片的內(nèi)容。品味精煉、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，了解本詞生動(dòng)細(xì)致的寫景方法。深刻體會(huì)詩(shī)人蘊(yùn)含于作品中的情感。 1、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書下的注釋獨(dú)立學(xué)習(xí),采用圈點(diǎn)勾畫的方法做好記錄。 2、實(shí)在有困惑之處，可
3、在課本上做好標(biāo)注，留待合探時(shí)在小組內(nèi)交流解決。自探提示-疑而探之則明 解疑合探-獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。 合探要求：1、小組討論，交流自探成果。2、組長(zhǎng)帶領(lǐng)，人人參與，有序進(jìn)行，重點(diǎn)解決自探中的疑難問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)。3、小組長(zhǎng)做好記錄，以備展示和點(diǎn)評(píng)。 展 示內(nèi) 容展示組評(píng)價(jià)組1題1組3號(hào)（口述）2題3組3號(hào)（板書）3題 5組3號(hào) （板書）4題7組3號(hào)（板書）展示要求:1.書面展示要字跡規(guī)范、整潔，書寫迅速。2.口頭展示要聲音洪亮，吐字清晰。3.非展示同學(xué)要結(jié)合展示來(lái)點(diǎn)評(píng)，迅速記錄，認(rèn)真的糾錯(cuò)和補(bǔ)充。 評(píng)價(jià)要求：1.聲音洪亮，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。2.點(diǎn)評(píng)展示成果的優(yōu)缺點(diǎn)。3.補(bǔ)充或闡述不同觀點(diǎn)
4、。展 示內(nèi) 容展示組評(píng)價(jià)組1題2組（派代表）2題4組（派代表）3題6組（派代表）4題隨機(jī) 冰：封（靜態(tài)） 雪：飄（動(dòng)態(tài)） 實(shí)景 望：登高望遠(yuǎn)（統(tǒng)領(lǐng)下文 展開畫卷） 長(zhǎng)城、黃河靜態(tài) 夸張-茫茫無(wú)際 雄偉壯麗 群山、高原 化靜為動(dòng) 比喻 對(duì)偶-活潑奔放 綿延起伏 和天公比高擬人-奮發(fā)態(tài)勢(shì) 競(jìng)爭(zhēng)活力 須、看：盼望、期待的心情 虛景紅裝素裹：江山美景比作少女衣裝比喻 （展望未來(lái)） 分外妖嬈：艷麗多姿 過(guò)渡：江山-多嬌（承上）；英雄-折腰（啟下） 惜： 秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗（縱論歷代英雄） 贊：當(dāng)代英雄（能建功立業(yè)的英雄人物）-主旨句冰天雪地 廣袤無(wú)垠上闋下闋 寓情于景 寓情于議 學(xué)入佳境始有疑， 疑而得解方見(jiàn)真。 1、發(fā)揮想象的翅膀，搜集古詩(shī)詞中含 雪的句子。2、當(dāng)堂背誦課文。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《沁園春 雪》課件 新人教版 (2)
