中考物理總復(fù)習(xí) 第1篇 考點聚焦 第7講 力課件1

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1、第 7講 力廣西專用 考點一力 定義力是物體對物體的_單位力的單位是_，符號為_產(chǎn)生條件至少有_個物體；物體間必須有相互_(注意物體間可以不接觸)力的作用效果力可以改變物體的_；力可以改變物體的_三要素力的_、_、_作用牛頓N兩作用形狀運動狀態(tài)大小方向作用點 力的示意圖在物理學(xué)中，通常用一條帶箭頭的線段表示力。在受力物體上沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的_，線段的起端或終點表示力的_，線段的長短表示力的_力的相互性物體間力的作用是_，發(fā)生力的作用時，一個物體既是_物體同時又是_物體測量工具_方向作用點大小相互的施力受力測力計 考點二)彈力彈簧測力計 彈力定義物體由于發(fā)生_而

2、產(chǎn)生的力大小與物體的彈性強弱和物體發(fā)生_的大小有關(guān)方向與物體發(fā)生彈性形變的方向_常見彈力拉力、支持力、壓力彈性形變彈性形變相反 彈簧測力計原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的_就越長作用測量力的大小(主要測拉力、重力)使用使用前觀察彈簧測力計的_和_，看指針是否指在零刻度線上；使用時，要使彈簧的伸長方向與所測拉力的方向_，避免彈簧與外殼發(fā)生_；讀數(shù)時視線要與刻度面_，如果指針不在整數(shù)刻度，要進行估讀注意事項不能超過測量范圍伸長量程分度值一致摩擦垂直 考點三)重力 定義由于_吸引而使物體受到的力。重力的施力物體是_，地球上的一切物體都受到重力的作用大小重力的大小通過公式_計算得出，其中g(shù)

3、9.8 N/kg，它表示質(zhì)量為_的物體受到的重力為_N方向_，利用重力的方向可以制成鉛垂線、水平儀重心對于整個物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個點上，這個點叫做物體的_。質(zhì)地均勻的物體的重心在物體的_上地球地球Gmg1kg 9.8豎直向下重心幾何中心 【特別提醒】(1)重力的方向是豎直向下的，不能說成垂直向下。(2)物體的重心不一定在物體上，如圓環(huán)等。(3)可以用懸掛法找物體的重心。 【例1】(2016，百色)運動員用力拉開弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的_；松手后，拉彎的弓能將箭射出，說明力還能改變物體的 。【點撥】用力拉弓，弓被拉彎，形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀；松手后，拉

4、彎的弓能夠?qū)⒃瓉盱o止的箭射出，使箭的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)。形狀運動狀態(tài) 【對應(yīng)訓(xùn)練】1(2013，來賓)如圖所示，下列四個實例中表示力能改變物體的形狀的是( )C 2(2013，賀州)下列關(guān)于力的說法，正確的是( )A力只能改變物體的運動狀態(tài)B物體間力的作用是相互的C力是維持物體運動的原因D兩個物體只有互相接觸才會產(chǎn)生力的作用3(2015，北海)下面關(guān)于力的幾種說法中，正確的是( )A石頭砸雞蛋時石頭不受雞蛋的作用力B重力的方向總是垂直向下的C越靠近門軸推門越費力，原因一定是力的方向不同D人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹下去，這表明了力可以改變物體的形狀B D 4(2015，南寧節(jié)選)

5、小紅同學(xué)用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒變癟了。這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的_。5(2014，北海)如圖所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體形狀，又可以改變物體 ；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是_的。6(2014，南寧)2014年巴西世界杯足球賽正激烈上演。在比賽中，運動員起腳射門，足球離腳后，由于_還能繼續(xù)飛向球門，守門員飛身將球撲住，說 明力能改變物體的 。 形狀運動狀態(tài)相互慣性運動狀態(tài) 【例2】(2015，欽州)如圖所示是小球所受重力的示意圖，其中正確的是( )【點撥】重力的施力物體是地球，受力物體是地球附近所有物體，重

6、力的作用點在物體的重心上，球體的重心在球的中心上。重力的方向都是豎直向下的，豎直向下是指垂直于水平地面，與垂直向下不一樣，垂直向下不一定是豎直向下。C 【對應(yīng)訓(xùn)練】7(2016，柳州)如圖所示，下列測量工具中用來測量力的大小的是( )8(2016，河池)如圖所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系的是( )B A 9(2016，梧州)如圖所示，利用彈簧測力計測量物塊的重力時，使測力計彈簧伸長的力是( )A物塊的重力B彈簧對物塊的拉力C物塊對彈簧的拉力D物塊和彈簧測力計的總重力C 10(2014，柳州)建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲。一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如

7、圖乙所示，則這堵墻一定是( )A向東傾斜 B向南傾斜C向西傾斜 D向北傾斜C 【例3】(2016，南寧)如圖所示，橡皮用細線拴住做圓周運動，請畫出橡皮所受重力的示意圖?！军c撥】(1)找到橡皮的重心(質(zhì)地均勻的規(guī)則物體的重心在它的幾何中心)；(2)根據(jù)重力的方向豎直向下，以重心為起點，豎直向下畫一條帶箭頭的線段；(3)在箭頭的旁邊標(biāo)出重力的符號“G”。解： 【方法歸納】作力的示意圖的一般步驟：(1)在受力物上標(biāo)出力的作用點；注意：支持力或壓力或摩擦力的作用點在受力物的接觸表面；推力或拉力的作用點在受力的實際位置；重力的作用點在物體的重心。(2)從力的作用點起，沿力的方向畫一條線段，并在線段末端畫

8、上箭頭；注意：支持力和壓力的方向總與接觸表面垂直；推力和拉力的方向根據(jù)實際要求而定；重力的方向總是豎直向下。(3)在線段末端箭頭的旁邊標(biāo)明力的符號或大小；注意：畫力的示意圖時可以用口訣記憶：“一定點定力的作用點；二畫線沿力的方向畫線段；三線的末端畫尖尖在線段的末端畫表示力的方向的箭頭和表示力的字母”。 【對應(yīng)訓(xùn)練】11(2016，貴港)如圖所示是一吊燈懸掛在天花板上，其中O點為燈的重心，請畫出吊燈所受的拉力和重力的示意圖。解： 12(2016，欽州)如圖甲所示，用托盤稱蘋果，蘋果對托盤的壓力為F，請在圖乙中畫出F的示意圖。解： 實驗)探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 彈簧測力計 天平 9.8N/kg

9、正比 使結(jié)論具有普遍性 【例】地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。(1)你_(填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù)是_。(2)如圖甲是他第二次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是_N，分度值是_N，請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處。同意物體質(zhì)量越大，受到的重力越大5 0.2次數(shù)1 2 3 4質(zhì)量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4重力G/N l 3 42 (3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。解：圖略 (4)由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成_。(5)若干年后，小考在我國建成的太空站工作時，你認為他用同樣的器材_(填“能”或“不能”)完成該探究。【點撥】太空失重狀態(tài)下不能用測力計測出物重，也就不能完成該實驗。正比不能