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1、 什 么 是 歸 因 ? 三 要 三 不 要 討 論 : 歸 因 不 合 理 處 設 想 該 生 以 后 的 行 為 和 后 果 討 論 : 歸 因 不 合 理 處 設 想 該 生 以 后 的 行 為 和 后 果 小 張 是 一 名 高 一 學 生 , 初 中時 盡 管 父 母 很 少 顧 及 他 的 學 習 , 可他 的 成 績 總 是 名 列 班 級 前 茅 。 上 了高 中 后 , 他 的 成 績 處 在 中 等 水 平 ,對 此 他 感 到 壓 力 很 大 。 平 時 他 非 常用 功 , 看 書 、 做 作 業(yè) 經(jīng) 常 很 晚 , 電視 很 少 看 , 文 體 活 動 也 很 少 參
2、 加 ???第 二 個 學 期 的 期 中 考 試 他 還 是 沒有 考 出 自 己 期 望 的 好 成 績 , 為 此 他感 到 失 望 、 自 卑 , 晚 上 甚 至 出 現(xiàn) 了失 眠 , 不 知 怎 么 辦 才 好 。個 案 專 家 分 析 個 案1 競 爭 加 劇 , 各 路 “ 高 手 ” 云 集 一 處 , 自己 原 有 的 優(yōu) 勢 已 不 明 顯 ;2 由 于 初 中 時 成 績 一 直 優(yōu) 秀 , 上 了 高 中 后可 能 自 我 期 望 過 高 , 自 我 要 求 太 嚴 ;3 家 庭 過 分 的 關 心 ;4 因 文 體 活 動 很 少 參 加 而 導 致 體 質 下 降
3、,精 力 不 足 ;5 自 我 歸 因 不 當 ;6 雖 然 用 功 , 但 方 法 可 能 不 當 ; 1 期 望 值 適 中 自 知 之 明 型 理想 自 我比 現(xiàn) 實自 我 稍高 一 些 ,因 此 ,理 想 自我 對 現(xiàn)實 自 我有 導 向 、激 勵 作用 。 能 正 確 的 認 識 自 我 , 合 理 的 要求 自 我 ( 即 正 確 定 位 理 想 自 我 ) 通過 努 力 就 能 實 現(xiàn) 目 標 , 每 次 努 力 都會 獲 得 成 就 感 的 滿 足 ; 能 正 確 的 對 待 成 功 與 失 敗 。 知道 自 己 優(yōu) 點 , 也 知 道 自 己 的 不 足 ,所 以 成 功 時
4、 不 會 沾 沾 自 喜 , 知 道 自己 還 有 不 足 , 與 理 想 的 自 我 還 有 距離 ; 失 敗 時 也 不 會 氣 餒 , 不 拉 客 觀 ,能 冷 靜 的 分 析 原 因 ; 能 和 諧 的 與 人 相 處 , 不 會 老 是想 著 與 人 家 比 高 低 , 比 名 次 。 不 驕傲 , 也 不 自 卑 , 以 平 常 心 與 人 相 處 。 自 我 貶 低 型 自 我評 價 過低 , 與理 想 自我 差 距太 大 ,即 使 通過 努 力 ,也 因 目標 過 高而 受 挫失 望 ,理 想 自我 成 為苛 求 自己 的 緊 箍 咒 。 拼 命 的 與 他 人 比 較 , 以
5、 自 己 之 短比 他 人 之 長 , 看 不 到 自 己 的 優(yōu) 點 , 越比 越 感 到 自 慚 、 羞 愧 ; 對 失 敗 或 生 理 上 的 不 足 ( 比 如長 得 不 高 或 不 美 等 ) 感 到 自 責 ; 失 敗 歸 因 錯 誤 。 總 歸 因 為 腦 子不 靈 , 智 商 不 高 , 覺 得 努 力 也 沒用 , 喪 失 信 心 , 對 前 途 悲 觀 失 望 ; 有 時 為 超 越 他 人 而 強 迫 自 己 做乏 味 的 事 , 結 果 學 習 效 果 很 差 , 并因 此 對 學 習 失 去 興 趣 。 類 型 特 點 表 現(xiàn) 自 我 夸 張型 對現(xiàn) 實自 我評 價過
6、 高 ,以 致出 現(xiàn)虛 假的 理想 自我 。 好 夸 張 自 己 的 成 績 與 能 力 。 好炫 耀 自 己 , 表 現(xiàn) 自 己 。 好 他 人 表 揚 、 贊 許 , 聽 不 得別 人 的 批 評 。 好 說 一 些 不 中 聽 的 話 , 常 常 傷害 別 人 。自 我 鑒 定 : 我 是 一 個 型 的 人 2.學 會 正 確 的 自 我 歸 因 成 敗 的 原 因 可 總 結 為 :內 部 的 外 部 的不 可 控 制 的可 控 制 的 穩(wěn) 定 的 穩(wěn) 定 的不 穩(wěn) 定 的 不 穩(wěn) 定 的任 務 過 難心 境能 力 運 氣持 久 努 力 一 時 性努 力 教 師有 偏 見 求 助 他
7、 人 歸 因 類 型 結 果 把 失 敗 歸 之 于 腦 子 笨 、 能 力差 等 穩(wěn) 定 的 因 素 。 把 失 敗 歸 之 于 自 己 不 努 力 等不 穩(wěn) 定 的 因 素 。把 學 習 失 敗 歸 之 于 學 習 難度 大 等 穩(wěn) 定 因 素 。 把 失 敗 歸 之 于 運 氣 不 好 等不 穩(wěn) 定 因 素 。 把 成 功 歸 之 于 運 氣 好 等 外 在因 素 。 把 成 功 歸 之 于 自 己 能 力 強 、 努 力 程 度 高 等 內 在 因 素 。 會 使 自 己 喪 失 信 心 , 自 暴自 棄 , 放 棄 努 力 。會 使 自 己 重 燃 希 望 , 變 得 努力 。會 使
8、 自 己 學 習 積 極 性 受 影響 , 甚 至 會 對 相 應 學 科 失去 信 心 。這 可 能 會 使 自 己 重 新 樹 立 信心 。 會 使 自 己 產(chǎn) 生 僥 幸 心 理 , 下次 不 一 定 會 努 力 。 既 可 能 使 自 己 滿 意 、 自 豪 ,也 可 能 使 自 己 產(chǎn) 生 驕 傲 、 自負 等 情 緒 。 知 識 +方 法 =能 力能 力 +勤 奮 =效 率效 率 時 間 =成 績 抓 住 今 天 一 個 人 的 一 生 只 有 三 天 昨 天 、今 天 和 明 天 昨 天 已 經(jīng) 過 去 , 永 不 復 返 ;今 天 已 經(jīng) 和 你 在 一 起 , 但 很 快 也
9、 會 過去 ; 明 天 就 要 到 來 , 但 也 會 消 逝 。 抓緊 時 間 吧 , 一 生 只 有 三 天 。 美 國 夏 威 夷 島 上 學 生 上 課 前 的 祈 禱 詞 總 結 : 今 天 我 們 對 自 己 的 學 習 進 行 了歸 因 分 析 , 對 “ 現(xiàn) 實 自 我 ” 進 行 了 審視 和 調 整 。 面 對 失 敗 , 只 要 能 夠 正 確歸 因 , 就 可 能 走 向 成 功 , 從 低 谷 走 向高 峰 。 但 是 , 面 對 成 功 , 假 如 不 能 正確 歸 因 , 也 會 從 高 峰 摔 入 低 谷 , 出 現(xiàn)我 們 這 節(jié) 課 上 的 新 名 言 : “
10、 成 功 乃 失敗 之 母 。 ” 所 以 , 不 管 是 失 敗 時 還 是成 功 時 , 都 要 學 會 正 確 歸 因 , 這 樣 才能 使 自 己 不 斷 進 步 , 順 利 地 從 “ 現(xiàn) 實自 我 ” 走 向 “ 理 想 自 我 ” 最 后 完 全 到達 理 想 的 彼 岸 , 實 現(xiàn) 自 己 的 理 想 。 正 確 歸 因 不 斷 進 步 認 識 你 自 己 ( 特 爾 斐 神 廟 銘 文 ) 考 試 之 后 的 一 堂 主 題 班 會 H O MEWO RK 科學研究和實踐表明: 體育鍛煉是最有效的學習“興奮劑”1. 適 當 的 體 育 活 動 , 可 以 迅 速 消 除 大
11、腦 的 疲 勞 ; 2.適 當 的 體 育 活 動 , 可 以 使 人 保 持 良 好的 心 理 狀 態(tài) ; 3.適 當 的 體 育 活 動 , 可 以 增 強 大 腦 的 記憶 力 。 生 理 學 表 明 :腦 疲 勞 與 缺 氧 有關 。 而 缺 少 體 育 運 動 , 肌 肉 衰 弱是 缺 氧 的 重 要 原 因 。 大 腦 需 氧 量占 人 體 總 需 要 量 的 20 25 ,所 以 缺 氧 對 大 腦 影 響 很 大 。 適 當?shù)?體 育 活 動 , 會 促 進 血 液 循 環(huán) ,加 速 氣 脈 交 換 , 使 心 臟 輸 出 更 多的 含 氧 血 液 , 全 身 微 血 管 開
12、放 ,從 而 使 大 腦 得 到 充 足 的 氧 和 養(yǎng) 料 ,疲 勞 迅 速 解 除 , 使 人 在 學 習 中 可保 持 旺 盛 的 精 力 。 據(jù) 科 學 實 驗 證 明 : 運 動 訓 練能 促 進 大 腦 中 能 量 供 應 的 再 合成 過 程 , 改 善 大 腦 的 狀 態(tài) 。 而且 在 運 動 過 程 中 , 大 腦 會 釋 放出 一 種 快 樂 的 物 質 , 即 內 啡 吠 ,能 使 人 產(chǎn) 生 輕 松 、 愉 快 的 感 覺 。因 此 運 動 后 , 人 的 心 理 便 會 得到 良 好 的 調 整 , 從 而 心 情 愉 悅 ,精 力 旺 盛 地 投 入 學 習 。 人 的 每 個 動 作 都 是 由 大 腦 指揮 的 , 經(jīng) 常 運 動 能 提 高 大 腦 皮 層的 強 度 、 均 衡 性 和 靈 活 性 , 可 提高 神 經(jīng) 系 統(tǒng) 對 疲 勞 的 承 受 力 , 增強 皮 層 的 分 析 和 綜 合 能 力 , 這 正是 一 個 人 良 好 記 憶 力 的 基 礎 。 運動 后 , 使 大 腦 皮 層 興 奮 與 抑 制 區(qū)轉 換 , 大 腦 興 奮 工 作 , 記 憶 力 可達 到 最 佳 狀 態(tài) 。