綜合實踐活動課身邊的垃圾

綜合實踐活動課身邊的垃圾諸 由 觀 鎮(zhèn) 趙 劉 完 小 曲 興 貞 一 課 題 生 成 的 背 景 打破傳統(tǒng)單一學(xué)科的束縛，將各種知識融會貫通。 二 課 題 的 形 成 來源于生活、貼近學(xué)生認(rèn)知和興趣、在現(xiàn)實生活中提高學(xué)生的衛(wèi)生意識環(huán)保意識。 三 活 動 目 標(biāo) 1 通過活動，使學(xué)生了解垃圾的產(chǎn)生及危害，增強環(huán)保意識。2 通過調(diào)查問卷、寫垃圾處理方案等形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神和實踐能力。 （活動方法：調(diào)查法 討論法 展示法）四 活 動 準(zhǔn) 備 1 讓學(xué)生仔細(xì)觀察，找出學(xué)校周圍環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。 2 教師提供一些相關(guān)資料和圖片。 五 活 動 過 程階段一：確立課題，明確目標(biāo)。階段二：確定子課題，分組合作、 制定方案，積極參與，匯報交流。 調(diào)查小組 垃圾的產(chǎn)生 宣傳小組 垃圾的危害行動小組垃圾的分類 再利用小組垃圾的處理 制定方案，計劃，分工，并填寫好活動方案表 填寫表格 全班匯報 提出意見 完善方案 根據(jù)方案，開展活動，并交流成果階段三：評價反思，促進提高。 個 人 感 悟綜合實踐活動要注重過程 。注重發(fā)現(xiàn)問題，如何解決問題。注重實踐體驗，關(guān)注自然、他人和社會注重實踐中與他人的交往和合作