高考物理一輪復(fù)習(xí) 第五章 機械能 實驗五 探究動能定理課件 新人教版.ppt
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考查實驗原理的理解 (1)為使細線的拉力作為小車的合外力，本實驗必須平衡小車的摩擦力。 (2)平衡摩擦力時不掛鉤碼，輕推小車，只要紙帶上點間距相等，小車做勻速運動即可完成。 (3)若要鉤碼的重力作為細線的拉力，則應(yīng)滿足鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量。,考查實驗操作的注意事項 由靜止釋放小車，小車的動能增量等于小車的末動能。,,考查實驗器材的選用 只要應(yīng)用電磁打點計時器打紙帶的實驗，與打點計時器相關(guān)的器材，如：學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶必須有，處理紙帶時，為測量計時點間距，還應(yīng)有刻度尺。,考查數(shù)據(jù)處理的方法 (1)紙帶上點間距相等部分對應(yīng)橡皮筋松弛后小車獲得的末速度。 (2)因完全相同的橡皮筋，拉伸相同的長度，故橡皮筋對小車做的總功與橡皮筋條數(shù)成正比。,考查利用圖像探究物理量間的關(guān)系 (1)利用圖像探究物理量間的關(guān)系時，首先確定橫、縱坐標軸對應(yīng)的物理量及單位。 (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)確定橫、縱坐標軸的標度。 (3)認真描寫各坐標點。 (4)連線時要注意連線原則，偏離直線較遠的點要舍去。,4.00,2.99,2.02,1.00,v2(m2·s－2),2.00,1.73,1.42,1.00,小車速度v/(m·s－1),4W,3W,2W,W,橡皮筋對小車做的功,4,3,2,1,次數(shù),,,,,,,,,,,,考查實驗?zāi)康牡膭?chuàng)新 由物體的平衡條件求解彈簧的勁度系數(shù)。,,下載提示(請認真閱讀)
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