高三期中家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

歡 迎 各 位 家 長(zhǎng) !你 的 孩 子 最 優(yōu) 秀 ! 歡 迎 各 位 家 長(zhǎng) ! 放 飛 希 望 ， 溝 通 無(wú) 限 ， 同 心 協(xié) 力 ， 備 戰(zhàn) 零 模 ! 半 學(xué) 期 以 來(lái) 的 班 級(jí) 工 作 ：1、 開(kāi) 展 學(xué) 生 自 我 目 標(biāo) 管 理2、 進(jìn) 一 步 明 確 高 考 目 標(biāo)3、 加 強(qiáng) 常 規(guī) 管 理 （ 出 勤 、 作 業(yè) 等 ）4、 進(jìn) 行 10月 月 考 和 期 中 考 試5、 臨 界 生 補(bǔ) 缺 提 優(yōu) 期 中 考 試 成 績(jī) 分 析 ：1、 考 試 的 作 用2、 總 體 考 試 情 況 （ 均 分 、 達(dá) 線(xiàn) 等 ）3、 表 揚(yáng) 班 級(jí) 前 10名 和 進(jìn) 步 較 大 的 同學(xué) 存 在 問(wèn) 題 及 應(yīng) 對(duì) 策 略 ：1、 回 家 學(xué) 習(xí) 效 率 不 高 導(dǎo) 致 考 試 不 能 正 常 發(fā) 揮 。2、 有 些 同 學(xué) 由 于 學(xué) 習(xí) 能 力 、 學(xué) 習(xí) 基 礎(chǔ) 和 方 法 、 心 態(tài) 等 方面 的 問(wèn) 題 導(dǎo) 致 學(xué) 習(xí) 上 雖 較 努 力 但 成 績(jī) 不 見(jiàn) 起 色 ， 與 自 己 設(shè)定 的 目 標(biāo) 越 來(lái) 越 遠(yuǎn) ， 因 而 導(dǎo) 致 心 理 上 出 現(xiàn) 問(wèn) 題 。3、 學(xué) 生 自 主 學(xué) 習(xí) 的 能 力 有 待 提 高 。 很 多 同 學(xué) 的 學(xué) 習(xí) 僅 限于 完 成 作 業(yè) ， 缺 乏 有 針 對(duì) 性 的 自 我 提 高 ， 自 我 管 理 的 能 力有 待 加 強(qiáng) ， 學(xué) 生 問(wèn) 老 師 問(wèn) 題 的 氣 氛 不 濃 厚 。 4、 缺 少 及 時(shí) 的 回 顧 、 總 結(jié) 、 反 思5、 由 于 學(xué) 校 實(shí) 行 了 新 的 作 息 時(shí) 間 制度 ， 學(xué) 生 遲 到 現(xiàn) 象 明 顯 增 多 。6、 隨 著 天 氣 轉(zhuǎn) 冷 ， 班 級(jí) 很 多 都 出 現(xiàn)了 因 病 請(qǐng) 假 的 情 況 。 學(xué) 習(xí) 精 力 分 配 和 學(xué) 習(xí) 策 略1、 學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn) 語(yǔ) 數(shù) 外 三 門(mén) ， 語(yǔ)數(shù) 外 中 數(shù) 學(xué) 是 重 中 之 重 。2、 2門(mén) 選 科 課 上 解 決 問(wèn) 題 ， 考前 強(qiáng) 化 背 誦 下 階 段 主 要 工 作 與 考 試 時(shí) 間 ：期 中 考 試 后 ， 我 們 的 所 有 工 作 都 要 以 備 戰(zhàn) 零 模 為目 標(biāo) 。 一 切 為 了 零 模 ， 一 切 服 務(wù) 于 零 模 。1、 臨 界 生 強(qiáng) 化 三 門(mén) ， 重 點(diǎn) 是 數(shù) 學(xué)2、 召 開(kāi) 學(xué) 生 沖 刺 零 模 動(dòng) 員 大 會(huì)3、 零 模 前 進(jìn) 行 一 次 零 模 模 擬 考 試4、 零 模 前 開(kāi) 展 一 次 勇 攀 高 峰 獨(dú) 占 鰲 頭 的 登 高 勵(lì)志 活 動(dòng)5、 零 模 1月 5、 6、 7三 天 了 解 復(fù) 習(xí) 各 輪 次 的 重 點(diǎn)v 復(fù) 習(xí) 一 般 分 三 輪 復(fù) 習(xí) ：v 第 一 輪 復(fù) 習(xí) （ 高 三 上 學(xué) 期 到 零 模 ） 全 面 復(fù)習(xí) ， 系 統(tǒng) 復(fù) 習(xí) ， 不 落 下 一 個(gè) 考 點(diǎn) ； 偏 重 基 礎(chǔ) 與常 見(jiàn) 的 典 型 例 題 ， 基 礎(chǔ) 沒(méi) 打 牢 固 的 孩 子 ， 這 一階 段 很 重 要 。v 第 二 輪 復(fù) 習(xí) （ 下 學(xué) 期 初 到 二 模 ） 重 點(diǎn) 復(fù) 習(xí) ，查 缺 補(bǔ) 漏 ， 講 練 結(jié) 合 ； 強(qiáng) 化 知 識(shí) 系 統(tǒng) 和 綜 合 運(yùn)用 ； 是 復(fù) 習(xí) 黃 金 期 。v 第 三 輪 復(fù) 習(xí) （ 二 模 到 高 考 ） 綜 合 訓(xùn) 練 ， 專(zhuān)項(xiàng) 突 破 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 訓(xùn) 練 ， 調(diào) 整 心 態(tài) 。 家 長(zhǎng) 需 配 合 的 工 作 做 好 后 勤 保 障 工 作1、 飲 食2、 身 體3、 多 抽 出 時(shí) 間 、 精 力 陪 伴 孩 子 ， 多 用心 觀(guān) 察 幫 助 孩 子 執(zhí) 行 計(jì) 劃v1、定計(jì)劃v2、調(diào)整計(jì)劃v3、認(rèn)真執(zhí)行v4、監(jiān)督執(zhí)行 正確認(rèn)識(shí)考試和孩子成績(jī)的起伏v1、 考 試 是 體 檢 ， 發(fā) 現(xiàn) 問(wèn) 題 解 決 問(wèn) 題 ，不 要 被 分 數(shù) 牽 著 鼻 子 走 。v2、 考 試 是 練 兵 ， 在 考 試 中 積 累 經(jīng) 驗(yàn) ，借 鑒 成 功 孩 子 的 考 試 經(jīng) 驗(yàn) 。v3、 將 平 時(shí) 的 作 業(yè) 當(dāng) 考 試 （ 限 時(shí) 訓(xùn) 練 ） ，那 么 考 試 就 像 平 時(shí) 作 業(yè) 。 調(diào) 整 心 態(tài)v1、引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己最好的水平。不要將自己的孩子與更優(yōu)秀的其他人的孩子進(jìn)行比較。v2、接受孩子的現(xiàn)實(shí)成績(jī)，在孩子現(xiàn)有的成績(jī)上一步一步提高，那怕進(jìn)步的速度像蝸牛，有進(jìn)步就好。保持平常心，不要有過(guò)高的期望值。v3、不要總是拿某某大學(xué)某某分?jǐn)?shù)對(duì)孩子加壓。 辯 證 的 看 待 家 教 的 作 用1、 孩 子 真 心 需 要2、 關(guān) 鍵 靠 自 己3、 輔 助 作 用4、 看 效 果 創(chuàng)設(shè)和諧家庭環(huán)境v1、 夫 妻 不 爭(zhēng) 吵v2、 父 母 不 嘮 叨v3、 不 聚 眾 在 家 里 玩 牌 或 麻 將v4、 不 在 家 里 常 會(huì) 客v5、 不 看 電 視 到 深 夜v為 孩 子 創(chuàng) 設(shè) 一 個(gè) 安 靜 的 學(xué) 習(xí) 環(huán) 境 經(jīng)常與老師交流v 與 班 主 任 和 科 任 教 師 多 交 流 ， 及 時(shí) 了 解和 反 饋 孩 子 的 學(xué) 習(xí) 情 況 ， 成 績(jī) 處 于 哪 一 層次 ； 有 什 么 煩 惱 ， 及 時(shí) 幫 助 解 決 。v 語(yǔ) 文 （ 班 主 任 吳 老 師 ） 13771791971v 數(shù) 學(xué) （ 周 老 師 ） 13913594063v 英 語(yǔ) （ 朱 老 師 ） 13812626222v 歷 史 （ 陶 老 師 ） 18915544933v 政 治 （ 劉 老 師 ） 13812645771 賞識(shí)信任v 善 于 發(fā) 現(xiàn) 孩 子 的 閃 光 點(diǎn) 。 試 想 ， 當(dāng)一 個(gè) 孩 子 認(rèn) 識(shí) 到 他 自 己 同 樣 很 優(yōu) 秀 ， 當(dāng)他 內(nèi) 心 成 才 成 功 的 欲 望 被 激 起 時(shí) ， 能 學(xué)不 好 嗎 ？ 要 理 解 他 們 ， 尊 重 信 任 他 們 ，要 對(duì) 他 們 說(shuō) 你 行 。 你 是 好 樣 的 。 有 時(shí) 候一 句 鼓 勵(lì) 的 話(huà) 語(yǔ) ， 一 個(gè) 理 解 的 眼 神 就 會(huì)使 他 們 很 滿(mǎn) 足 ， 充 滿(mǎn) 學(xué) 習(xí) 的 動(dòng) 力 。 高三孩子最愿意聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)我們相信你的能力，不管考試結(jié)果如何，只要你盡力了，我們是不會(huì)怪你的，在父母眼中，你永遠(yuǎn)是最棒的。相信你自己，不管別人怎么說(shuō)。你不希望我們做什么，也盡管我爸爸媽媽說(shuō)。你最近感覺(jué)如何？是不是很煩躁？不管遇到什么困難，爸爸媽媽會(huì)和你一起面對(duì)，看看我們分別能做些什么，讓事情朝好的方向去發(fā)展高考的過(guò)程是艱難的，不管結(jié)果如何，磨練自己的意志力更重要。至少你可以學(xué)會(huì)如何在困難面前不妥協(xié)。 給 家 長(zhǎng) 的 其 他 建 議 家 長(zhǎng) 自 身 的 情 緒 穩(wěn) 定 與 情 緒 愉 快 會(huì) 讓 孩 子也 對(duì) 自 己 充 滿(mǎn) 信 心 ， 傳 導(dǎo) 的 是 “ 你 對(duì) 孩 子充 滿(mǎn) 信 心 ” 而 不 是 “ 充 滿(mǎn) 擔(dān) 心 ” ；為 孩 子 打 氣 ， 營(yíng) 造 好 的 家 庭 支 持 環(huán) 境 ， 讓孩 子 感 覺(jué) 他 有 能 力 ， 不 僅 在 家 庭 生 活 中 他和 父 母 相 互 支 持 ， 而 且 在 學(xué) 業(yè) 上 也 有 堅(jiān) 強(qiáng)后 盾 。 多 讓 孩 子 參 與 家 庭 決 策 ； 時(shí) 事 探 討 ； 結(jié) 束v 祝愿我們班的同學(xué)人人上本科，大多數(shù)同學(xué)上本一。v 謝謝！