巡視整改專題民主（組織）生活會個人發(fā)言材料

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1、巡視整改專題民主（組織）生活會個人發(fā)言材料 　　根據(jù)中央、省委巡視整改工作要求，在認真學習領會習近平總書記關于巡視工作重要論述和省委第X巡視組巡視學校黨委反饋會議精神、認領巡視反饋問題、深入談心談話和廣泛征求意見的基礎上，我深入查找存在的差距和不足，認真分析問題產(chǎn)生原因，明確整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下： 　　一、巡視反饋及查擺檢視的問題 　　通過學習，我更加深刻地體會到，巡視是黨章規(guī)定的一項重要制度，是加強黨的建設的重要舉措，是從嚴治黨、維護黨紀的重要手段，是加強黨內(nèi)監(jiān)督的重要形式，解決黨自身問題的有力武器。作為黨的干部，需要堅持高站位、高標準，正確對待巡視監(jiān)督，配合好巡視工作，

2、特別是巡視反饋問題的整改落實，有效發(fā)揮巡視震懾遏制治本作用。 　　按照把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去的要求，對照巡視反饋問題，結(jié)合查擺檢視，個人存在以下問題和表現(xiàn)。 　　(一)落實黨的路線方針政策和立德樹人根本任務不到位，提升辦學治校能力有不足方面的問題 　　一是“一盤棋”思想和主動擔當意識還有所欠缺。對分管之外的工作關心和思考不夠，在一些需要其他領導協(xié)調(diào)配合的工作中，主動溝通協(xié)調(diào)少，或多或少存在被動應付的現(xiàn)象。比如，黨委會在討論研究事項時，往往只關心分管的工作，對不分管的工作發(fā)表意見不夠主動，多數(shù)時候“隨大流”或“沒意見”。 　　二是政治建設和思想引領不到位。對習近平新時代

3、中國特色社會主義思想學習領會不夠深入、不夠透徹，存在學用脫節(jié)現(xiàn)象。理論上的不成熟導致政治站位不夠高、管黨治黨意識不夠強。面對紀檢工作中出現(xiàn)的新情況新問題，有時缺乏認真思考和有效應對，執(zhí)行決策部署有時眼界不夠高，思路不夠?qū)?，辦法不夠多。 　　三是意識形態(tài)工作責任落實不到位。對自身在意識形態(tài)工作中承擔的責任認識不夠充分，投入精力不多，監(jiān)督檢查不夠到位，雖然對意識形態(tài)工作有考核，但更多的是“走過場”，還未建立起有效的意識形態(tài)檢查考核機制。 　　(二)落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署不夠有力，營造風清氣正的校園政治生態(tài)存在差距方面的問題 　　一是協(xié)助黨委落實黨風廉政建設主體責任有欠缺。XX年以來，未成立

4、黨風廉政建設領導小組，未聽取黨風廉政建設和反腐敗工作專題匯報，XX年未對黨風廉政建設和反腐敗工作任務進行責任分解。 　　二是監(jiān)督責任有差距。聚焦主責主業(yè)不夠。落實《關于深化省管高校紀檢體制改革的意見》成效不夠明顯，深化“三轉(zhuǎn)”不徹底。比如，作為紀委書記，除主持學校紀檢工作外，仍分管了XX工作，并兼任XX等X個領導小組和工作小組成員。日常監(jiān)督有差距。近年來，學校紀委對日常監(jiān)督進行了一些探索，如重要節(jié)點提醒談話、建立廉政檔案、組織專項檢查等，但常態(tài)化、近距離化日常監(jiān)督機制尚未形成。比如，學校紀委未向黨委提出過書面監(jiān)督意見或建議，用好紀律檢查建議這一有力武器;未開展落實中央八項規(guī)定精神情況的專項檢

5、查。 　　三是執(zhí)紀問責不夠有力。主動查找和發(fā)現(xiàn)問題線索少。近幾年來受理的X件次線索有X件次來源于信訪舉報和上級部門交辦或轉(zhuǎn)辦。執(zhí)紀審查還不夠精準和規(guī)范。X年X月，學校紀委在調(diào)查X是否違規(guī)違紀時，沒有進行深入調(diào)查核實，也未追責。未能充分利用身邊典型案例開展警示教育，做好審查調(diào)查“后半篇文章”。 　　四是“一崗雙責”落實不力。為推動責任落實，學校紀委每年都有協(xié)助黨委制定責任分工、簽訂責任書，層層傳導壓力，也取得一定成效，但在具體執(zhí)行過程中缺乏有力的跟蹤和督促。責任制檢查考核機制還不健全，考核的效力和權(quán)威性未能真正體現(xiàn)。責任追究不夠有力，存在通報批評、誡勉談話等組織處理多，追究紀律責任少等現(xiàn)象，

6、震懾作用發(fā)揮不夠。 　　(三)落實新時代黨的組織路線存在薄弱環(huán)節(jié)，適應高等教育發(fā)展要求的人才隊伍和黨建工作有欠缺方面的問題 　　對黨員干部開展紀律規(guī)矩和作風教育不夠經(jīng)常，運用“四種形態(tài)”堅持抓早抓小力度不夠，作風建設監(jiān)督檢查、督查督辦、責任追究機制還不健全，營造干部隊伍擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍效果不突出，干部身上存在擔當意識欠缺、推諉扯皮，工作不上心、不用勁、敷衍塞責，攻堅克難精氣神不足的現(xiàn)象。 　　(四)落實巡視問題整改不徹底，常態(tài)化長效整改機制尚未形成方面的問題 　　X年，省委巡視組共反饋了X個需整改的問題，其中X個問題未徹底整改到位。對學校黨委從政治高度重視整改工作不夠，前緊

7、后松，缺乏一抓到底的韌勁等問題未及時提出監(jiān)督意見或建議。督促學校黨委履行整改主體責任不到位，就事論事整改多，舉一反三不夠，沒有做到標本兼治。 　　二、產(chǎn)生問題的根源剖析 　　(一)政治站位不夠高。在實際生活和工作中，自覺站在黨和國家事業(yè)全局思考問題不夠。在學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想、意識形態(tài)方面內(nèi)容上，學得不深不透，缺乏深刻理解和系統(tǒng)思考，學用結(jié)合不緊。貫徹上級指示精神和決策部署方面，政治敏銳性不夠強，斗爭意識也不夠足，存在等待觀望的思想，上級有要求就做，沒要求、沒規(guī)定就不想或不敢做，有應付現(xiàn)象。 　　(二)理想信念不夠堅定。由于經(jīng)驗主義作怪，缺乏學習前沿理論的強烈愿望，常

8、把工作當成硬任務，學習變成軟任務，自覺改造主觀世界的積極性不高。應對繁重工作壓力時，有時會出現(xiàn)煩躁情緒，總想推脫，導致工作動力不足、精神狀態(tài)不佳，其實就是理想信念不夠牢固。 　　(三)宗旨觀念有所淡化。沒有把“全心全意為人民服務”的宗旨貫穿于自己的行動和工作中，在思想上關心群眾、感情上貼近群眾、工作上聯(lián)系群眾不夠。有時總認為師生反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，導致工作上主觀意志成份多，有形式主義傾向，為師生群眾排憂解難主動性不足。 　　(四)黨性修養(yǎng)有所放松。世界觀、人生觀和價值觀改造自覺性不夠。隨著年齡的增長，或多或少出現(xiàn)歇氣、松勁的想法，自我要求有所放松

9、，進取意識有所減弱，解放思想、更新觀念、創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。工作有“實用主義”傾向，不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得少一些，沒有真正發(fā)揮好黨員干部的模范帶頭作用。 　　(五)履職盡責不夠到位。作為紀委書記，履職盡責還有差距，缺少攻堅克難的勇氣和水平，面對紀檢工作新形勢新政策新任務，掌握不夠全面，思考不夠深入，新舉措新手段不多，從而造成監(jiān)督責任落實不到位。工作開展還不夠扎實，有以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，存在前緊后松，重布置、輕落實的問題，導致有一些決策部署落實效果不好。 　　三、整改措施和努力方向 　　(一)加強學習，做政治堅定的

10、表率 　　習總書記指出：“崇高的理想，堅定的信念是共產(chǎn)黨人的靈魂?！弊鳛橐幻h員領導干部，必須帶頭堅定自己的理想，堅定自己的信念，要真正地、發(fā)自內(nèi)心的信仰馬克思主義，認真系統(tǒng)地學習黨的基本理論、創(chuàng)新理論，特別是習總書記關于教育和意識形態(tài)工作方面的系列重要講話精神，不斷樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。切實增強政治敏感性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在事業(yè)需要的時候勇往直前。 　　(二)主動作為，做勇于擔當?shù)谋砺? 　　習總書記指出：“堅持原則敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)”。切實增強責任意識、大局意識、服務意識，以強烈的

11、事業(yè)心和高度的使命感，不斷強化本人作為紀委書記的政治責任，在協(xié)助黨委落實全面從嚴治黨主體責任的同時，強化紀委的監(jiān)督責任，完善黨風廉政建設責任制、意識形態(tài)工作責任制檢查考核體系，落實落細監(jiān)督執(zhí)紀問責，增強紀律的剛性約束，堅持有責必究，追責必嚴，對發(fā)現(xiàn)的問題敢于亮劍，該教育的教育，該處理的處理。注重研究新情況新問題，提升紀檢工作的預見性和針對性，找準監(jiān)督工作的“切入點”和“著力點”，多出新辦法、新舉措，推動學校全面從嚴治黨和黨風廉政建設取得新成效。 　　(三)改進作風，做求真務實的表率 　　習總書記強調(diào)：“作風建設這根弦要始終繃得緊緊的，堅持抓常、抓細、抓長，保持態(tài)勢，抓好各項整改任務落實。”

12、本人將切實把思想和行動統(tǒng)一到省委巡視整改工作要求上來，以最嚴肅的態(tài)度、最務實的作風扛起巡視整改監(jiān)督責任，綜合運用多種方式多維度、立體化開展監(jiān)督檢查，在推動整改落實上集中發(fā)力。把巡視整改監(jiān)督納入日常監(jiān)督工作范圍，對照整改工作臺賬，從嚴把關，對賬銷號，確保問題一項一項被整改、一個一個得到落實。要扎實開展調(diào)查研究，深入基層、深入一線、深入師生群眾，廣泛聽取意見，全面了解真實情況，掌握工作規(guī)律，堅持有所作為，切實幫助師生群眾排憂解難。 　　(四)深化改革，做與時俱進的表率 　　習總書記強調(diào)，深化紀檢監(jiān)察體制改革是要實現(xiàn)標本兼治，強化的震懾，扎牢的籠子，增強的自覺。要落實好上級關于深化高校紀檢體制改革各項要求，進一步深化轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，突出監(jiān)督這一基本職責、第一職責，運用好約談提醒、紀律檢查建議書、建立廉政檔案、專項檢查等多種方式，抓早抓小、防微杜漸，貫通運用“四種形態(tài)”，使監(jiān)督更加聚焦、更加精準、更加有力。盯緊權(quán)力運行各個環(huán)節(jié)，完善及時發(fā)現(xiàn)問題機制，規(guī)范問題線索處置機制，構(gòu)建監(jiān)督聯(lián)動協(xié)作機制，管好關鍵人、管住關鍵事、管在關鍵時，增強監(jiān)督實效。作為紀委書記，要不斷自我加壓，加強自我約束，不斷增強專業(yè)能力，強化程序思維和規(guī)則意識，主動接受組織監(jiān)督，在嚴以律己、強化執(zhí)行上做表率。