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1、 贏高考舍我其誰？ 搏高三心無旁鶩，不 拋 棄 ， 不 放 棄 高考倒計時 距離高考 只有 3 0 天 掀起高三沖刺的學習高潮 家長積極配合 老師傾情教育 學生努力進步！ 老師要做的： 嚴格班級管理，形成良好學風。 加強薄弱學科學生的課外輔導。 強化目標意識，激發(fā)內(nèi)在動力。 不放棄每一位學生，有學生的地方就有老師的身影。 老師要做的： 通過班會、談話和班級文化建設(shè)等增強學生學習的自信心。只要你不放棄，每位老師絕不言棄！ 老 師 的 教 學 理 念p 關(guān) 注 班 上 每 一 個 學 生 。p 沒 有 最 好 ， 只 有 更 好 ！p 不 以 一 時 成 敗 論 英 雄 。p 希 望 每 個 人
2、都 有 好 前 途 。 高一高二學習基礎(chǔ)不夠好，致使整體成績提高比較困難 自主學習效率不高 主動解決問題欠缺 偏科現(xiàn)象嚴重 目標不明確，缺乏信心和動力 兩極分化嚴重 紀律意識淡薄，易受他人干擾 高三學生常見的不良心態(tài)1 .浮躁心態(tài)。臨近高考，由于升學愿望強烈，急于提高成績，結(jié)果欲速則不達，進而產(chǎn)生焦慮、浮躁的心理情緒。這種心理在成績中等的學生中表現(xiàn)得較為突出，隨成績的波動，靜不下心來，學習動力不足，影響了學習效果。 2 .暴躁心態(tài)。高三學生由于學習壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動，行為上表現(xiàn)得比較暴躁，對家長、老師和同學，要么沉默寡言，要么激動、暴躁，有時會因小矛盾而導致嚴重后果。 3 .寂
3、寞心態(tài)。由于學生學習、生活單調(diào)，缺少交流與溝通，一部分學生心理上呈現(xiàn)出寂寞、枯燥的心態(tài)，他們渴望與父母、老師、同學交流，希望從他人那里獲得安慰、同情和鼓勵，表現(xiàn)形式為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨自躲在房間。 4 .封閉、保守的心態(tài)。高三學習競爭激烈，導致有些學生把自己封閉起來，呈現(xiàn)出缺少合作的保守心態(tài)，影響了學習。 高 三 考 生 家 長 “ 如 何 是 好 ” ？“ 可 憐 天 下 父 母 心 ！ ” 家長要做的： 適當?shù)钠谕到o孩子一個能達到的目標。 工作再忙，抽出一點時間關(guān)心一下孩子在校的學習和生活。 積極配合老師的工作，遇到問題切忌護短。 多與孩子溝通，關(guān)注孩子心理問題。 自身的情
4、緒穩(wěn)定,傳導的是“你對孩子充滿信心”而不是“充滿擔心”。 家長要做的： 做好后勤工作，營造良好的家庭支持環(huán)境。 不要輕易給孩子請假。 培養(yǎng)良好的作息規(guī)律。 關(guān)注孩子的交通安全。 幾點建議 第一、 家長要保持平和心態(tài) 1、 努力營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，不刻意制造緊張壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考；平時盡量在家里營造一種舒服的氣氛，不要讓孩子有壓迫感，不要老說你萬一考砸了，以后就沒前途之類的話，多在生活上關(guān)心他，與其一同分析并幫他制定一些適宜的短期小目標，不要定一些太高、不切實際的。當他（她）達到目標后給予適當?shù)谋頁P，并鼓勵向下一個目標邁進。適當和他（她）談一些他（她）感興趣的話題，緩和學
5、習壓力，在輕松交談時詢問他學習中的問題，讓其覺得父母是可以交流的對象，在交流中適當?shù)恼f些名人或身邊類似于他（她）成功的例子，樹立（她）他的信心。（家是孩子心靈的避風港，家長之間和諧了，家庭才能和諧） 2、 期望值寧愿低些也不要太高；（期望越高，壓力就越大） 3、要調(diào)整好自已的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵心、信任心；（平心看待高考，靜心等待高考，用微笑傳遞你的理解、信任、激勵和關(guān)愛） 4、 “三個尊重”：尊重學生的人格、尊重學生的學習方式、尊重學生的應對策略；（尊重孩子，平等待人） 5、 要注意控制自己的情緒，幫助孩子應對各種煩惱，如：考試成績不升反降；考試緊張；情緒焦慮；倍感壓力
6、；記憶力下降等。（相信只要做就有可能） 第二、 家長要幫助學生解壓 1、 為學生打氣。不要讓學生獨自面對壓力，讓他（她）知道全家人都和他（她）在一起，以樂觀的態(tài)度面對問題。（當孩子情緒有變化的時候，要幫助孩子樹立信心，戰(zhàn)勝暫時的困難） 2、給予學生贊美和肯定。平時要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，這樣能增強學生的自信心；（學會贊美孩子、夸獎孩子） 3、 要有放松心情的時間。家長在這段時間里的情緒會影響學生，不妨試著放下?lián)模潘尚那?，利用空余時間陪孩子到戶外散步，呼吸新鮮空氣，做些有益身心的運動；（讓腦筋適度的休息，對考試是有幫助的） 4、 家長調(diào)整好心態(tài)，不要盲目攀比。要幫助孩子正確認識自己的實力，不要因
7、一兩次考試成績不好而否定自己。要幫助孩子分析考得不好的原因。變怒其不爭為激勵促進；更不能因為孩子一次考試的得失而論英雄。 5、 后勤服務(wù)要適度。每位家長都必須具有服務(wù)意識，但不合時宜的關(guān)心未必起到了積極的作用。 學生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復習得怎樣了？”學生剛進入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來一碗熱湯：“先喝了再復習。”此時，學生不得不切斷思路。學生坐在書桌旁專心學習，家長把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長，臨到重要考試時就怕學生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結(jié)果使學生生理失調(diào)，學習精力不濟，甚至影響了身體健康。此外，還有一些家長，從廣告上東查西找，給學生買營養(yǎng)品、補腦液之類，希
8、望創(chuàng)造“以吃促學”的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學反映的情況看，往往是白花錢，不頂事。因此，家長的心理關(guān)心要細致，物資關(guān)心要科學。 高三學生家長五大忌語 忌語一：你一定要考上某某大學！ 忌語二：這次考不好不要緊，明年可以復讀。 忌語三：什么事情都不要你做，你只要好好復習就行了！緊張的備考期間，孩子適當做一些其它的事，既是換腦，也是一種放松。 忌語四：好好復習，高考時來個超常發(fā)揮！高考是選拔性考試?？忌洗髮W，尤其考上重點大學絕不是輕而易舉的事。高考在考查學生知識的同時，也在檢驗學生的耐力、冷靜、應變等學習品質(zhì)。 忌語五：去年誰家的某某考上了某某大學，你像他一樣就好了！ 高三家長勿犯“七宗錯”第1宗
9、錯 過分關(guān)懷 過度體貼 第2宗錯 時刻監(jiān)督 要求太嚴 第3宗錯 面子為重 望子成龍 第4宗錯 盲目指導 亂開藥方 第5宗錯 只重言傳 忽視身教 第6宗錯 情緒不穩(wěn) 嘮叨不休 第7宗錯 虛榮作祟 盲目攀比 學生高考的成績與外部環(huán)境的影響不無關(guān)系。而對高考生影響最大的外部因素莫過于家庭的環(huán)境。家長在高三一年中應該充當為學生排憂解難、做好后勤保障的角色，但是如果指導失誤，也可能起到相反的作用 我們堅信，只要我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力，心往一處想，力往一處使，激情滿懷的面對高考，就一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標！ 共 同 的 心 聲用我們的汗水與智慧幫助孩子順利考上理想大學！ 高考倒計時3 0天各科復習方法全匯總 語文：書寫規(guī)范、思路規(guī)范；數(shù)學：不摳難題、回歸教材；英語：反復演練歷年真題；理綜：重做錯題集、及時查漏補缺，按規(guī)定時間進行訓練，注意時間安排及答題順序； 高考倒計時3 0天各科復習方法全匯總 高考倒計時3 0天各科復習方法全匯總 高考倒計時3 0天各科復習方法全匯總 高考倒計時3 0天各科復習方法全匯總 高考倒計時3 0天各科復習方法全匯總 高考倒計時3 0天各科復習方法全匯總
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