九年級(jí)）課件 新人教版1

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1、第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)(九年級(jí)) 1責(zé)任的含義和來(lái)源。(1)含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情。(2)來(lái)源：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。這些承諾來(lái)自于生活的方方面面：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。2怎樣理解責(zé)任與角色的關(guān)系？(1)在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著一種責(zé)任。(2)隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。(3)只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建 設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。 3對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的后果是

2、什么？(1)誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任所造成，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)所造成的后果負(fù)責(zé)。如果為了掩蓋一次過(guò)失而逃避責(zé)任，還可能會(huì)為自己的不負(fù)責(zé)任付出更大代價(jià)。(2)不負(fù)責(zé)任會(huì)失信于人，會(huì)使個(gè)人的名譽(yù)受損，會(huì)使他人利益受損等。4對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義是什么？(1)表現(xiàn)：用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失；踐約守信、自尊自信、自立自強(qiáng)。(2)意義：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任；自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是 自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。 5為什么說(shuō)我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感？(1)我們都生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成

3、就任何事業(yè)。(2)社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。(3)我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 考點(diǎn)拓展：如何做到對(duì)自己負(fù)責(zé)？(1)我們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)即自我負(fù)責(zé)，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，用合理、合法的方法及時(shí)糾正自己的過(guò)失，并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果。(2)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。(3)每個(gè)人都有行動(dòng)的自由，但自由是以對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)為條件的；同時(shí)，不應(yīng)當(dāng)做那些妨礙他人自由、有害于他人人身安全和公共利益的事情。 6承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)有哪

4、些？(1)代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。(2)回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。但更重要的還是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。7怎樣選擇和對(duì)待自己承擔(dān)的責(zé)任？(1)我選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出最合理的選擇。(2)一旦作出自己的選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地承擔(dān)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 8怎樣對(duì)待非自愿承擔(dān)的責(zé)任？(1)有些該做的事，并非我們的自愿選擇，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如果采取抱怨、懈怠等

5、消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。(2)有時(shí)我們無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。 9我們履行社會(huì)責(zé)任，應(yīng)具備一種什么精神？社會(huì)責(zé)任感集中表現(xiàn)為什么？(1)履行社會(huì)責(zé)任，我們應(yīng)不言代價(jià)與回報(bào)，具有奉獻(xiàn)精神。(2)社會(huì)責(zé)任感集中表現(xiàn)為奉獻(xiàn)精神。誤區(qū)警示：承擔(dān)責(zé)任，只有代價(jià)沒(méi)有回報(bào)。點(diǎn)撥：(1)承擔(dān)責(zé)任，既會(huì)付出代價(jià)，也會(huì)獲得回報(bào)。承擔(dān)責(zé)任，意味著付出代價(jià)，不僅會(huì)付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。(2)但承擔(dān)責(zé)任，也往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。回

6、報(bào)，更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。 (3)正因?yàn)樵S多人不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，才使我們的生活更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望。所以，承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。 考點(diǎn)拓展：為什么說(shuō)奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)？(1)具有奉獻(xiàn)精神的人能自覺(jué)履行責(zé)任，使我們的生活更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。(2)奉獻(xiàn)精神是履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的表現(xiàn)。 10怎樣理解個(gè)人與集體、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？(1)集體離不開(kāi)個(gè)體而存在，個(gè)體也要緊緊地依靠集體，才有無(wú)窮的力量。(2)集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才

7、有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。 11為什么要關(guān)愛(ài)集體？怎樣關(guān)愛(ài)集體(對(duì)集體負(fù)責(zé))?(1)原因：集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。(2)做法：自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體安排，積極主動(dòng)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，努力為集體排憂解難；在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。誤區(qū)警示：維護(hù)和實(shí)現(xiàn)集體利益，就要放棄個(gè)人利益。點(diǎn)撥：集體利益與個(gè)人利益是相互依存的，二者從根本上說(shuō)是一致的。一

8、方面，個(gè)人利益離不開(kāi)集體利益，個(gè)人應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益；另一方面，集體利益也離不開(kāi)個(gè)人利益，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益。當(dāng)集體利益與個(gè)人利益 發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，個(gè)人利益要服從集體利益。 縱橫教材：關(guān)于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)知識(shí)點(diǎn)的整合七年級(jí)上冊(cè)第三課珍愛(ài)生命，善待生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)八年級(jí)上冊(cè)第一課要孝敬父母，對(duì)家庭負(fù)責(zé)八年級(jí)上冊(cè)第五課保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任八年級(jí)下冊(cè)第一課正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)九年級(jí)第一課對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)九年級(jí)第五課繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任九年級(jí)第九課實(shí)現(xiàn)我

9、們的共同理想，需要我們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 12怎樣承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任？(1)做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，關(guān)愛(ài)社會(huì)，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。(2)堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。(3)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，這是我們義不容辭的責(zé)任。(4)積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，勇?lián)鷮?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。(5)熱心公益，服務(wù)社會(huì)，努力提升個(gè)人的自我價(jià)值。 13為什么要熱心公益，服務(wù)社會(huì)？(1)我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。(2)在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助別人，并使

10、自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。(3)當(dāng)你參與社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)，你的一次行動(dòng)將吸引眾多的目光，得到眾人的積極響應(yīng)，吸引更多的人參與。 14怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？要慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言；要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)；要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)?？键c(diǎn)拓展1：行為與后果的聯(lián)系。行為與后果具有一致性。人們的每一個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，在一個(gè)道德和法律的社會(huì)，一個(gè)人不可能想做什么就做什么，一個(gè)具有良好品質(zhì)的人，應(yīng)該不做那些妨礙他人的自由、有害于自己或他人人身安全和公共利益的事情。 考點(diǎn)拓展2：親社會(huì)行為的含義。

11、指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出的那些有利于社會(huì)和他人的行為?？键c(diǎn)拓展3：試著列舉幾個(gè)公益活動(dòng)的形式。青年志愿者社區(qū)發(fā)展計(jì)劃，青年志愿者扶貧接力計(jì)劃，大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，“保護(hù)母親河”中國(guó)青年志愿者綠色行動(dòng)營(yíng)計(jì)劃，中學(xué)生成人預(yù)備期志愿服務(wù)；等等。 考點(diǎn)拓展4：為鼓勵(lì)更多的人參加到社會(huì)公益活動(dòng)中來(lái)請(qǐng)你提幾條合理化建議。(1)國(guó)家：建立和完善公益活動(dòng)方面報(bào)案制度，如，建立公益活動(dòng)銀行，將個(gè)人參加的公益活動(dòng)所得存入銀行；建立公益活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)為公益活動(dòng)作出貢獻(xiàn)者。(2)社會(huì)：和相關(guān)部門(mén)聯(lián)系多舉辦一些豐富多樣的公益活動(dòng)，對(duì)公益賬目進(jìn)行公開(kāi)透明化管理。(3)新聞媒體：利用報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)

12、電視等媒介加強(qiáng)對(duì)公益活動(dòng)的報(bào)道和宣傳，制作公益活動(dòng)方面的專題節(jié)目。(4)個(gè)人：積極參加公益活動(dòng)向周圍的同學(xué)宣傳公益活動(dòng)，鼓勵(lì)動(dòng)員他人積極參加公益活動(dòng)等。 考點(diǎn)拓展5：中學(xué)生要熱心公益，服務(wù)社會(huì)。(1)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。雖然我們年齡小，力量單薄，但是我們也可以為社會(huì)做許多力所能及的事情。(2)關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事。我們平時(shí)通過(guò)讀書(shū)看報(bào)、電視新聞等途徑了解國(guó)內(nèi)外大事，感受蓬勃發(fā)展的社會(huì)生活，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，要關(guān)心祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展，關(guān)心中華民族的復(fù)興大業(yè)。還要關(guān)心身邊社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題，并積極為解決這些問(wèn)題出謀劃策，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。(3)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。奉獻(xiàn)

13、有不同的表現(xiàn)，舍己為人是奉獻(xiàn)，大公無(wú)私是奉獻(xiàn)，在日常的學(xué)習(xí)、工作中做好自己分內(nèi)的事情也是奉獻(xiàn)。一個(gè)人能力有大小，但只要自己的行為有利于社會(huì)，就是在奉獻(xiàn)。 命題點(diǎn)1承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任1(2016達(dá)州)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！睘榇?，今年“五四”期間，達(dá)州市某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是( )每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興青少年還小，暫時(shí)不用承擔(dān)社會(huì)責(zé)任“少年行”要立足于個(gè)人的實(shí)際情況夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神ABCDC 2(2014德州)黃旭華中國(guó)核潛艇之父。

14、當(dāng)國(guó)家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí)，毅然選擇了國(guó)家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他的事跡啟示我們要( )熱愛(ài)祖國(guó)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任報(bào)效國(guó)家，舍棄個(gè)人一切甘于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作ABC DD 3(2015黃岡)【承擔(dān)責(zé)任，享受快樂(lè)】材料一：朱曉暉是感動(dòng)中國(guó)2014年度人物之一。她的父親在2002年患彌漫性腦梗塞，從此癱瘓?jiān)诖病榱烁玫卣疹櫢赣H，給父親治病，朱曉暉辭掉了在報(bào)社的工作，并且賣了房，還欠下了一身債務(wù)。因?yàn)椴豢爸刎?fù)，朱曉暉的丈夫帶著孩子離開(kāi)了她。無(wú)奈之下，朱氏父女在社區(qū)的車庫(kù)里安了家，一住就是13年。材料二：全國(guó)道德模范易勤，是武

15、漢市東方紅食品有限公司法人代表。她為了信守對(duì)智殘員工許下的“決不丟下你們”的承諾，9年來(lái)先后賣掉、抵押兩處房產(chǎn)往公司貼錢(qián)采購(gòu)原料和支付工資。在累計(jì)虧損80萬(wàn)元的情況下，仍堅(jiān)持留下這10名智殘工人。她堅(jiān)持用道德良心做放心食品，食品合格率連續(xù)多年達(dá)到100%。 材料三：“條條黃絲帶小城有大愛(ài)”：2015年6月1日晚，“東方之星”號(hào)游輪在長(zhǎng)江流域湖北監(jiān)利段發(fā)生翻沉。事故發(fā)生后，監(jiān)利縣人民自發(fā)組織“黃絲帶”愛(ài)心車隊(duì)，免費(fèi)接送乘客家屬。除了愛(ài)心車隊(duì)，當(dāng)?shù)鼐用襁€成立了志愿者團(tuán)隊(duì)，他們將食物放在家屬接待點(diǎn)、騰出房子免費(fèi)給乘客家屬和外地志愿者住宿，為救援工作提供了有力保障。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題： (1)

16、材料一中朱曉暉十三年如一日照顧病重父親，體現(xiàn)了什么樣的美德？作為青少年，我們應(yīng)該怎樣傳承這一美德？孝敬父母。A.孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。B.孝敬父母不能停留在口頭上，要落實(shí)到具體行動(dòng)上，從小事做起。C.愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母，行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極向上，讓父母高興。D.孝敬父母要孝敬父母的長(zhǎng)輩。 (2)材料二告訴我們什么道理？向道德模范易勤同志學(xué)習(xí)，你打算怎樣做？做人要講誠(chéng)信。(或誠(chéng)信是做人的基本原則?；蛘\(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。)A.對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；B.慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言(或言而有信，一諾千金)；C.堅(jiān)

17、持實(shí)事求是，為人誠(chéng)實(shí)，不欺詐；D.在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，站在多數(shù)人一邊；在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊；在情與法沖突時(shí)，站在法律一邊；E.大事小事都要講誠(chéng)信；F.處理好誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系，正確對(duì)待“善意的謊言”。 (3)從材料一、材料二到材料三，都貫穿著一個(gè)關(guān)鍵詞“責(zé)任”，這些材料體現(xiàn)了九年級(jí)思想品德教材中的哪些觀點(diǎn)？我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。在我們的周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诼男胸?zé)任，我們的生活才更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)

18、。作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。國(guó)家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。信守承諾，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。只有人 人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。 命題點(diǎn)2關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)4(2016東營(yíng))右邊漫畫(huà)拆中人物行為的錯(cuò)誤在于( )A為了個(gè)人利益而犧牲集體利益B能以大局為重，關(guān)心和維護(hù)集體利益C為了集體

19、利益而犧牲個(gè)人利益D能把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)A 命題點(diǎn)2關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)4(2016東營(yíng))右邊漫畫(huà)拆中人物行為的錯(cuò)誤在于( )A為了個(gè)人利益而犧牲集體利益B能以大局為重，關(guān)心和維護(hù)集體利益C為了集體利益而犧牲個(gè)人利益D能把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)A 5(2015武漢)在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí)，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配！”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明( )(導(dǎo)學(xué)號(hào)69892036)A只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障B集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C集體力量取決于成員數(shù)量的多少D維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排D 6(2

20、014南京)“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。”從個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的角度看，這句話直接說(shuō)明( )A個(gè)體只有依靠集體，才能有無(wú)窮的力量B集體利益與個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系C只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障D只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障C 命題點(diǎn)3熱心公益，服務(wù)社會(huì)7(2016東營(yíng))截至2016年1月，東營(yíng)市已有4 842人加入造血干細(xì)胞資料庫(kù)，20人成功捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞。這種行為( )是真善美的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣是一種大愛(ài)的表現(xiàn)，是親社會(huì)行為能夠挽救更多的生命，使生命得到持續(xù)與傳承完全靠個(gè)人自愿，與我們青少年關(guān)系不大A BC DA 8(2015江西)2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震后，首都加德滿都的飯館大多關(guān)門(mén)歇業(yè)。在此開(kāi)餐館的中國(guó)人楊建國(guó)拿出自己庫(kù)存及購(gòu)買的大米，連續(xù)多天向滯留的中國(guó)游客及附近的尼泊爾居民免費(fèi)送上熱乎飯。楊建國(guó)的善舉告訴我們( )A只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障B必須自覺(jué)遵守正義的制度、規(guī)則和程序C應(yīng)培養(yǎng)親社會(huì)行為，回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)D要樹(shù)立自救自護(hù)觀念，鍛煉自救自護(hù)能力C 9(2014濱州)12月5日是“國(guó)際志愿者日”。2013年國(guó)際志愿者日前后，我國(guó)數(shù)百萬(wàn)志愿者廣泛開(kāi)展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。參加志愿服務(wù)活動(dòng)( )是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值有利于養(yǎng)成親社會(huì)行為A BC DD