《八年級語文上冊 第11課《下雨天 真好》課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第11課《下雨天 真好》課件 北師大版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 琦 君 ： 現(xiàn) 當(dāng) 代 女 作 家 。 原 名 潘 希 真 。 浙 江 永 嘉人 。 1949年 赴 臺 灣 ， 后 定 居 美 國 。 她 享 譽 文 壇 已近 半 個 世 紀(jì) ， 作 品 有 散 文 、 小 說 、 評 論 和 兒 童 文學(xué) ， 其 中 以 散 文 的 成 就 最 高 。 她 擅 長 懷 舊 抒 情 ，在 人 與 事 的 敘 寫 中 ， 自 然 流 露 溫 柔 敦 厚 的 情 感 。琦 君 堪 稱 以 真 善 美 的 視 角 寫 童 年 故 事 的 圣 手 ，已 出 版 散 文 集 、 小 說 集 及 兒 童 文 學(xué) 作 品 等 30余 種 ，包 括 煙 愁 、 細 紗
2、燈 、 與 我 同 車 、 留 予 他 年 說 夢 痕 、 琦 君 寄 小 讀 者 、 琴心 、 菁 姐 、 七 月 的 哀 傷 以 及 琦 君 自選 集 等 。 她 是 著 名 電 視 連 續(xù) 劇 橘 子 紅 了 的作 者 。 長（ ）工 魂牽夢縈（ ） 熹（ ）微 慎（ ）思 靜謐（ ） 相和（ ）chng yngx shnm h速 讀 課 文 識 記 字 詞 聊故事默 讀 文 章 ， 說 出 文 中 寫 了 哪 些 事 ？整 體 感 知1、 雨 天 聽 故 事 2、 雨 天 玩 耍 及 長 工 的 疼 愛3、 幫 大 人 打 麻 線 4、 和 父 親 賞 雨 、 賞 花5、 聽 唱 鼓
3、兒 詞 6、 幫 母 親 揀 曲7、 在 外 讀 書 時 雨 天 的 凄 涼 寂 寞8、 青 年 時 雨 天 徘 徊 西 子 湖 畔 全文共16個自然段，可分三部分： 第 一 部 分 （ 1-3） ： 寫 作 者 對 下 雨天 的 深 厚 感 情 ， 引 起 下 文 對 童 年 美 好生 活 的 回 憶 。 第 二 部 分 （ 4-15） ： 詳 細 回 憶 童年 時 下 雨 天 美 好 的 生 活 往 事 寄 寓 了 作者 深 深 的 懷 念 之 情 。 第 三 部 分 （ 16） ： 總 結(jié) 上 文 ， 表達 對 童 年 的 懷 念 之 情 。結(jié) 構(gòu) 總分總 賞 美 文賞 美 文 深 情
4、朗 讀 課 文 ， 找 出 與 下 列 句 子 密 切相 關(guān) 的 內(nèi) 容 和 細 節(jié) 。1、 雨 給 我 一 份 靠 近 母 親 的 感 覺 。2、 稀 里 嘩 啦 的 洗 牌 聲 ， 夾 在 洋 洋 灑灑 的 雨 聲 里 ， 給 我 一 萬 分 的 安 全 感 。3、 如 果 我 一 直 長 不 大 ， 就 可 一 直 沉 浸 在雨 的 歡 樂 中 。 讀文章 1、作 者 為 什 么 認 為 “ 下 雨 天 ，真 好 ” ？ 選 讀 文 章 ， 說 說 好 在 哪 里 ？賞 美 文 2、作者說：“那些有趣的好時光啊，我要用雨 珠的鏈子把它串起來，繞在手腕上?！痹噺恼n文中找出“雨珠的鏈子”和那
5、些“好時光”。 好時光一：“我”早上不用早起，賴在被窩中要母親講故事給好聽。好時光二：雨天，老師腳氣病發(fā)作，來得遲作者可以在陰溝里放小木船。好時光三：阿宋伯伯會給“我”零食吃，又會騙老師她肚子痛，不能上 課。好時光四：下雨天最宜打麻線，作者要幫忙剪線頭，便不用寫習(xí)字。好時光五：父親教作者不同花的名稱，下雨花容易謝，作者爬到玉蘭樹上采花送鄰居。好時光六：母親請唱鼓兒詞的到家中唱曲，左鄰右舍都來聽，家里充滿了辦喜事的感覺。 好 時 光 七 ： 風(fēng) 雨 季 節(jié) ， 家 中 的 谷 子 發(fā) 霉變 成 了 曲 ， 作 者 要 幫 忙 ， 不 用 讀 書 。 好 時 光 八 ： 念 中 學(xué) 時 ， 下 雨
6、 天 可 以 坐回 車 上 學(xué) ， 不 用 在 操 場 上 體 育 課 ， 也 不 必穿 操 衣 操 褲 。 好 時 光 九 ： 星 期 天 下 雨 父 親 和 姨 娘 打牌 不 會 管 作 者 ， 作 者 可 以 去 看 電 影 ， 請 同學(xué) 到 家 里 玩 。 好 時 光 十 ： 雨 天 的 西 湖 令 人 心 情 平 靜如 進 入 神 仙 世 界 ， 也 讓 作 者 想 起 過 去 的 美好 時 光 。 品情感3、 可 是 他 的 病 一 天 天 沉 重 了 ， 在 淅 瀝 的 風(fēng)雨 中 ， 他 吟 詩 的 聲 音 愈 來 愈 低 ， 我 終 于 聽 不見 了 。 2、 那 些 有 趣
7、的 好 時 光 啊 ， 我 要 用 雨 珠 的 鏈 子把 它 串 起 來 ， 繞 在 手 腕 上 。 1、 下 雨 天 真 好 ， 有 吃 有 玩 ， 長 工 們 個 個 疼 我 ，家 里 人 多 ， 我 就 不 寂 寞 了 。 品 味 情 感 理知識賞 析 問 題如 何 理 解 文 中 “ 我 ” 與 眾 不 同 的 許 多“ 壞 心 思 ” ， 并 以 逃 課 為 興 事 還 津 津 道來 ？ 孩 童 的 內(nèi) 心 世 界 是 至 真 至 純 的 ， 如 同 水晶 一 般 無 瑕 。 雖 然 有 些 “ 壞 心 思 ” ， 這 也 僅是 天 真 好 玩 天 性 的 自 然 流 露 ， 并 非
8、 品 質(zhì) 問 題 。另 外 作 者 寫 這 篇 文 章 時 已 是 成 年 人 ， 回 憶 童年 時 光 ， 自 然 流 露 憧 憬 向 往 之 情 ， 所 以 連 這些 “ 壞 心 思 ” “ 逃 學(xué) ” 也 顯 得 格 外 地 溫 馨 ，從 而 體 現(xiàn) 了 對 美 好 童 年 的 無 限 情 懷 。 賞 析 問 題 文 章 寫 了 許 多 似 乎 互 不 相 干 的 人 和事 ， 但 不 顯 得 雜 亂 ， 為 什 么 呢 ？1、 體 現(xiàn) 了 散 文 的 特 點 。2、 明 線 ： 雨3、 暗 線 ： 情 感 “形 散 而 神 不 散 ” 按 童 年 、 少 年 、 青 年 順 敘 ， 以
9、 自 由 、 快 樂 、親 情 、 真 情 的 雨 天 情 趣 貫 穿 ， 有 總 概 括 句 和承 上 啟 下 的 語 句 ， 似 信 手 拈 來 ， 卻 毫 無 流 水帳 之 感 ， 也 并 不 雜 亂 。 文 章 始 終 置 于 回 憶 重 享 兒 時 美好 時 光 這 一 大 背 景 之 下 ， “ 雨 ” 如同 一 條 鏈 子 將 這 些 優(yōu) 游 自 在 的 童 年時 光 ， 緊 緊 貫 穿 起 來 。 “ 下雨天，真好”這一感情也充盈在字里行間，從而使文章顯得自然淡雅，渾然一體，委婉多姿。所以讀來真摯感人，如行云流水，并無雜亂之感。 母 愛 的 溫 暖 自 由 的 樂 趣 熱 鬧
10、的 情 趣 獨 享 的 安 靜 思 念 母 愛 回 憶 父 愛 思 古 幽 情 知 已 之 情雨天情趣 本 文 是 以 “ 雨 天 ” 為 線 索 ，以 童 年 、 少 年 、 青 年 順 敘 ， 串起 童 年 時 有 趣 、 美 好 的 時 光 ，自 然 而 然 的 流 露 出 對 故 鄉(xiāng) 的 思念 ， 以 及 對 童 年 美 好 生 活 的 回憶 。 主 旨 1.、 為 什 么 要 把 這 些 小 孩 子 的“ 壞 心 思 ” （ 例 如 多 次 逃 課 、 希 望霉 變 的 谷 子 越 多 越 好 ） 津 津 樂 道 寫進 文 章 呢 ？與 同 學(xué) 對 話懷 念 這 不 受 約 束 的
11、童 心 童 趣 。 與 生 活 對 話 請說說你自己關(guān)于雨天的趣事。 “ 下 雨 天 真 好 ， 因 為 多 情 的 小 雨 滴 ， 總愛 在 窗 前 輕 唱 唱 著 熟 悉 的 旋 律 ； 下 雨 天真 好 ， 因 為 多 情 的 小 雨 滴 ， 像 一 泓 清 泉 ，沁 潤 了 人 們 的 心 靈 ； 下 雨 天 真 好 ， 因 為_” 。 仿 句 訓(xùn) 練 想詩詞想 一 想 有 關(guān) “ 雨 ” 的 詩 詞 名 句 。天 街 小 雨 潤 如 酥 ， 白 雨 跳 珠 亂 入 船 。清 明 時 節(jié) 雨 紛 紛 ， 兩 三 點 雨 山 前 。想 詩 詞 草 色 遙 看 近 卻 無 。路 上 行 人 欲 斷 魂 。黑 云 翻 墨 未 遮 山 ，七 八 個 星 天 外 ， 讓 知 識 如 春 雨 滋 潤 大 家 的 心 田 。搜 集 有 關(guān) “ 思 鄉(xiāng) ” 的 詩 詞 名 句 。積 詩 詞
八年級語文上冊 第11課《下雨天 真好》課件 北師大版
