《正確使用詞語》PPT課件

正 確 使 用 詞 語 在 近 幾 年 高 考 題 中 ， 對 實 詞 的 考 查 主 要 集 中 在 名 詞 、 動 詞 、 形 容 詞 (以 動 詞 、形 容 詞 居 多 )上 ， 考 查 特 點 主 要 有 ： 題 型 以 近 義 詞 的 辨 析 為 主 ； 所 選 詞 語 多 是 生 活 中 常 見 但 又 易 忽 視 的 詞 語 ； 考 查 重 點 為 同 音 詞 、 近 義 詞 的 意 義 、 用 法 及 色 彩 方 面 的 辨 析 。 正 確 使 用 實 詞 ， 其 考 點 要 求 為 ： 了 解 詞 義 的 變 化 發(fā) 展 和 多 義 詞 的 基 本 義 、引 申 義 、 比 喻 義 等 ， 能 根 據(jù) 語 言 環(huán) 境 恰 當(dāng) 地 使 用 同 義 詞 、 近 義 詞 和 反 義 詞 ，能 根 據(jù) 語 言 環(huán) 境 準(zhǔn) 確 理 解 詞 語 的 特 定 意 義 和 臨 時 意 義 。 正 確 使 用 虛 詞 ， 通 常 以 常 見 常 用 的 虛 詞 的 運 用 為 主 ， 包 括 關(guān) 聯(lián) 詞 、 介 詞 、副 詞 和 助 詞 等 ， 主 要 考 查 對 句 子 的 內(nèi) 部 結(jié) 構(gòu) 以 及 句 子 之 間 關(guān) 系 的 理 解 和 分 析能 力 。 熟 語 雖 包 括 成 語 、 習(xí) 慣 語 、 諺 語 、 格 言 、 歇 后 語 等 ， 但 高 考 通 常 偏 重 于 考 查 成 語 。 正 確 使 用 詞 語 “ 處 置 ” 一 般 是 用 在 合 同 簽 訂 中 ，特 指 物 品 的 所 有 處 理 權(quán) 利 。 “ 處 治 ”一 般 是 用 在 法 律 范 疇 中 ,用 在 對 人的 發(fā) 落 比 較 多 。 通 俗 點 ,“處 置 ” 是指 東 西 ， “ 處 治 ” 是 指 人 。依 次 填 入 句 中 橫 線 處 的 詞 語 正 確 的 一 項 是 ( ) 文 學(xué) 藝 術(shù) 創(chuàng) 作 來 源 于 生 活 。 作 家 塑 造 的人 物 形 象 ， 往 往 是 以 現(xiàn) 實 生 活 中 的 真 實 人物 為 _創(chuàng) 作 而 成 的 。 一 輛 運 載 鹽 酸 的 貨 車 在 高 速 公 路 上 發(fā) 生了 側(cè) 翻 事 故 ， 交 通 、 消 防 等 部 門 的 人 員 迅速 趕 赴 出 事 現(xiàn) 場 ， 并 做 出 了 緊 急 _。 保 險 絲 是 電 路 安 全 的 報 警 器 。 當(dāng) 電 路 里的 電 流 超 過 允 許 值 時 ， 保 險 絲 就 會_， 從 而 切 斷 電 源 ， 保 障 線 路 和 電器 的 安 全 。A 原 形 處 置 融 化B 原 型 處 治 融 化C 原 型 處 置 熔 化D 原 形 處 治 熔 化 原 形 ， 原 來 的 形 狀 ； 本 來 面 目 ；沒 有 發(fā) 生 變 化 的 (貶 義 )。 原 型 ，原 來 的 類 型 或 模 型 ， 特 指 文 學(xué)藝 術(shù) 作 品 中 塑 造 人 物 形 象 所 依據(jù) 的 現(xiàn) 實 生 活 中 的 人 ?！?融 化 ” 指 冰 雪 等 變 成 水 ， 也作 “ 溶 化 ” 。 “ 熔 化 ” 指 固 體加 熱 到 一 定 程 度 變 為 液 體 。 依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 處 的 詞 語 ， 恰 當(dāng) 的 一 組 是 日 本 政 界 的 一 些 人 妄 圖 日 本 侵 華 的 歷 史 ， 引 起 中 日 兩 國 人民 的 強 烈 反 對 。 端 午 節(jié) ， 民 間 有 在 身 上 掛 香 荷 包 的 習(xí) 俗 ， 據(jù) 說 這 樣 可 以 疾 病 。 見 到 這 一 情 景 ， 她 那 滿 腔 怨 恨 ， 似 乎 一 下 子 都 。A 竄 改 驅(qū) 除 融 解B 篡 改 祛 除 融 解C 竄 改 祛 除 溶 解D 篡 改 驅(qū) 除 溶 解 B 依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 上 的 詞 語 ， 恰 當(dāng) 的 一 組 是 在 總 統(tǒng) 選 舉 投 票 現(xiàn) 場 門 外 ， 各 大 新 聞 媒 體 的 上 百 名 記 者 。這 些 記 者 都 在 等 待 接 受 “ 稽 查 犬 ” 的 檢 驗 ， 以 探 明 是 否 攜 帶 武 器 。 如 果 沒 有 豐 富 的 生 活 積 累 和 深 厚 的 藝 術(shù) 功 底 ， 沒 有 較 高 的 語 言文 字 修 養(yǎng) ， 是 很 難 寫 出 高 的 作 品 來 的 。 曹 操 四 言 詩 的 雄 渾 ， 陶 淵 明 田 園 詩 的 恬 淡 ， 自 然 受 人 稱 譽 ， 而張 旭 草 書 的 奇 偉 飛 動 ， 顏 畫 卿 楷 書 的 厚 重 雄 偉 ， 也 同 樣 令人 。A 聚 集 品 位 贊 揚B 云 集 品 位 贊 嘆C 云 集 品 味 贊 嘆D 聚 集 品 味 贊 揚 B 同 義 詞 的 辨 析 可 以 從 八 個 方 面 切 入 ：1、 詞 義 范 圍 ； 2、 色 彩 意 義 ；3、 程 度 輕 重 ； 4、 搭 配 對 象 ；5、 謙 敬 之 分 ； 6、 語 法 功 能 ； 7、 具 體 語 境 ； 8、 音 節(jié) 和 諧 。 二 、 1、 詞 義 范 圍不 同 詞 語 用 于 不 同 范 圍 。 例 如 :“戰(zhàn) 爭 ” 和“ 戰(zhàn) 役 ” 都 是 指 武 裝 戰(zhàn) 爭 ,但 “ 戰(zhàn) 爭 ” 所 指范 圍 較 大 ,如 “ 抗 日 戰(zhàn) 爭 ” “ 解 放 戰(zhàn) 爭 ” ,而 “ 戰(zhàn) 役 ” 所 指 范 圍 較 小 ,如 “ 淮 海 戰(zhàn)役 ” “ 渡 江 戰(zhàn) 役 ” 等 。 依 次 填 入 下 列 各 句 加 橫 線 處 的 詞 語 ,恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 一 個 大 的 事 物 ,在 其 發(fā) 展 過 程 中 , 著 許 多 矛 盾 。 顯 然 地 ,這 “ 大 家 ” 也 我 在 內(nèi) 。 這 一 個 萬 象 、 光 彩 奪 目 的 計 劃 ,不 但 總 結(jié) 了 過 去 六 年 間 的 成 就 ,它還 繪 出 了 未 來 幸 福 生 活 的 藍 圖 。 A.包 括 包 含 包 羅 B.包 含 包 羅 包 括 C.包 括 包 羅 包 含 D.包 含 包 括 包 羅 【 解 析 】 這 組 詞 匯 中 , “包 含 ” “ 包 括 ” “ 包 羅 ” 三個 詞 同 義 ,都 是 “ 里 邊 含 有 ” 的 意 思 ,但 適 用 的 范 圍 依次 由 小 而 大 。 【 答 案 】 D 近 義 詞 有 一 個 特 點 :基 本 上 有 相 同 的 語 素 ,同 時 也 有 不 同 的 語 素 。 分 析 不 同 語 素 的 意義 ,找 出 它 們 的 細 微 差 別 ,把 握 各 自 的 詞 義 側(cè) 重 點 ,才 不 會 用 錯 。 依 次 填 入 下 列 各 句 加 橫 線 處 的 詞 語 ,恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 作 為 2008年 度 感 動 中 國 的 十 大 人 物 之 一 的 韓 惠 民 和 他 妻 子 徐 敏 芳 相 濡 以 沫 的 關(guān) 系 同 樣 讓 觀 眾 感 動 得 熱 淚 盈 眶 。 面 對 老 師 的 問 候 ,他 滿 腦 子 的 煩 惱 頓 時 煙 消 云 散 。 三 年 不 見 ,今 年 暑 假 竟 然 在 大 街 上 不 期 而 遇 ,她 地 拉 著 老 同 學(xué) 的 手 說 個 沒 完 。 A.親 切 親 熱 親 密 B.親 密 親 切 親 熱 C.親 切 親 密 親 熱 D.親 密 親 熱 親 切 【 解 析 】 “親 密 ” 的 意 思 是 感 情 好 ,關(guān) 系 密 切 ; “親 切 ” 形 容 熱 情而 關(guān) 心 ;”親 熱 ” 的 意 思 是 親 密 而 熱 情 。 不 同 的 語 素 顯 示 了 三 個詞 各 有 側(cè) 重 , “親 密 ” 重 在 彼 此 關(guān) 系 感 情 密 切 ,沒 有 隔 閡 ; “親 切 ”重 在 上 對 下 的 關(guān) 心 ,感 情 真 摯 而 懇 切 ; “親 熱 ” 重 在 顯 示 彼 此 間 態(tài)度 的 熱 情 。 【 答 案 】 B 2、 色 彩 意 義 ： 詞 語 的 色 彩 意 義 主 要 指 情 感 色 彩 和 語 體 色 彩 。 感 情 色 彩 有 的 很 鮮 明 ， 高 考 一 般 不 會 涉 及 這一 類 詞 語 ， 有 的 感 情 色 彩 比 較 含 蓄 、 隱 蔽 ，使 用 時 要 特 別 留 心 。許 多 詞 語 具 有 褒 、 中 、 貶 不 同 的 感 情 色 彩 。 是 褒 義 的 不 能貶 用 ,是 貶 義 的 不 能 褒 用 ,如 “ 愛 護 ” 與 “ 庇 護 ” ,前 褒 后 貶 。 【 解 析 】 本 句 中 加 橫 線 處 選 哪 個 詞 ,得 首 先 區(qū) 分 一 下 各 詞 的 感 情 色 彩 ?！?粉 飾 ” 常 指 裝 點 門 面 ,掩 蓋 實 際 ,帶 有 貶 義 ; “修 飾 ” “ 修 葺 ” “ 修 繕 ” 則 指 修 整 裝 點 ,使 外 表 整 潔 美 好 ,不 含 褒 貶 色 彩 。結(jié) 合 語 言 環(huán) 境 ,該 空 唯 一 不 應(yīng) 填 入 的 便 是 “ 粉 飾 ” 一 詞 。 【 答 案 】 A 填 入 下 列 句 中 加 橫 線 處 的 詞 語 不 恰 當(dāng) 的 是 ( ) 這 所 希 望 小 學(xué) 在 “ 陽 光 行 動 ” 的 幫 助 下 ,整 個 校 舍 一 新 。 A.粉 飾 B.修 飾 C.修 葺 D.修 繕 語 體 色 彩 分 書 面 語 和 口 頭 語 與 兩 種 ?？?頭 語 體 用 詞 通 俗 易 懂 ， 生 動 活 潑 ；書 面 語 體 用 詞 莊 重 典 雅 ， 講 究 分 寸 。有 些 專 用 詞 語 只 適 用 于 某 一 類 文 體 。 如 果 不 注 意 詞 語 的 語體 色 彩 ， 用 得 不 合 適 。 會 使 人 感 到 很 不 協(xié) 調(diào) 。 例 ： 伊 拉 克 危 機 中 ， 俄 國 特 使 奔 波 于 伊拉 克 和 美 英 之 間 ， 從 中 ， 以 求和 平 解 決 危 機 。 （ 調(diào) 停 斡 旋 ） 斡 旋 【 解 析 】 兩 句 加 橫 線 處 應(yīng) 填 入 哪 一 組 詞 語 ,得 根 據(jù) 語 體 色 彩 來 斷定 。 “ 亟 待 ” 比 “ 急 需 ” 的 書 面 語 體 色 彩 更 濃 ,符 合 句 具 體 語境 ,應(yīng) 當(dāng) 選 “ 亟 待 ” 。 “ 啟 程 ” 書 面 語 體 色 彩 濃 , “動 身 ” 口 頭 語體 色 彩 濃 ,結(jié) 合 語 言 環(huán) 境 當(dāng) 選 口 頭 語 “ 動 身 ” 。 【 答 案 】 A 下 列 兩 句 中 加 橫 線 處 應(yīng) 當(dāng) 填 入 的 詞 語 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 微 生 物 “ 偷 渡 ” 到 太 空 并 在 空 間 繁 殖 ,目 前 已 成 為 載 人 航 天 領(lǐng) 域 一 個 解 決 的 嚴 重 問 題 。 思 考 了 一 夜 ,爺 兒 倆 決 定 明 早 進 城 買 糧 種 。 A.亟 待 動 身 B.急 需 動 身 C.急 需 啟 程 D.亟 待 啟 程 3、 程 度 輕 重詞 義 的 輕 重 不 同 ,它 的 用 法 也 就 不 一 樣 。 一 組 詞 的 意 義 基 本 相同 ,但 是 有 的 適 用 于 重 要 的 、 較 大 的 事 物 ,有 的 適 用 于 一 般 的 事物 ;有 的 表 示 程 度 深 、 性 質(zhì) 重 ,有 的 表 示 程 度 淺 、 性 質(zhì) 輕 。 例 ： 孩 子 過 多 玩 網(wǎng) 絡(luò) 游 戲 ， 父 母 應(yīng) 適 當(dāng) 加以 。 （ 干 涉 干 預(yù) ）干 預(yù) 依 次 填 入 下 列 各 句 加 橫 線 處 的 詞 語 ,恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 經(jīng) 歷 了 這 么 多 的 磨 難 ,但 他 還 是 人 心 是 好 的 。 講 誠 信 ,做 一 個 值 得 他 人 的 同 志 ,應(yīng) 該 是 每 個 公 民 的 為 人 準(zhǔn) 則 。 魯 迅 是 中 國 革 命 最 可 的 朋 友 。 A.相 信 信 賴 信 任 B.信 賴 信 任 相 信 C.相 信 信 任 信 賴 D.信 任 相 信 信 賴 【 解 析 】 “相 信 ” :認 為 正 確 或 確 實 而 不 懷 疑 ;“信 任 ” :“相 信 ” 而 敢 于 托 付 ;“信 賴 ” :“信 任 ” 并 依 靠 。幾 個 詞 的 詞 義 由 輕 而 重 ,后 兩 個 詞 的 感 情 色 彩 較 濃 。 【 答 案 】 C 4、 搭 配 對 象不 同 的 詞 語 有 不 同 的 搭 配 對 象 ,使 用 和 辨 別 的 時 候 一 定 要 根 據(jù) 搭 配 習(xí) 慣 仔 細 分 析 。 如 “ 雄 偉 ” 和“ 宏 偉 ” ,意 思 相 近 ,但 “ 雄 偉 ” 可 用 來 形 容 山 峰 、 富 有 歷 史 意 義 的 大 型 建 筑 ,也 可 以 指 樂 曲 、 繪 畫的 雄 壯 ;而 “ 宏 偉 ” 指 大 型 建 筑 或 計 劃 的 宏 大 ,可 以 說 “ 宏 偉 的 計 劃 ” “ 宏 偉 的 藍 圖 ” ,但 一 般 不 能說 “ 宏 偉 的 樂 章 ” 。 例 ： 我 國 的 法 律 明 確 規(guī) 定 ， 成 年 子 女 對 父 母有 的 義 務(wù) 。 （ 撫 養(yǎng) 贍 養(yǎng) ）贍 養(yǎng)例 ： 小 王 設(shè) 計 的 方 案 終 于 獲 得 通 過 ， 他 難以 自 己 喜 悅 的 心 情 ， 忽 地 站 起 來 大呼 ： “ 成 功 啦 ！ ” （ 抑 制 克 制 ）抑 制 下 列 兩 句 中 加 橫 線 處 應(yīng) 當(dāng) 填 入 的 詞 語 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 別 國 領(lǐng) 土 就 是 他 國 主 權(quán) 。 取 其 ,舍 其 糟 粕 是 他 演 講 的 題 目 。 A.侵 犯 侵 占 精 華 精 彩 B.侵 占 侵 犯 精 彩 精 華 C.侵 犯 侵 占 精 彩 精 華 D.侵 占 侵 犯 精 華 精 彩 【 解 析 】 “侵 占 ” 多 與 “ 土 地 、 財 產(chǎn) 、 領(lǐng) 土 、 公 款 ” 相 搭 配 ,而“ 侵 犯 ” 多 與 “ 主 權(quán) 、 利 益 、 領(lǐng) 海 、 人 權(quán) ” 相 搭 配 。 根 據(jù) 搭 配 關(guān)系 , 句 第 一 空 應(yīng) 填 “ 侵 占 ” ,第 二 空 應(yīng) 填 “ 侵 犯 ” 。 有 的 詞 語 詞 性不 同 ,其 語 法 功 能 不 同 ,用 法 也 就 不 同 。 如 “ 精 華 ” 是 名 詞 ,可 做 賓語 ; “精 彩 ” 是 形 容 詞 ,可 作 定 語 。 【 答 案 】 D 5、 謙 敬 之 分 我 國 是 禮 儀 之 邦 ， 體 現(xiàn) 在 詞 語 上 就 有 謙 敬 之 分 例 ： 這 本 書 是 我 讀 書 時 恩 師 的 ， 多年 來 ， 我 雖 四 處 漂 泊 ， 但 一 直 珍 藏 著 它 。（ 惠 贈 饋 贈 ） 惠 贈 有 一 些 詞 語 ,使 用 時 要 注 意 它 的 對 象 ,是 用 于 自己 還 是 用 于 他 人 ,是 表 謙 稱 還 是 表 敬 稱 ,不 能 不弄 明 白 。 如 “ 拋 磚 引 玉 ” 是 謙 詞 ,只 能 用 于 自己 ;“惠 贈 ” “ 惠 存 ” 是 敬 詞 ,只 能 用 于 他 人 。 下 列 兩 句 中 加 橫 線 處 應(yīng) 當(dāng) 填 入 的 詞 語 ,正 確 的 一 組 是 ( ) 這 次 你 有 困 難 ,我 一 定 相 助 。 經(jīng) 過 多 年 的 不 懈 追 求 ,他 這 個 學(xué) 子 終 于 要 進 大 學(xué) 深 造 了 。 A.鼎 力 莘 莘 B.大 力 寒 門 C.大 力 莘 莘 D.鼎 力 寒 門 【 解 析 】 “鼎 力 ” 是 對 別 人 的 幫 助 表 示 感 謝 時 的 用 語 ,當(dāng) 屬敬 詞 ,用 在 句 顯 然 不 妥 ,應(yīng) 選 “ 大 力 ” 。 “ 莘 莘 ” 形 容 眾 多 , “莘 莘 學(xué) 子 ” 是 個 集 合 概 念 ,不 能 用 來 修 飾 個 體 “ 他 ” 。 【 答 案 】 B 6、 語 法 功 能根 據(jù) 詞 性 可 以 判 斷 詞 語 在 句 中 充 當(dāng) 的 句 子 成 分 ， 確 定 詞 語 的 語 法 功 能 例 ： 生 活 的 艱 難 困 苦 ， 并 沒 有 動 搖 他 考 研的 決 心 ， 他 在 逆 境 中 苦 學(xué) ， 終 于 考上 北 京 大 學(xué) 的 研 究 生 。 （ 勉 勵 勉 力 ）勉 力 7、 具 體 語 境 辨 析 同 義 詞 不 能 脫 離 具 體 的 語 言 環(huán) 境 例 ： 在 中 國 人 民 抗 擊 日 本 侵 略 者 的 斗 爭中 ， 無 數(shù) 英 雄 兒 女 獻 出 了 生 命 ， 但 中 國人 、 不 屈 不 撓 ， 取 得 了 抗 日戰(zhàn) 爭 的 偉 大 勝 利 。 （ 前 仆 后 繼 前 赴 后 繼 ）前 仆 后 繼 8、 音 節(jié) 和 諧恰 切 地 理 解 詞 語 的 含 意 ， 留 心 使 用 范 圍 、 感 情 色 彩 、 語 體 色彩 ， 是 為 了 使 表 達 準(zhǔn) 確 、 鮮 明 。 注 意 音 節(jié) 配 合 ， 是 為 了 發(fā) 揮漢 語 的 音 韻 之 美 、 讀 起 來 上 口 ， 聽 起 來 悅 耳 ， 增 強 表 達 效 果 。注 意 音 節(jié) 配 合 ， 就 是 要 注 意 句 子 內(nèi) 部 詞 語 音 節(jié) 的 勻 稱 。 一 般說 來 ， 單 音 節(jié) 與 單 音 節(jié) 配 合 ， 雙 音 節(jié) 與 雙 音 節(jié) 配 合 ， 而 不 要交 叉 配 合 。例 ： 我 們 村 的 時 候 ， 看 見 一 位 中 年 農(nóng)民 跟 不 少 人 商 量 第 二 天 買 化 肥 的 事 。（ 進 走 進 ） （ 正 正 在 ）進正 1. (北京卷)依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 處 的 詞 語 ,最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 逐 步 推 廣 使 用 清 潔 的 可 再 生 能 源 ,減 少 使 用 污 染 環(huán) 境 的 能 源 ,是 環(huán)境 惡 化 的 正 確 選 擇 。 隨 著 人 們 自 律 程 度 的 不 斷 提 高 ,過 去 有 些 需 要 用 鐵 欄 桿 來 維 持 的地 方 ,現(xiàn) 在 只 要 拉 繩 或 畫 線 就 行 了 。 具 有 世 界 影 響 的 中 國 畫 大 師 張 大 千 ,人 物 、 花 鳥 、 魚 蟲 、 走 獸 無 一不 精 ,尤 其 畫 山 水 。 A.遏 制 次 序 善 于 B.遏 制 秩 序 擅 長 C.遏 止 秩 序 擅 長 D.遏 止 次 序 善 于 解 析 :遏 制 :控 制 ,制 止 ,對 象 多 是 情 緒 、 事 態(tài) 或 某 種 力 量 ;遏 止 :阻 止 ,對 象 多 是 戰(zhàn) 爭 、 暴 動 、 洪 流 等 來 勢 兇 猛 而 突 然 發(fā) 生 的 重 大事 件 ;此 處 應(yīng) 用 ” 遏 制 ” 。秩 序 :有 條 理 、 不 混 亂 的 情 況 ;次 序 :事 物 在 空 間 或 時 間 上 排 列 的 先 后 ;需 要 維 持 的 是 ” 秩 序 ” 。 ”擅 長 和 善 于 兩 者 含 義 相 同 ,但 用 法 上 有 區(qū) 別 ,”擅 長 :可 不 帶 賓 語 單 獨 作 謂 語 中 心 語 ,善 于 :則 不 行 ;此 處 用 ” 擅 長 ” “ 善 于 ” 均 可 。 答 案 :B 在 下 面 各 句 橫 線 處 依 次 填 入 的 詞 語 ,最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 應(yīng) 該 以 實 際 運 用 能 力 來 我 們 的 學(xué) 習(xí) 效 果 。 老 百 姓 說 得 好 , 常 年 無 災(zāi) 情 ,不 可 一 日 不 防 備 。 這 小 伙 子 整 體 素 質(zhì) 的 確 不 錯 , 誠 實 溫 和 。 A.考 查 寧 可 品 性 B.考 察 寧 愿 品 性 C.考 查 寧 愿 品 行 D.考 察 寧 可 品 行 解 析 :本 題 考 查 考 生 正 確 使 用 詞 語 的 能 力 。 考 查 的 重 點 是 含 有相 同 語 素 的 近 義 詞 ?？?查 :用 一 定 的 標(biāo) 準(zhǔn) 來 檢 查 衡 量 (行 為 、 活 動 )?？?察 : 實 地 觀 察 調(diào) 查 , 細 致 深 刻 地 觀 察 。 從 語 境 的 角 度 看 ,第一 空 應(yīng) 選 ” 考 查 ” 。“ 寧 可 ” 與 “ 寧 愿 ” 都 是 副 詞 ,意 義 沒 有 差 別 ,第 二 空 選 取 任 何一 個 都 可 以 。品 性 :品 質(zhì) 性 格 。品 行 :有 關(guān) 道 德 的 行 為 。 由 此 可 以 看 出 ,第 三 空 應(yīng) 選 “ 品 性 ” 。 答 案 :A 依 次 填 入 句 中 橫 線 上 的 詞 語 ,最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 國 家 有 關(guān) 部 門 的 結(jié) 果 表 明 ,廣 東 大 亞 灣 核 電 站 運 行 一年 ,廢 液 、 廢 氣 排 放 量 均 大 大 低 于 國 家 標(biāo) 準(zhǔn) 。 事 發(fā) 當(dāng) 日 ,看 守 所 民 警 值 班 期 間 未 認 真 履 行 看 管 職 責(zé) , 離 崗 ,外 出 吃 飯 ,造 成 在 押 人 員 脫 管 。 像 孩 童 第 一 次 睜 開 眼 睛 看 見 陽 光 ,作 者 目 光 是 那 樣 驚 喜 , 著 飽 滿 的 生 氣 。 A.監(jiān) 測 私 自 充 斥 B.監(jiān) 控 擅 自 充 斥 C.監(jiān) 測 擅 自 充 溢 D.監(jiān) 控 私 自 充 溢 解 析 : “ 監(jiān) 測 ” 的 意 思 側(cè) 重 在 測 量 上 ,而 “ 監(jiān) 控 ” 的 意 思 側(cè) 重在 實 施 控 制 上 ,依 據(jù) 句 子 中 的 “ 低 于 國 家 標(biāo) 準(zhǔn) ” ,可 知 是 測 量 結(jié)果 ,故 選 “ 監(jiān) 測 ” 。 “ 擅 自 ” 比 “ 私 自 ” 程 度 更 重 ,帶 有 較 強 責(zé)備 的 感 情 ,更 合 乎 語 境 。 “ 充 斥 ” 用 于 不 好 的 東 西 ,和 后 面 的“ 飽 滿 的 生 氣 ” 不 搭 配 ,故 選 “ 充 溢 ” 。 答 案 :C 依 次 填 入 下 列 橫 線 處 的 詞 語 ,最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 面 對 “ 兩 會 ” 代 表 、 委 員 的 依 法 ,有 的 官 員 雖 然還 不 能 圓 滿 答 復(fù) ,但 都 表 現(xiàn) 出 虛 心 接 受 、 認 真 反 思 的 態(tài) 度 。 在 5月 4日 結(jié) 束 的 第 三 屆 中 國 國 際 動 漫 節(jié) 上 ,杭 州 市 有關(guān) 部 門 與 中 國 動 畫 學(xué) 會 簽 訂 了 合 作 ,準(zhǔn) 備 共 同 培 養(yǎng) 動漫 人 才 ,開 發(fā) 動 漫 資 源 。 距 離 同 濟 大 學(xué) 校 慶 還 有 5天 ,世 界 各 地 的 校 友 將啟 程 ,前 往 上 海 參 加 慶 典 ,共 賀 母 校 百 年 華 誕 。 A.質(zhì) 對 協(xié) 議 不 日 B.質(zhì) 對 協(xié) 約 翌 日 C.質(zhì) 詢 協(xié) 約 翌 日 D.質(zhì) 詢 協(xié) 議 不 日 解 析 :“質(zhì) 對 ” 意 思 是 “ 對 證 ,對 質(zhì) ” ,顯 然 不 合 語 境 ; “質(zhì) 詢 ” 的 意 思 是 “ 質(zhì) 疑 詢 問 ” 。 “ 協(xié) 約 ” 指 “ 雙方 或 多 方 協(xié) 商 簽 訂 條 約 ” 或 “ 協(xié) 商 訂 立 的 條 約 ” ,一般 用 于 國 與 國 之 間 ; “協(xié) 議 ” 指 “ 共 同 計 議 ,協(xié) 商 ” 或 ”經(jīng) 過 談 判 、 協(xié) 商 而 制 定 的 共 同 承 認 、 共 同 遵 守 的 文件 ” 。 “ 翌 日 ” 是 指 “ 第 二 天 ” ; “不 日 ” 指 “ 幾 天之 內(nèi) (多 指 未 來 )”。 答 案 :D 虛 詞 主 要 包 括 副 詞 、 介 詞 、 連 詞 、 助詞 、 嘆 詞 、 擬 聲 詞 等 六 種 詞 性 。 正 確 理 解虛 詞 必 須 弄 清 虛 詞 的 基 本 用 法 、 適 用 范 圍 、位 置 擺 放 、 關(guān) 系 搭 配 等 方 面 的 知 識 。 跟 實 詞 相 比 較 ,虛 詞 所 表 示 的 意 義 要 抽 象 得 多 。 它 主 要 的 用處 是 :配 合 實 詞 造 句 ,幫 助 實 詞 表 達 意 義 。 它 考 查 的 重 點 對 象 是 副詞 、 介 詞 和 關(guān) 聯(lián) 詞 的 應(yīng) 用 。 副 詞 副 詞 一 般 指 用 在 動 詞 前 ,表 程 度 、 范 圍 等 關(guān) 系 的 虛 詞 。 關(guān) 聯(lián) 詞 關(guān) 聯(lián) 詞 指 在 語 句 中 起 關(guān) 聯(lián) 作 用 的 詞 語 。 在 文 中 橫 線 處 填 入 恰 當(dāng) 的 關(guān) 聯(lián) 詞 語 。 關(guān) 渡 小 鎮(zhèn) 精 巧 秀 麗 ,藏 在 一 片 狹 長 的 山 谷 之 中 ,一 邊 是 金 佛 山的 主 峰 ,一 邊 是 柏 枝 坡 的 山 巒 。 處 于 兩 個 巨 人 的 腳 下 , 讓人 感 到 的 不 是 局 促 的 壓 抑 ,而 是 一 種 舒 緩 的 安 定 ,像 如 歌 的 行 板 , 風(fēng) 吹 雨 打 , 世 事 變 遷 , 在 大 山 的 懷 抱 中 酣 然 高 臥 。 【 解 析 】 “精 巧 ” “ 秀 麗 ” 是 小 鎮(zhèn) 的 兩 個 特 點 ,用 表 并 列 關(guān) 系 的 虛 詞 “ 而 ”連 接 ;小 鎮(zhèn) 處 于 兩 個 巨 人 腳 下 ,按 常 理 會 顯 得 壓 抑 ,但 它 卻 有 舒 緩 的 安 定 , 領(lǐng)起 的 句 子 與 領(lǐng) 起 的 句 子 顯 然 構(gòu) 成 了 轉(zhuǎn) 折 關(guān) 系 ,可 用 “ 雖 然 但 是 ”或 “ 盡 管 可 是 ”; “風(fēng) 吹 雨 打 ” 與 “ 世 事 變 遷 ” 是 小 鎮(zhèn) 不 同 的 遭 遇 和 經(jīng) 歷 ,但 小 鎮(zhèn) 還 是 ” 在 大 山 的 懷 抱 中 酣 然 高 臥 ” ,所 以 所 在 的 句 子 與 領(lǐng) 起 的 句 子 構(gòu) 成 條 件 關(guān) 系 。 【 答 案 】 而 雖 然 (盡 管 ) 但 是 (可 是 ) 無 論 (不 管 ) 還 是 都 (實 詞 、 虛 詞 混 合 判 斷 型 ) (江西卷)依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 處 的 詞 語 ,最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 每 年 三 月 ,全 國 人 大 代 表 和 政 協(xié) 委 員 都 聚 集 北 京 ,共 商 。 連 學(xué) 好 母 語 都 需 要 花 大 力 氣 ,下 苦 工 夫 , 學(xué) 習(xí) 外 語 呢 ? 這 種 偷 梁 換 柱 的 行 為 對 國 人 的 誠 信 造 成 了 負 面 影 響 ,國 人 也 因 此 覺 得 受 損 。 A.國 是 況 且 榮 譽 B.國 事 何 況 名 譽 C.國 是 何 況 名 譽 D.國 事 況 且 榮 譽解 析 :主 要 是 辨 析 易 混 實 詞 和 虛 詞 的 意 義 和 用 法 。 注 意 相 同 語 素 作 參 考 ,不 同 語 素 來 比 較 。 國 事 :國 家 大 事 。 如 :關(guān) 心 國 事 。 國 是 :國 家 大 計 。 如 :共 商 國 是 。 句 應(yīng) 用 ” 國 是 ” 。 何 況 :用 反 問 的 語 氣 表 示 更 進 一 層 的 意思 。 況 且 :表 示 更 進 一 層 ,多 用 來 補 充 說 明 理 由 。 句 應(yīng) 用 “ 何 況 ” 。名 譽 :名 聲 。 如 :愛 惜 名 譽 。 榮 譽 :光 榮 的 名 譽 。 如 :榮 譽 感 、 榮 譽 稱 號 。 句 應(yīng) 用 “ 名 譽 ” 。 答 案 :C (山東卷)依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 處 的 詞 語 ,最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 談 起 抗 震 救 災(zāi) ,溫 總 理 很 深 。 他 動 情 地 說 :“ 這 次 抗 震 救 災(zāi) ,更 加 深了 我 對 人 民 的 愛 。 ” 在 破 解 開 發(fā) 型 資 源 城 市 轉(zhuǎn) 型 難 題 的 過 程 中 ,該 市 原 有 資 源 ,以 釩 鈦 資源 開 發(fā) 為 重 點 ,努 力 打 造 世 界 級 的 產(chǎn) 業(yè) 集 群 。 作 者 科 爾 曼 年 輕 氣 盛 ,觀 點 鮮 明 ,但 常 常 論 據(jù) 不 足 或 論 證 不 周 ,- 顯 得 犀 利 有 余 ,老 練 不 夠 。 A.感 受 依 托 未 免 B.感 觸 依 附 未 免 C.感 觸 依 托 不 免 D.感 受 依 附 不 免解 析 :感 受 :接 觸 外 界 事 物 得 到 的 影 響 ,體 會 。 感 觸 :跟 外 界 事 物 接 觸而 引 起 的 思 想 情 緒 。 根 據(jù) 句 語 境 ,選 ” 感 觸 ” 。 依 托 :依 靠 。依 附 :附 著 ;依 賴 ,從 屬 。 根 據(jù) 句 語 境 ,應(yīng) 選 ” 依 托 ” 。 未 免 :實 在 不能 不 說 是 (表 示 不 以 為 然 )。 不 免 :免 不 了 。 答 案 :C (天津卷)下 列 各 句 橫 線 處 應(yīng) 填 入 的 詞 語 ,最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 對 嚴 復(fù) 提 出 的 “ 信 、 達 、 雅 ” 的 翻 譯 標(biāo) 準(zhǔn) ,有 學(xué) 者 為 :“信 ” 是 忠 于 原作 , “達 ” 是 忠 于 讀 者 , “雅 ” 是 對 于 文 學(xué) 語 言 的 忠 誠 。 走 在 大 街 上 ,天 色 微 暗 ,行 人 稀 少 , 幾 片 雪 花 飄 落 ,更 平 添 了 幾 分 寒 意 。 “ 天 生 我 材 必 有 用 ” ,這 不 是 詩 人 ,而 是 在 懷 才 不 遇 的 情 況 下 ,仍 希 望終 有 一 日 能 大 展 宏 圖 。 A.解 釋 偶 然 妄 自 尊 大 B.解 讀 偶 然 夜 郞 自 大 C.解 釋 偶 爾 妄 自 尊 大 D.解 讀 偶 爾 夜 郞 自 大 解 析 : 解 讀 :閱 讀 解 釋 ;分 析 ,研 究 ;理 解 ,體 會 。 解 釋 :分 析 闡 明 ,說 明 含義 、 原 因 、 理 由 等 。 句 的 后 半 句 是 對 前 面 嚴 復(fù) 提 出 的 翻 譯 標(biāo) 準(zhǔn) 的進 一 步 說 明 ,所 以 應(yīng) 用 “ 解 釋 ” 。 偶 爾 :指 有 時 候 ,跟 “ 經(jīng) 常 ” 相 對 。偶 然 :突 然 的 ,不 是 經(jīng) 常 的 ,跟 “ 必 然 ” 相 對 。 句 是 說 雪 花 少 ,所 以 用“ 偶 爾 ” 。 妄 自 尊 大 :狂 妄 地 自 高 自 大 ,強 調(diào) 由 于 狂 妄 和 虛 妄 而 自 尊自 大 。 夜 郎 自 大 :比 喻 妄 自 尊 大 ,強 調(diào) 由 于 眼 界 狹 隘 而 自 尊 自 大 。 根據(jù) 句 意 , 句 應(yīng) 該 選 擇 “ 妄 自 尊 大 ” 。 答 案 :C (單 獨 虛 詞 填 空 型 ) (遼寧卷)請 在 下 面 一 段 文 字 中 的 橫 線 處 填 入 恰 當(dāng) 的 虛 詞 。 使 整 段 文 字 語 意 連貫 ,邏 輯 嚴 密 ,層 次 分 明 。 人 類 來 說 ,理 想 的 居 住 環(huán) 境 是 山 水 園 林 城 市 ,當(dāng) 然 ,最 富 有 魅 力 的 城 市還 是 歷 史 文 化 名 城 。 有 的 歷 史 文 化 名 城 是 國 家 的 首 都 ;有 的 不 是 首都 , 在 這 里 曾 發(fā) 生 過 具 有 歷 史 意 義 的 重 大 事 件 ;有 的 在 經(jīng) 濟 、 文 化 、宗 教 等 方 面 曾 經(jīng) 產(chǎn) 生 過 重 大 影 響 。 有 一 點 很 關(guān) 鍵 ,就 是 歷 史 文 化 名 城 保 留 了 比 較 多 的 文 化 遺 跡 , ,是 不 是 歷 史 文 化 名 城 ,主 要 看 它 是 不 是 有 豐 富 的 歷 史 遺 跡 和 深 厚 的 文 化 底 蘊 。 解 析 :本 題 考 查 正 確 使 用 虛 詞 的 能 力 。 可 以 根據(jù) 語 感 和 句 與 句 之 間 的 關(guān) 系 來 做 題 ,還 要 注 意關(guān) 聯(lián) 詞 語 的 使 用 方 法 。 答 案 : 對 于 ; 雖 然 ; 但 是 ; 還 ; 總 之 。 (山 東 卷 )依 次 填 入 下 列 橫 線 處 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 辦 公 人 員 的 座 椅 高 度 是 非 常 有 講 究 的 。 專 家 _， 許 多 人辦 公 座 椅 的 高 度 都 存 在 一 定 問 題 ， 久 坐 會 _疲 勞 感 ， 并出 現(xiàn) 腰 酸 背 痛 的 毛 病 。 正 確 的 做 法 是 ： 首 先 根 據(jù) 工 作 性 質(zhì)把 辦 公 桌 調(diào) 整 到 一 個 _的 高 度 ， 然 后 再 依 據(jù) 自 身 情 況 來調(diào) 整 座 椅 的 高 度 。A 提 出 產(chǎn) 生 適 合 B 提 出 引 發(fā) 合 適C 提 醒 產(chǎn) 生 合 適 D 提 醒 引 發(fā) 適 合 解 析 本題考查辨析現(xiàn)代漢語的近義詞?！疤岢觥币馑际墙沂荆嵴埧紤]、討論、接受或采納，提??；“提醒”意思是從旁指點，促使注意。對辦公座椅的高度，一般人是不注意的，故第一橫線處應(yīng)填“提醒”。“產(chǎn)生”的意思是由已有事物中生出新的事物，出現(xiàn)；“引發(fā)”的意思是由某事物引起、觸發(fā)另一種狀況。根據(jù)文意，久坐高度不合適的座椅會出現(xiàn)疲勞感，故第二橫線處應(yīng)填“產(chǎn)生”?！斑m合”意思是適宜，符合，動詞，帶賓語；“合適”意思是符合實際情況或客觀要求，形容詞，作定語。據(jù)語境，第三橫線處應(yīng)填“合適”。答案C (2012山 東 卷 )依 次 填 入 下 列 橫 線 處 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( ) 春 天 的 腳 步 近 了 ， 大 草 原 上 的 冰 雪 漸 漸 _成 了 朵 朵白 色 的 “ 大 蘑 菇 ” ， 煞 是 壯 觀 。 人 與 人 之 間 要 想 減 少 誤 會 ， 化 解 矛 盾 ， 和 諧 相 處 ， 那 么加 強 彼 此 _是 非 常 重 要 的 。 每 天 天 還 沒 亮 ， 位 于 城 郊 的 農(nóng) 貿(mào) 批 發(fā) 市 場 就 _起來 ， 人 們 又 開 始 了 一 天 的 勞 作 。A 溶 化 溝 通 喧 嘩 B 溶 化 勾 通 喧 鬧C 融 化 勾 通 喧 嘩 D 融 化 溝 通 喧 鬧 解 析 本題考查近義實詞的辨析?！叭芑迸c“融化”都有“ (冰、雪等)變成水”的意思，但“溶化”還有“ (固體)溶解”的意思，適用范圍更廣，在句中二者均可。“溝通”意為“使兩方能通連”，中性詞；“勾通”意為“勾結(jié)串通”，貶義詞。句中人與人之間的思想交流當(dāng)用“溝通”?！靶鷩W”與“喧鬧”都有“聲音大而雜亂”的意思，但“喧鬧”還有強調(diào)“熱鬧、吵鬧”的意思。句寫天還沒亮的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場，且與“起來”搭配，應(yīng)用“喧鬧”。答 案 D (2013 北 京 卷 )依 次 填 入 句 中 橫 線 處 的 詞 語 ， 正 確 的 一 項 是 ( ) 文 學(xué) 藝 術(shù) 創(chuàng) 作 來 源 于 生 活 。 作 家 塑 造 的 人 物 形 象 ， 往 往是 以 現(xiàn) 實 生 活 中 的 真 實 人 物 為 _創(chuàng) 作 而 成 的 。 一 輛 運 載 鹽 酸 的 貨 車 在 高 速 公 路 上 發(fā) 生 了 側(cè) 翻 事 故 ， 交通 、 消 防 等 部 門 的 人 員 迅 速 趕 赴 出 事 現(xiàn) 場 ， 并 做 出 了 緊 急_。 保 險 絲 是 電 路 安 全 的 報 警 器 。 當(dāng) 電 路 里 的 電 流 超 過 允 許值 時 ， 保 險 絲 就 會 _， 從 而 切 斷 電 源 ， 保 障 線 路 和電 器 的 安 全 。A 原 形 處 置 融 化 B 原 型 處 治 融 化C 原 型 處 置 熔 化 D 原 形 處 治 熔 化 解 析 原 形 ， 原 來 的 形 狀 ； 本 來 面 目 ； 沒 有 發(fā) 生 變 化 的(貶 義 )： 原 形 畢 露 。 原 型 ， 原 來 的 類 型 或 模 型 ， 特 指 文 學(xué)藝 術(shù) 作 品 中 塑 造 人 物 形 象 所 依 據(jù) 的 現(xiàn) 實 生 活 中 的 人 。 例如 ： 這 個 年 輕 的 支 部 書 記 的 風(fēng) 姿 ， 也 是 可 以 做 為 “ 阿 黑 ”的 原 型 的 。 “ 處 置 ” 一 般 是 用 在 合 同 簽 訂 中 ， 特 指 物 品 的所 有 處 理 權(quán) 利 。 “ 處 治 ” 一 般 是 用 在 法 律 范 疇 中 ， 多 用 于對 人 的 發(fā) 落 。 說 更 通 俗 點 ， “ 處 置 ” 是 指 東 西 ， “ 處 治 ”是 指 人 。 “ 融 化 ” 指 冰 雪 等 變 成 水 ， 也 作 “ 溶 化 ” ， 如“ 她 心 里 的 冰 終 于 融 化 了 ” 。 “ 熔 化 ” 指 固 體 加 熱 到 一 定程 度 變 為 液 體 ， 如 “ 鐵 加 熱 至 一 定 程 度 就 會 熔 化 為 鐵水 ” 。答 案 C 正 確 使 用 成 語 四 面 楚 歌 、 破 釜 沉 舟 刮 目 相 看 三 顧 茅 廬 、 鞠 躬 盡 瘁 煮 豆 燃 萁 一 鼓 作 氣 投 筆 從 戎 項 羽呂 蒙 諸 葛 亮曹 植曹 劌班 超有 關(guān) 名 人 的 成 語 典 故看 看 下 列 成 語 與 哪 些 名 人 有 關(guān) ？ 負 荊 請 罪 完 璧 歸 趙 鑿 壁 偷 光 指 鹿 為 馬 紙 上 談 兵 精 忠 報 國 聞 雞 起 舞 入 木 三 分 臥 薪 嘗 膽 樂 不 思 蜀 圖 窮 匕 見 胯 下 之 辱 廉 頗 藺 相 如 匡 衡趙 高 趙 括 岳 飛祖 逖 王 羲 之 勾 踐劉 禪（ shn） 荊 軻 韓 信 一 是 歷 史 典 故 ,如 負 荊 請 罪 、 破 釜 沉 舟 ；二 是 寓 言 故 事 ,如 刻 舟 求 劍 、 狐 假 虎 威 ；三 是 神 話 傳 說 ,如 夸 父 追 日 、 精 衛(wèi) 填 海 ；四 是 文 學(xué) 作 品 ,如 老 驥 伏 櫪 、 青 出 于 藍 ；成 語 的 來 源 有 四 個 方 面 1.下 列 各 句 加 線 的 成 語 使 用 恰 當(dāng) 的 一 項 是 ( )A 他 性 格 比 較 內(nèi) 向 ， 平 時 沉 默 寡 言 ， 但 是 一 到課 堂 上 就 變 得 振 振 有 詞 ， 滔 滔 不 絕 ， 所 以 他 的 課 很受 學(xué) 生 歡 迎 。B 泰 山 幾 千 年 來 都 是 文 人 墨 客 們 向 往 的 圣 地 ， 在 浩如 煙 海 的 中 華 典 籍 中 ， 留 下 了 眾 多 頌 揚 泰 山 的 詩 詞文 章 。C 張 經(jīng) 理 語 重 心 長 的 一 席 話 ， 如 電 光 石 火 ， 讓 小 余心 頭 郁 積 的 陰 霾 頓 時 消 散 ， 再 次 燃 起 爭 創(chuàng) 銷 售 佳 績的 激 情 。D 迅 速 崛 起 的 快 遞 行 業(yè) ， 經(jīng) 過 幾 年 的 激 烈 競 爭 ， 大部 分 企 業(yè) 都 已 經(jīng) 轉(zhuǎn) 行 或 倒 閉 了 ， 市 場 上 只 剩 他 們 幾家 平 分 秋 色 。 形 容 理 由 似 乎 很 充 分 ，說 個 不 休 。 多 用 于 貶 義 。形 容 文 獻 、 資 料等 非 常 豐 富 。指 閃 電 的 光 ， 燧 石 的 火 。 原為 佛 家 語 ， 比 喻 事 物 瞬 息 即逝 。 現(xiàn) 多 形 容 事 物 像 閃 電 和石 火 一 樣 一 瞬 間 就 消 逝 。 亦用 作 比 喻 行 動 迅 速 。 用 于 此句 屬 望 文 生 義 。喻 雙 方 各 占 一 半 。 此 處對 象 不 是 雙 方 ,不 合 語 境 2.下 列 各 句 中 的 成 語 使 用 恰 當(dāng) 的 一 項 是 ( )A 荊 山 之 巔 的 大 禹 雕 像 頭 戴 櫛 風(fēng) 沐 雨 的 斗 笠 ， 手 握 開 山 挖 河 的 神 鍤 ，腳 踏 興 風(fēng) 作 浪 的 蛟 龍 ， 再 現(xiàn) 了 他 與 洪 水 搏 斗 的 雄 姿 。B 京 劇 大 師 梅 蘭 芳 先 生 不 僅 在 舞 臺 上 風(fēng) 姿 綽 約 ， 在 日 常 生 活 中 也 氣 度不 凡 ， 無 論 何 時 何 地 ， 他 總 能 讓 人 為 之 傾 倒 。C 最 近 幾 年 ， 由 于 市 場 競 爭 加 劇 ， 小 家 電 生 產(chǎn) 企 業(yè) 加 速 整 合 ， 目 前 只剩 下 五 六 家 分 庭 抗 禮 ， 占 據(jù) 了 全 省 60%的 市 場 份 額 。D 家 庭 條 件 的 優(yōu) 越 和 父 母 的 溺 愛 ， 養(yǎng) 成 了 他 傲 慢 狂 妄 的 個 性 ， 不 管 對誰 都 側(cè) 目 而 視 ， 一 副 天 不 怕 地 不 怕 的 小 霸 王 樣 子 。形 容 在 外 奔 波 ,不 避 風(fēng) 雨 ,歷 盡 艱 辛 。 此 處 用 來 修 飾斗 笠 ， 不 當(dāng) 。形 容 風(fēng) 度 姿 態(tài) 柔 美 動 人 。此 處 用 來 形 容 舞 臺 上 的 梅蘭 芳 先 生 ， 修 飾 恰 當(dāng) 。 比 喻 彼 此 地 位 或 實 力 相 當(dāng) ，平 起 平 坐 或 互 相 對 立 。 不 合語 境 。形 容 畏 懼 或 憤 恨 不 滿 的 神 情 。用 在 此 處 屬 于 望 文 生 義 。 3. 下 列 各 句 中 ， 加 線 的 成 語 使 用 恰 當(dāng) 的 一 項 是 ( )A 這 位 姑 娘 天 生 就 眼 睛 深 凹 ， 鼻 梁 挺 直 ，頭 發(fā) 卷 曲 ， 身 材 苗 條 ， 好 似 芝 蘭 玉 樹 ,在 黃皮 膚 黑 眼 睛 的 國 度 里 ， 很 容 易 被 人 認 出 。B 為 化 解 部 分 旅 客 的 不 滿 情 緒 ， 他 們 設(shè) 立了 “ 旅 客 投 訴 中 心 ” ， 此 舉 說 明 他 們 不 光 有良 好 的 服 務(wù) 意 識 ， 還 有 聞 過 則 喜 的 雅 量 。C 一 名 慣 偷 在 車 站 行 竊 后 正 要 逃 跑 ， 兩 位守 候 多 時 的 反 扒 隊 員 突 然 攔 住 他 的 去 路 ,二人 上 下 其 手 地 將 他 摁 倒 ， 結(jié) 果 人 贓 俱 獲 。D 舊 的 夢 想 總 是 被 新 的 夢 想 代 替 ， 很 少 有人 能 從 一 而 終 地 記 住 自 己 做 過 的 華 麗 縹 緲 的夢 ， 因 為 現(xiàn) 實 需 要 人 們 不 斷 調(diào) 整 夢 想 。 本 比 喻 高 尚 人 子 弟 ， 后 亦 用 作對 優(yōu) 秀 子 弟 的 美 稱 。 用 在 此 處 ，使 用 對 象 不 當(dāng) 。聽 到 別 人 指 出 自 己 的 缺 點 、 錯誤 就 感 到 高 興 。 形 容 虛 心 ， 對自 己 要 求 嚴 格 。 符 合 語 意 。玩 弄 手 法 ， 暗 中 作 弊 ， 比 喻 暗 中勾 結(jié) ， 隨 意 玩 弄 手 法 ， 串 通 作 弊 。用 于 此 句 屬 望 文 生 義 。舊 封 建 時 代 的 愛 情 婚 姻 觀 念 。認 為 一 個 女 子 一 生 只 可 嫁 一 個丈 夫 ， 不 合 語 境 。 4.下 列 各 句 中 加 點 的 成 語 使 用 不 恰 當(dāng) 的 一 項 是 ( )A 近 代 中 國 內(nèi) 憂 外 患 ， 強 烈 的 社 會 責(zé) 任 感 促 使 知 識 分 子 自 覺 自 愿 又 步履 維 艱 地 開 始 了 從 器 物 技 術(shù) 到 思 想 文 化 的 現(xiàn) 代 性 追 求 。B 經(jīng) 過 長 達 兩 個 星 期 的 鏖 戰(zhàn) ， 本 屆 世 界 錦 標(biāo) 賽 最 終 塵 埃 落 定 ， 中 國隊 在 賽 程 極 其 不 利 的 情 況 下 ， 克 服 重 重 困 難 ， 獲 得 冠 軍 。C 有 人 認 為 天 才 之 作 總 是 合 天 地 之 靈 氣 ， 妙 手 偶 得 ， 據(jù) 說 藍 色 多 瑙河 就 是 作 者 在 用 餐 時 靈 感 一 來 隨 手 寫 在 袖 口 上 的 。D 碳 排 放 過 量 會 給 地 球 生 態(tài) 環(huán) 境 帶 來 嚴 重 的 危 害 ， 如 果 不 設(shè) 法 加 以 遏制 ， 必 然 會 威 脅 人 類 生 存 ， 全 球 性 大 災(zāi) 難 指 日 可 待 。 褒 義 詞 ， 表 示 不要 等 多 久 或 迅 速就 可 達 到 目 的 。形 容 行 走 困 難 形 容 文 學(xué) 素 養(yǎng) 深 的 人 偶 然 間 所 得 到 的 。比 喻 事 情 已 經(jīng) 有 了結(jié) 果 ， 成 為 定 局 。 解 析 A項，巧舌如簧：舌頭靈巧，像簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。含貶義。感情色彩不當(dāng)。B項，瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的場合，出自古樂府君子行：“君子防未然，不處嫌疑間，瓜田不納履，李下不整冠?！蓖纳x，運用錯誤。C項，久假不歸：原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。假，借。歸，歸還。不能理解為“長期請假不回來”。D項，奔走呼號：一面奔跑，一面呼喚。形容為辦成某事而到處宣傳，以爭取同情和支持。合乎語境，使用正確。答案D (2013天 津 卷 ) 下 面 語 段 橫 線 處 應(yīng) 填 入 的 詞語 ， 最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 ( )長 期 以 來 ， 人 們 把 圖 書 館 當(dāng) 成 “ 知 識 寶庫 ” ， 當(dāng) 成 “ 知 識 殿 堂 ” ， 似 乎 對 圖 書 館_有 加 。 然 而 ， “ 寶 庫 ” 和 “ 殿 堂 ”雖 好 ， 但 它 們 離 普 通 百 姓 很 遠 ， 甚 至 很 遙遠 。 普 通 百 姓 往 往 _。 一 些 人 從 不進 圖 書 館 ， 恐 怕 同 這 種 心 態(tài) 不 無 關(guān) 系 。 圖書 館 _“寶 庫 ” “ 殿 堂 ” ，_“知 識 公 園 ” 。A 崇 敬 望 而 生 畏 不 僅 是 而 且 是B 尊 崇 望 而 生 畏 不 應(yīng) 是 而 應(yīng) 是C 崇 敬 敬 而 遠 之 不 應(yīng) 是 而 應(yīng) 是D 尊 崇 敬 而 遠 之 不 僅 是 而 且 是 崇 敬 ： 推 崇 尊 敬 ,表 敬 仰 之 情 ,用于 人 或 某 種 場 合 。 尊 崇 ： 尊 敬 推崇 ,乃 至 崇 拜 ,常 用 于 人 。不 僅 是 而 且 是 ： 遞 進關(guān) 系 關(guān) 聯(lián) 詞 ， 表 示 意 思 進 一 層 。不 應(yīng) 是 而 應(yīng) 是 ： 并 列關(guān) 系 關(guān) 聯(lián) 詞 ， 前 一 句 否 定 一 種意 思 ， 后 一 句 肯 定 另 一 種 意 思 。望 而 生 畏 ： 看 見 了 就 害 怕 。 敬 而遠 之 ： 表 示 尊 敬 ,但 不 愿 接 近 。