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《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》課件.ppt

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《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》課件.ppt

水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有,蘇軾,走近蘇軾,朗讀詩詞,出聲讀,注意要求,朗讀詩詞速度要慢一些,一邊讀一邊品味,使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。另外也要?jiǎng)澐止?jié)奏,韻腳要讀出延長音。如:,明月/幾時(shí)/有?把酒/問/青天。 不知/天上/宮闕,今夕/是/何年。 /我/欲/乘風(fēng)/歸去,又恐/瓊樓/玉宇, 高處/不勝/寒。/起舞/弄/清影, 何似/在/人間。,品讀詩詞,1.蘇軾在哪個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日寫下這首詞?為何而寫?,2.參照注釋,了解詞意,參考學(xué)案上材料蘇軾簡介,說說你從詞中都讀出了蘇軾當(dāng)時(shí)怎樣的情感?,請(qǐng)用“讀詞中的-,我看到(想到/體會(huì)到)了-。”的句式或者“我最欣賞詞中的-,因?yàn)??!钡木涫絹肀硎?。,品讀詩詞,由于無法排解內(nèi)心的困惑,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿,詞人便想乘風(fēng)飛往月宮去,但又擔(dān)心在高寒的月宮自己難以承受。這就流露出詞人“出世”、“入世”的雙重矛盾心理。,1.“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊摟玉宇,高處不勝寒”,表達(dá)了詞人怎樣的心理?,既然月宮回不去,還不如在人間。這說明蘇軾愿意在人間為國家出力,這顯現(xiàn)蘇軾一種積極的人生態(tài)度。,2.“起舞弄清影,何似在人間”透露了詩人怎樣的心愿?,3.從“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的詞句中,你讀出了怎樣的蘇軾?,蘊(yùn)涵了人生哲理,即人世的聚散離合如同明月的陰晴圓缺,非人力所能左右,是必然的規(guī)律。作者自我排遣內(nèi)心的遺憾,表達(dá)了詞人心胸開闊曠達(dá)的一面。,4. “但愿人長久,千里共嬋娟”表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?,只要人能平安幸福,生命長久,雖分隔千里,但共賞這一輪明月,并互致慰藉不也是一種團(tuán)聚嗎?這是詞人對(duì)自己政治遭遇的撫慰,也是對(duì)親人的勸導(dǎo),同時(shí)感情也升華為對(duì)天下之人的美好祝愿,表現(xiàn)出詞人豁達(dá)的胸襟與樂觀豪邁的情懷。,主題歸納,水調(diào)歌頭上闋寫對(duì)月飲酒,下闋寫對(duì)月懷人。既反映了作者宦海失意時(shí)的思想苦悶,也反映了作者對(duì)美好生活的向往,以豁達(dá)的胸襟,表達(dá)對(duì)天下人的美好祝愿。,用心讀,體會(huì)詩人情感,賞讀體會(huì),月光,曾激發(fā)過無數(shù)詩人的才情,留下許多杰出的詩篇。你能吟誦幾句描寫月亮或月色的詩句嗎?,明月松間照,清泉石上流。 唐(王維),舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 (李白),露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。 杜甫,海上生明月,天涯共此時(shí)。 (唐 張九齡),我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。(李白),舉杯邀明月, 對(duì)影成三人。(李白),星垂平野闊,月涌大江流.(唐杜甫),古詩詞中的月亮意象,1.以月渲染清幽氣氛,烘托悠閑自在、曠達(dá)的情懷。,2.以月寄托相思之情,抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感。,3.以月渲染凄清的氣氛,烘托孤苦的情懷。,4.以月蘊(yùn)涵時(shí)空的永恒。,練一練,1. 選擇下列對(duì)水調(diào)歌頭這首詞判斷有誤的一項(xiàng)。 A詞的上闋寫出了作者寂寞的心情及對(duì)美好生活的向往與追求。 B詞的上闋刻畫了一個(gè)空靈澄澈的境界。 C詞的下闋點(diǎn)明題旨的句子是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。 D詞的下闋表達(dá)了作者曠達(dá)豪邁的情懷。 答案:C(應(yīng)作“但愿人長久,千里共嬋娟”),練一練,2.水調(diào)歌頭中“此事古難全”里的“此事”是指 ;月圓之夜,給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)條祝福短信,你可以用水調(diào)歌頭里“ ”的句子。 答案:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺;但愿人長久,千里共嬋娟。,練一練,3.詞中最富有哲理的一句是-,-,-。 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。,根據(jù)情景填寫詞中的句子,1.李益民將袖子捋的老高,端起啤酒瓶:“哥們,干了它雖說咱們好幾年沒見了,但我時(shí)常懷念當(dāng)年( )的豪情與浪漫?!闭f完咕咚一口,將酒下肚。 2.好友瑤華走時(shí)我去送她,早就知道會(huì)有離別的這一天,但是走進(jìn)機(jī)場(chǎng),我才真切的感受到( )的道理,淚水奪眶而出。 3.今天是農(nóng)歷十六,都說“十五的月兒十六圓”,結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),躺在床上,閉上眼,想起爸爸媽媽,月光照進(jìn)宿舍,又移到我的床邊,此時(shí)此刻我才感受到蘇軾筆下( )的那份輾轉(zhuǎn)反側(cè)。爸爸在外打工,媽媽在家勞作,為了他們我只有努力讀書,看著美麗的月亮,(“ ”)是我唯一的語言。,

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