湖北省咸安區(qū)高三語文線上調(diào)研試卷

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1、湖北省咸安區(qū)高三語文線上調(diào)研試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題;共6分) 1. (6分) (2020高三上上虞期末) 下列各句中,沒有語病的一項是( ) A . 這份典籍的發(fā)現(xiàn),說明了任何文化都有根,根脈里都藏著人類為生活不懈努力的足跡,記錄著文明的進程和文化的起源,都是人類珍貴的遺產(chǎn)。 B . 源于大自然饋贈的黃酒,記錄著金戈鐵馬的風(fēng)云歲月,激發(fā)了文人雅士的豪放激情,見證過大國外交的高光時刻,滋潤著百姓愜意的市井生活。 C . 順豐集團宣布,今年將努力把集團“中國

2、速度”的成功經(jīng)驗復(fù)制到海外,通過進一步增加直送專機、加開大量海外倉,服務(wù)遍布全球的消費者。 D . 根據(jù)聯(lián)合國衛(wèi)生組織的一份報告發(fā)現(xiàn),大量食用腌漬類肉類會增加人類患某種癌癥的風(fēng)險,相反,多吃水果、蔬菜和新鮮肉制品對身體頗有益。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共22分) 2. (6分) (2017高一上遵義月考) 閱讀下面的文字,完成下列小題。 守候 風(fēng)為裳 經(jīng)過數(shù)十天的不懈努力,系列電纜偷盜案確認與他有關(guān)。警察們得到線報,他的妻子即將臨產(chǎn),他很有可能會出現(xiàn)在產(chǎn)房。 李隊長帶著小吳、大劉提前守在產(chǎn)房門前,果然,失蹤了很多日子的他風(fēng)塵仆仆地趕來。警察們都很興奮,想撲上去抓住他,然后就可

3、以像拉住蘿卜纓牽出大蘿卜一樣把偷電纜線的團伙一網(wǎng)打盡。案子結(jié)束后,李隊長要給老伴兒補過個結(jié)婚紀念日,結(jié)婚整整三十年了,老伴兒跟著他吃苦受累還擔(dān)著心。每說起這些,鐵漢似的李隊長的眼圈兒都泛紅。小吳要跟女朋友約個會,再不見個面,離散伙就不遠了。這都是小吳處的第五個女朋友了,再不成,小吳就成剩男了;大劉要參加孩子的家長會,孩子說都快小學(xué)畢業(yè)了,他們班主任都不知道老爸長得是方是圓,還以為他是單親家庭呢! 可是,在行動的前一刻,大家發(fā)現(xiàn)醫(yī)生正面色嚴肅地跟他說些什么,他在單子上簽字,接下來醫(yī)生護士緊張地進了手術(shù)室。他頹然地蹲在地上,煙抽了一根又一根。大家面面相覷。李隊長悄悄走出去,給小吳、大劉發(fā)了條短信

4、:我在產(chǎn)房門外等過孩子出生,知道那是什么滋味,咱們再等等…… 看了短信,大劉咧嘴笑了笑,他也有過這種經(jīng)歷。小吳噘了噘嘴,不抓,萬一煮熟的鴨子飛了咋辦?但命令就是命令,還是守著吧! 三個人遠遠地看著他,個子不高,穿著也很平常,不過是個普通男人。如果不是犯了罪,這該是個既緊張又幸福的時刻吧! 從醫(yī)院里打聽到他的愛人是高齡產(chǎn)婦,心臟也不太好,很危險。 從早上8點一直等到下午4點,他在產(chǎn)房門外走來走去,偶爾長長地嘆口氣,一刻也沒有離開。同樣守在醫(yī)院里的還有躲在暗處的李隊、小吳和大劉。他們饑腸轆轆,很多天夜里蹲守,人困馬乏,如果能吃一頓熱乎飯菜,再美美的睡上一覺該有多好。 但是,大家只能守候在

5、產(chǎn)房門前。 下午4點,產(chǎn)房里“哇”地響起了嬰兒的啼哭聲,男人快步走到產(chǎn)房門口,搓著手,臉上卻是笑意。 小護士出來,高聲說:“是個男孩。只是你愛人還處在危險期,你要好好照顧!” 小吳的心“咯噔”了一下:是啊,整個生產(chǎn)過程,怎么不見他的任何親屬呢?如果抓了他,那產(chǎn)婦和孩子怎么辦? 沒辦法,誰也不能讓一個剛剛臨盆還沒脫離危險的產(chǎn)婦親眼目睹丈夫被抓的慘劇。如果那對母子出了意外,李隊說,他們會自責(zé)一輩子的。 那就再等等吧,反正都守了那么多天了,不在乎多這一兩天。 李隊跟小吳、大劉碰了一下頭,分配了一下任務(wù):兩個人盯著,一個人去吃飯、休息。三個人輪換著。 這一守就是六天。 每天,他熬了雞湯

6、喂她喝,抱著孩子傻傻地笑,甚至整夜整夜守在妻子孩子的床前。他跟最合格的丈夫、最慈祥的父親沒兩樣。只是,他犯了法。 那一天,小吳嚇壞了。他去菜市場買菜,到了菜市場,他三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)就不見了。小吳立刻慌了神,如果發(fā)現(xiàn)了警察正在跟蹤他,他逃跑或者出了意外,案子又沒了線索,怎么向上級交待呢?更重要的是,產(chǎn)婦和那個剛剛降臨到這個世界上的孩子誰來照顧呢?還有,產(chǎn)婦能受得住這樣的打擊嗎? 那一瞬間,李隊甚至對這幾天按兵不動有了懷疑。這么辛苦,真的會有好結(jié)果嗎?他會知道他們的苦心嗎? 好在只是一場虛驚,他在一個角落里買雞蛋。他閃身出現(xiàn)在李隊和小吳的視線里時,兩位警察長長地松了一口氣。 六天后,他愛人的老媽趕

7、了過來。她也度過了危險期。是收網(wǎng)的時候了。 他走出醫(yī)院的大門,警察們出現(xiàn)在他面前,亮出了逮捕證。 他很沉默,絕口不交待同伙的情況。李隊長把這些天跟蹤他的事兒講給他聽。他屈身跪在地上,淚如雨下。 一個多月后,他愛人才得知真相。 那六天,他守候的是病危的愛人和剛剛來到人世的孩子,李隊和小吳、大劉守候的是法律之外的人間溫情。這溫情比懲罰更能直抵人心。 (1) 下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A . “他熬了雞湯喂她喝,抱著孩子傻傻地笑,甚至整夜整夜守在妻子孩子的床前”,這些細節(jié)顯示了他對妻子、孩子的愧疚之情。 B . 小說敘述了一個守候的故事

8、,他守候的是妻子和孩子,警察們守候的是法律之外的人間溫情,通過“守候”,小說謳歌人性的光輝。 C . 文中警察們的舉動說明:法理之外尚有人情。原則也應(yīng)該為情感讓步,只要我們付出真情,即使面對的是罪犯,也一定能感染對方。 D . 小說結(jié)尾處,當(dāng)警察們亮出逮捕證時,他很沉默,絕不交代同伙的情況,這說明他很講義氣,也暗示了他內(nèi)心的善良。 (2) 小說關(guān)于警察們的心理描寫有好幾處,這樣處理有什么好處?請簡要分析。 3. (9分) (2019高三上六安月考) 閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一: 垃圾分類是對垃圾進行有效處置的一種科學(xué)管理方法。通過分類投放、分類收集,把有用物資重新回

9、收、利用、變廢為寶。垃圾分類有利于改善垃圾品質(zhì),使得焚燒(或填埋)得以更好地?zé)o害化處理。以垃圾焚燒為例,垃圾分類能助力焚燒處理做得更好,可起到減量、減排、提質(zhì)(改善燃燒工況)、提效(提高發(fā)電效率)等作用。依據(jù)《生活垃圾分類制度實施方案》,生活垃圾分成可回收與不可回收兩類,不可回收垃圾主要包括:剩菜、剩飯等餐廚垃圾,電池、重金屬等有毒有害垃圾以及廢紙、食品袋等其他垃圾。其中,餐廚垃圾約占垃圾總量的40%-60%。 垃圾分類,國外發(fā)達國家施行得較早,形成了完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈。在垃圾后期處理階段,對于有機垃圾、紙類、玻璃類等生活垃圾,以及特種的有害垃圾,企業(yè)會通過不同車隊進行分類收集、專項運輸送

10、往不同種類的處理廠處理。這是垃圾分類處理產(chǎn)業(yè)鏈中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié),在提高垃圾處理科技水平的同時,也推動了相關(guān)制造產(chǎn)業(yè)(垃圾分類設(shè)備、垃圾轉(zhuǎn)運設(shè)備)的發(fā)展。企業(yè)專業(yè)處理垃圾后,可以將有生產(chǎn)價值的原材料提取出來,向各產(chǎn)業(yè)針對性銷售。據(jù)統(tǒng)計,德國垃圾回收行業(yè)從業(yè)人員超過25萬,每年的營業(yè)額達500億歐元,約占全國經(jīng)濟產(chǎn)出的1.5%。這種完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈在推動國民經(jīng)濟發(fā)展的同時也解決了部分勞動力就業(yè)問題。 (摘編自孫小婧《垃圾分類,引領(lǐng)綠色生活》) 材料二: 圖表1:2009—2017年中國生活垃圾無害化處理能力及處理場數(shù)量變化情況 圖表2:2014-2017年全國大中城市生活垃圾產(chǎn)

11、生量變化圖 材料三: 做好垃圾分類是解決好垃圾問題的重要前提,但并不是垃圾處理的全部,垃圾處理需要構(gòu)建一個完整的體系,各環(huán)節(jié)同時發(fā)力。目前各城市環(huán)境衛(wèi)生主管部門正加大對分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理4個環(huán)節(jié)中后3個環(huán)節(jié)的投入,包括垃圾分類收集車的購買等,實現(xiàn)從投放到運輸再到處理的整體鏈條分類,避免“先分后混”等問題。 事實上,實施垃圾分類并形成完整產(chǎn)業(yè)鏈改變的不僅僅是垃圾處理方式,這一舉措也將改變現(xiàn)代城市人的生活方式和生活理念。比如,餐飲外賣要不要配送許多餐具、網(wǎng)購商品包裝能否盡量減少膠帶和泡沫塑料、禮品包裝能否更加環(huán)?!@然,從前端的人人分類投放到后續(xù)各個環(huán)節(jié),垃圾分類離

12、不開全社會的共同參與,創(chuàng)新城市垃圾管理不能只是一陣風(fēng),而需要各界同時發(fā)力,扎實推進。 (摘編自亢舒《垃圾處理,不只“分類”這點事兒》,《經(jīng)濟日報》2019年7月12日) 材料四: 初次到歐洲生活的人,往往要過的第一關(guān)就是垃圾分類問題,因為一覺醒來你就會面臨家里垃圾怎么倒的現(xiàn)實問題。不少人因不懂這個“規(guī)矩”而被當(dāng)?shù)厝恕敖逃薄? 垃圾分類意識并不是天生的,環(huán)保意識和垃圾分類習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間的磨礪,離不開教育宣傳的引導(dǎo)。在歐洲,環(huán)保意識從幼兒因就抓起,在大眾媒介和各種展覽會上,推介垃圾分類是常見的主題。這些教育宣傳的引導(dǎo),為形成完整的垃圾分美產(chǎn)業(yè)鏈奠定了基礎(chǔ),而伴隨著完整的垃圾分美產(chǎn)業(yè)鏈的

13、形成,久而久之,垃圾分類會成為公民的一種自覺,并進而會影響社會教育理念,讓國民關(guān)注生活中每一個與我們密切相關(guān)的事物,提升國民環(huán)保理念。 (摘編自向長河《從“倒垃圾被教育”看國外垃圾分類》,2019年06月09日) (1) 下列對“垃圾分類”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( ) A . 垃圾分類可使垃圾處理更科學(xué)更有效,垃圾分類后可以改善垃圾品質(zhì),減少污染排放量,減少或避免有毒有害垃圾對人類健康造成傷害。 B . 2013-2017年,我國生活垃圾無害化處理能力不斷提升,但全國大、中城市的生活垃圾產(chǎn)生量也在不斷增長。 C . 我國大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量2015年達到了1

14、0.39%的年度增長率,2016年生活垃圾產(chǎn)生量呈現(xiàn)下降趨勢。 D . 垃圾收集、運輸、處理是垃圾分類后續(xù)程序,和垃圾分類一樣考量著垃圾處理的水平,可以說,做好垃圾分類只是做好垃圾處理的第一步。 (2) 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A . 垃圾分類可變廢為寶,如把紙張、布料、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來單獨投放,重新回收、利用。 B . 廚余垃圾是不可回收垃圾,占垃圾總量的40%-60%,容易污染周圍環(huán)境,因此,相比對其他垃圾的處理,應(yīng)更加重視對廚余垃圾的處理。 C . 德國垃圾分類工作起步較早,垃圾處理的技術(shù)強,他們

15、對垃圾進行了專業(yè)處理再利用,產(chǎn)生了可觀的經(jīng)濟價值。 D . 垃圾分類是垃圾處理方式,涉及人們的生活方式,人們垃圾分類意識的增強,有助于社會風(fēng)貌得到更大改觀。 (3) 形成完整的垃圾分類產(chǎn)業(yè)鏈會對社會的諸多方面產(chǎn)生積極影響,請結(jié)合材料簡要概括。 4. (7分) (2017高二下北京期中) 閱讀下文,回答問題 材料一: 雨中的原西城非常寂靜。雨水洗過的青石板街上,看起來沒有多少行人。商店的門都開著,但顧客廖廖無幾;售貨員坐在柜臺后面,寂寞地打著深長的哈欠。街道兩邊一些低矮的老式房頂上,水跡明光,立著一行行翠綠的瓦蔥。 一年一度的秋雨季節(jié)開始了。在農(nóng)村,莊稼人現(xiàn)在都一頭倒在熱炕上,拉著

16、沉重的鼾聲,沒明沒黑,除過吃飯就是睡覺,似乎要把一年里積攢下來的疲乏,都在這幾天舒散出去。多么好?。〔壉€的睡夢中聞著小米南瓜飯的香甜味;聽著自己的老婆在鍋灶上把盆盆罐罐碰得叮當(dāng)響…… 但是,孫少安享不成這福了。為了養(yǎng)家,他不得不來到原西縣城攬工。 少安打量著即將入住的地方:不大的一個廢窯,旁邊塌下一批土,堵住了半個窯口;窯口前篙草長了一人多高……一切都破敗不堪!不過,這又不花一個錢!唉,攬工小子還指望住個啥好地方哩?住這也好,四野里都是荒地,容易給牲口割草。 他安頓好牲畜 , 收拾好廢窯后,又簡單地戳了個鍋灶,怎樣省錢怎樣來! 他滿意地打量著自己的“新居”,嘴角浮上了一絲笑意。 每天

17、,他在河邊洗撿來的爛菜葉的時候,就想起向他表白愛情的潤葉。他在內(nèi)心深深地感謝潤葉,她給他那像土塊一樣平凡的一生留下了太陽般光輝的一頁。 每天運磚時,他在車轅上挽一根套繩,扣在肩甲里,和牲畜一起拉著車,走過寂靜而清冷的街道。一旦上坡的時候,他就使出渾身的勁拼命拉車,盡量減輕牲口的負擔(dān)。從十字街到中學(xué)有一道大陡坡,他常常掙著命拉車,兩只手都快要趴到地上了;牲口和他都大汗淋漓 , 氣喘得像兩只風(fēng)箱。這時候,他眼前就不由得浮現(xiàn)出黃河岸邊那些手腳并用、匍伏在石壁小道上的纖夫…… (節(jié)選自路遙《平凡的世界》,有刪改) 材料二:《平凡的世界》中的孫少安身上有著優(yōu)秀的品質(zhì)。 一,善良與自我犧牲精神

18、少安的善良體現(xiàn)在從十三歲起就成了“家庭保護人”,家里的大小事都需要他拿主意。他以自己的“犧牲”給弟弟妹妹換來一個美好的前途。 少安的善良還體現(xiàn)在承包磚廠富裕之后,用自己的勞動所得修校舍,為孩子們提供良好的受教育環(huán)境;實行生產(chǎn)責(zé)任制之后,為緩解大家的經(jīng)濟狀況,擴大了磚窯的生產(chǎn)規(guī)模。 少安的善良也體現(xiàn)在對潤葉的感情上。他不是不愛潤葉,只是清醒地知道自己沒有愛的資格,不能一時沖動,釀成無限的苦惱。即使?jié)櫲~屢次約見少安,少安也避而不見。 二,自強不息、頑強拼搏的精神 少安雖是一位農(nóng)民,但他承包了運磚業(yè)務(wù),后來又燒磚窯,通過奮斗戰(zhàn)勝挫折,改變了家庭的經(jīng)濟狀況,乃至家族的風(fēng)貌,帶領(lǐng)他的家庭奔上致富

19、的道路。 家庭的富裕還離不開他的善于思考和摸索,還有大膽的實踐。作為大隊長,他自發(fā)地搞承包,又率先開展責(zé)任制。他的實干精神不僅給自己帶來了實惠,同時也讓整個大隊的村民獲利。 孫少安是在80年代改革開放浪潮中成長起來的不同于他們父輩的新式農(nóng)民。他是一個群體的代表,保持著勞動人民的傳統(tǒng)美德,同時也為農(nóng)民這個群體注入了新的時代內(nèi)涵。他們有了個人更深層次的思考,為追求幸福生活和維護家庭尊嚴拼搏。他們扎根于現(xiàn)實生活,與時代脈搏緊密相關(guān)。 (選自《淺析〈平凡的世界〉孫少安的人物形象》) (1) 材料一中劃線字的注音和字形都正確的一組是( ) A . 積攢(cun) 矇眬 B . 牲畜

20、(x) 篙草 C . 掙著命(zhēng) 肩甲 D . 纖夫(qin) 大汗淋漓 (2) 下列對文章內(nèi)容及寫法的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A . 選文開頭畫線部分的景物描寫表現(xiàn)了當(dāng)時的自然環(huán)境,體現(xiàn)了下雨天環(huán)境的清靜,也為孫少安進縣城攬工渲染了環(huán)境氛圍。 B . 選文第二段寫秋雨季節(jié)一般莊稼人生活的清閑舒適,與下文寫孫少安在縣城為改變命運而拼命勞動形成鮮明的對比,突出了攬工生活的艱辛。 C . 孫少安覺得在縣城攬工的日子過得蠻不錯;還有在趕著騾子上坡的時候,他使出渾身的勁拼命拉車以盡量減輕牲口的負擔(dān),這些都體現(xiàn)了他隨遇而安、目光短淺的小農(nóng)意識。 D . ”他在內(nèi)心

21、深深地感謝潤葉,她給他那像土塊一樣平凡的一生留下了太陽般光輝的一頁?!弊髡咴谶@里用比喻形象地寫出了潤葉的愛情給少安心中留下的美好回憶。 (3) 結(jié)合材料二,請分析孫少安身上的傳統(tǒng)性與先進性。 (4) 結(jié)合材料一和二,說說孫少安這個人物形象給你怎樣的啟示。 三、 文言文閱讀 (共1題;共11分) 5. (11分) (2017高二上汕頭期末) 閱讀下面的文言文,完成下列小題。 昔都兒,欽察氏。父禿孫,隸蒙古軍籍。中統(tǒng)三年,從丞相伯顏討李璮叛,以功授百戶。至元十年,告老,以昔都兒代之。 十一年,昔都兒從大軍南征,攻取襄陽、唐、鄧、申、裕、鈞、許等州,累功授忠顯校尉、管軍總把,賜銀

22、符,將其父軍。十四年,從諸王伯木兒追擊折兒凹臺、岳不忽兒等于黑城哈剌火林之地,平之。十七年,賜金符,升武略將軍、侍衛(wèi)軍百戶。時亡宋猶有未附城邑,昔都兒言于行省,愿自舉兵下之。省從其請,諸城聞風(fēng)而附。 二十四年,賜虎符,進宣武將軍、漢洞右江萬戶府達魯花赤。是年秋七月,領(lǐng)洞軍從鎮(zhèn)南王征交趾。冬十月,至其境,駐兵萬劫,右丞阿八赤命進兵,拔其一字城,射交人,奪其戰(zhàn)艦七。明年春正月大兵進逼偽興道王居與交人戰(zhàn)于塔兒山奮戈撞擊之右臂中毒矢流血盈掬灑血奮戰(zhàn)射死交人二十余仍督諸軍乘勝繼進大敗之遂入其都城。 四月,戰(zhàn)于韓村堡,擒其將黃澤。是夜二鼓,交人突至,謀劫營,官軍堅壁以待,敵失計,詰旦,鳴鼓出營,交人卻

23、,追殺甚眾。還營,立木柵,增邏卒,交人不敢犯。五月,鎮(zhèn)南王引兵還,以昔都兒為前軍,行次陷泥關(guān),戰(zhàn)數(shù)十合,交人卻,遂還迎鎮(zhèn)南王于女兒關(guān)。交人四萬余截其要道,時我軍乏食,且疲于戰(zhàn),將佐相顧失色,昔都兒率勇士奮戈沖擊之,交人卻二十余里,遂得全師而還。鎮(zhèn)南王閔其勞,命樞密臣奏升其秩。 二十六年,賜虎符,授廣威將軍、炮手軍匠萬戶府達魯花赤。大德二年卒。子也先帖木兒襲。 (節(jié)選自《元史昔都兒傳》) (1) 下列對文中畫線部分的斷句,正確的一項是( ) A . 明年春/正月大兵進逼偽興道王居/與交人戰(zhàn)于塔兒山/奮戈撞擊之右臂/中毒矢流血盈掬/灑血奮戰(zhàn)/射死交人二十余/仍督諸軍乘勝繼進/大敗之

24、遂/入其都城。 B . 明年春正月/大兵進逼偽興道王居/與交人戰(zhàn)于塔兒山/奮戈撞擊之/右臂中毒矢/流血盈掬/灑血奮戰(zhàn)/射死交人二十余/仍督諸軍乘勝繼進/大敗之/遂入其都城。 C . 明年春/正月大兵進逼偽興道/王居與交人戰(zhàn)于塔兒山/奮戈撞擊之/右臂中毒矢/流血盈掬/灑血奮戰(zhàn)/射死交人二十余/仍督諸軍乘勝繼/進大敗之/遂入其都城。 D . 明年春正月/大兵進逼偽興道王居/與交人戰(zhàn)于塔兒山/奮戈撞擊之右臂/中毒矢流血盈掬/灑血奮戰(zhàn)/射死交人二十余/仍督諸軍乘勝繼進/大敗之遂/入其都城。 (2) 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是( ) A . 中統(tǒng)三年,屬于年號紀

25、年,中統(tǒng)是元朝的第一個年號。 B . 鳴鼓和鳴金是古代打仗時的指揮信號。鳴鼓是進攻的信號,鳴金是收兵的信號。 C . 虎符是中國古代鐵制的虎形調(diào)兵憑證,各個朝代的虎符形制都是一樣的。 D . 秩,古代官吏的俸祿或官階、品級。 (3) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A . 昔都兒的父親禿孫,有蒙古軍籍,曾跟從丞相伯顏討伐反叛的李璮,因戰(zhàn)功授予百戶之職,告老還鄉(xiāng)后,昔都兒代替他,從此昔都兒走上了軍旅生涯。 B . 昔都兒因多次戰(zhàn)功授爵,朝廷先賜予他銀符,后又賜予金符,最后賜予他虎符,并讓他獨率洞軍去征伐交趾,因立功而加官晉爵。 C . 昔都兒輾轉(zhuǎn)各地作

26、戰(zhàn),先是跟從大軍南征,攻取襄陽、唐、鄧等州,后隨從伯木兒平定折兒凹臺、岳不忽兒,后出征討伐交趾,皆有戰(zhàn)功。 D . 昔都兒作戰(zhàn)勇猛,在四萬多交趾軍隊阻截交通要道的情況下,他率領(lǐng)勇士奮力攻擊敵人,迫使交趾軍隊退卻。 (4) 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①時亡宋猶有未附城邑,昔都兒言于行省,愿自舉兵下之。 ②右丞阿八赤命進兵,拔其一字城,射交人,奪其戰(zhàn)艦七。 四、 詩歌鑒賞 (共1題;共7分) 6. (7分) (2019平湖模擬) 閱讀下面這首詩,完成各題。 田園作 (唐)孟浩然 弊廬隔塵喧,惟先養(yǎng)恬素。 卜鄰近三徑① , 植果盈千樹。 粵余任推遷,三十猶未遇。

27、書劍時將晚,丘園日已暮。 晨興自多懷,晝坐常寡悟。 沖天羨鴻鵠,爭食羞雞鶩。 望斷金馬門② , 勞歌采樵路。 鄉(xiāng)曲無知己,朝端乏親故。 誰能為揚雄,一薦甘泉賦③。 【注】①三徑:原指庭中小路,引申為隱士居住之所。②金馬門:漢代宮門。漢武帝時,曾命學(xué)士東方朔、主父偃等待詔金馬門,以備顧問。③揚雄:漢代學(xué)者,善作賦。客有薦揚雄文似相如者,帝令待詔承明殿,后隨帝郊祀甘泉宮,還,奏上《甘泉賦》。 (1) 本詩前四句暗引________的典故,描寫作者過著一種________的生活。 (2) 本詩題目的《田園作》,內(nèi)容卻反其道而行之。請簡要分析作者所要表達的思想感情。 五、 情景默

28、寫 (共1題;共3分) 7. (3分) (2019高二上哈爾濱期中) 補寫下面的句子。 (1) 《歸去來兮辭》詩中用“________,________”兩句贊美了大自然萬物恰逢繁榮滋長而得到精神滿足。 (2) 身臨天闊水遠、野鴨高飛、秋霞絢麗的優(yōu)美環(huán)境,我們自然會聯(lián)想到初唐詩人王勃《滕王閣序》中的語句:________,________。 (3) 《逍遙游》中“________,________”指出順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙。 (4) 《陳情表》中,“________,________”兩句表現(xiàn)了李密家門衰微,福分淺薄,很晚才有兒子。 (5) 《蜀

29、相》中,將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是:“________,________”。 (6) 《書憤》在今昔對比中更強烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是“塞上長城空自許,________”。 六、 語言表達 (共2題;共6分) 8. (1分) (2017高一下太原期末) 在下面文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 為什么我們鑒賞詩歌時也需要有邏輯思維?作為中國古代文化瑰寶的古詩詞,雖然是古代文人運用形象思維進行文學(xué)創(chuàng)作的結(jié)果,但形象思維并非與邏輯思維是絕對對立的,①________。而這

30、也就決定了古代文人們在創(chuàng)作古詩詞的形象思維過程中②________。既然如此,作為一種思維成果的古詩詞,自然也就會在不同程度上③________。 9. (5分) (2015高一上廣東期中) 在下面—段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 諺語有云:“予人玫瑰,手有余香。”然而,①________,這樣做是因為我們還沒有認識到,給予是世界上最強大的力量,它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒,而且還能保護心臟,提高免疫力,降低抑郁和自殺風(fēng)險,延長壽命等,總之,②________。其實,只要愿意,③______

31、__,你可以做慈善,幫助困難之人,你可以常懷感恩之心,諒解和尊重別人,你還可以綻放一個動人的微笑,說出一句由衷的贊美。 ________________________ 七、 材料作文 (共1題;共5分) 10. (5分) (2017高三上凌源期末) 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 中小學(xué)生睡眠不足,仿佛成了頑癥。繁重的作業(yè)壓彎了孩子的腰,家長的加碼讓孩子疲于奔命,應(yīng)試教育的魅影讓全社會陷入焦慮。近期,教育部印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準》,再次明確“家校配合保證每天小學(xué)生10小時、初中生9小時睡眠時間?!钡{(diào)查中不少人表示這一目標(biāo)難以實現(xiàn)。 要求:選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題

32、;不要套作,不得抄襲;不少于800字。 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題;共6分) 1-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共22分) 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 三、 文言文閱讀 (共1題;共11分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題;共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫 (共1題;共3分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 六、 語言表達 (共2題;共6分) 8-1、 9-1、 七、 材料作文 (共1題;共5分) 10-1、

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