精編部編版六年級語文期中測試_部編版三下語文第一單元+達標測試B卷

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1、部編版六年級語文期中測試_部編版三下語文第一單元+達標測試B卷 第一單元 達標測試B卷 一、基礎達標。(44分) 1．下面帶點的字，讀音完全正確的一項是( )(2分) A．河豚(tn) 伶俐(lnɡ) 電桿(ɡǎn) 膜翅(m) B．距離(j) 瞎子(xiā) 緊挨(i) 繚繞(lio) C．聯絡(lu) 平凡(fn) 有益(y) 翩翩起舞(piān) D．蕩漾(ynɡ) 羽翼(y) 閑散(sn) 纖細(xiān) 2．讀拼音，寫字詞。(8分) 3．用自己喜歡的符號給下列字詞歸類，并說說理由。(4分) (1)援 繚 貸 貢 擲 縛 撈 絡

2、資 歸類理由：_____________________________________________ (2)蓮蓬 花骨朵兒 掛大扁兒 力氣 衣裳 花瓣兒 歸類理由：_____________________________________________ 4．填不同的量詞。(4分) 5．比一比，再組詞。(4分) 6．選詞填空。(4分) 偶然 偶爾 (1)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。 (2)一次( )的機會，我認識了他。 輕巧 輕快 (3)燕子有一雙( )的翅膀。 (4)春姑娘邁著( )的腳

3、步來了。 7．連一連。(4分) 8．按 要求完成句子練習。(8分) (1)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句) _____________________________________________________ (2)荷葉又大又綠。(改為比喻句) _____________________________________________________ (3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。 畫家的本領真了不起。(用關聯詞把兩句話連成一句話) ____________________________________________________________

4、______________________________________________ (4)春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。(根據描述寫詩句) _________________________________________________________________________________________________________ 9．仿寫。(6分) (1)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。 ________過來，告訴我______________________。 (2)荷花有的才展開兩三片花瓣兒。有的

5、花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 ___________有的______________。有的__________________。有的 __________________________。 二、教材回顧。(1～2題每空0.5分，3題2分，共7分) 1．學習了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，還知道了________、________、________、________等昆蟲的秘密。 2．荷花已經______________。荷葉______________，像一個

6、個________________。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。從“冒”字可以體會到__________________。 3．口語交際。 背誦蘇軾的《惠崇春江晚景》或曾幾的《三衢道中》，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________ 三、閱讀拓展。(19分) (一)課內閱讀。(7分) 絕 句 [唐]杜 甫 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 1.詩歌以________領起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點。(1分) 2．詩歌前兩句描寫了___________________________________，“________”“_______”二字突出了詩人強烈的感覺。(3分) 3．后兩句中動詞“________”寫出了燕子的繁忙；“______”寫出了鴛鴦的閑適。這一動一靜，相映成趣

8、，表達了詩人______________的心情。(3分) (二)課外閱讀。(12分) 鴿 子 端木蕻良 鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚的哨聲。 天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽出來。 鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的。但，翅膀都同樣的矯健。 鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會用嘴把食物吐出來喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時，小鴿子會反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。 鴿子的翅膀沒有海鷗那么長，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣 在

9、高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠。 鴿子是喜歡群居的，但也能單獨飛行，它們在完成最遠的行程的時候，常常是在單獨的情況下做到的。 在這種遠程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。 鴿子是最忠誠的，它們能把軍事機密準確無誤地帶到指揮員手中。 鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個天空都在聲音里變小了…… (有刪改) 1．在括號里填入合適的詞語。(3分) ( )的天空 ( )的鴿子 (

10、 )的哨聲 2．“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的?！边@句話運用的修辭手法是____________。請照樣子寫一個句子：___________________________________________(2分) 3．判斷對錯。(3分) (1)鴿子總是獨來獨往。( ) (2)“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。( ) (3)作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質。( ) 4．鴿子的翅膀有什么特點？(2分) _______________________________________________________ 5．寫一句話

11、來贊美鴿子。(2分) _______________________________________________________ 四、習作展示。(30分) 我們的生活中離不開蔬菜和水果。它們是什么形狀的？又有哪些顏色？味道是怎樣的？怎么個吃法？請你選一種自己熟悉的蔬菜或水果寫一寫，試著把你觀察到的和感受寫清楚。要求： 自擬，語句通順，語言優(yōu)美。 第一單元達標測試B卷 一、1.C 2．惠崇 拂 蘆 芽 溪 集聚 仿佛 倦 燕 偶爾掠 痕 3． 示例：按照相同的部首進行歸

12、類。 (2)蓮蓬花骨朵兒掛大扁兒力氣衣裳花瓣兒 示例：按照輕聲和兒化音進行歸類。 4． 5． 6．(1)偶爾 (2)偶然 (3)輕巧 (4)輕快 7． 8．(1)示例：梧桐樹在微風中向過往的行人點頭問好。 (2)示例：荷葉又大又綠，像碧綠的大圓盤。 (3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，畫家的本領就真了不起。 (4)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 9．示例：(1)青蛙跳 夜里歌唱的樂趣 (2)那些雨滴 落在屋檐上 灑在田野里 跟著小溪流進了大海 二、1.可愛、活潑 美好 蜻蜓 瓢蟲 獨角仙 螞蚱 2．開了不少了 挨挨擠擠的 碧綠的大圓盤 荷花的生機與活力

13、 3．示例：蘇軾的《惠崇春江晚景》著意刻畫了一派初春的景象。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海洄游到江河里來了。 三、(一)1.遲日 2．春天的陽光和煦溫暖，春風吹來，帶著花草的清香，大自然一片生機勃勃的美麗景象 麗 香 3．飛 睡 安適、喜悅 (二)1.晴朗 忠誠 悠揚 2．排比 示例：下課了，同學們都跑到操場上去玩，有打沙包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。 3．(1) (2) (3)√ 4．鴿子的翅膀色彩很多，且強有力。 5．示例：鴿子，你是戰(zhàn)士們忠誠的朋友，你永不停息的精神激勵著我們前進。 四、[思路點撥]我們可以用多種感官觀察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻聞，用口嘗，用耳聽，用手摸等。觀察后對所選擇的蔬菜或者水果有個全面的認識，然后把觀察到的事物的特征、顏色等試著寫清楚，可 以把自己的感情寫進去。例文略。