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1、
最新人教版美術(shù)四下第 17
課《會游的玩具》教案
課題名稱
《會游的玩具 》
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型表現(xiàn)
課時(shí)
2 課時(shí)
1 ．學(xué)會利用廢棄材料 ,設(shè)計(jì)制作簡易的玩具。
教學(xué)目標(biāo)
2 ．運(yùn)用繪制、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。
3 ．培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識和創(chuàng)造能力。
教學(xué)
1.選擇一種游動(dòng)的原理設(shè)計(jì)并制作會游的玩具。
重難點(diǎn)
2.巧用游動(dòng)的原理設(shè)計(jì)會游的玩具 ,并進(jìn)行造型美的修飾
本課實(shí)際上就是“會動(dòng)的玩具”系列 ,通過設(shè)計(jì)與應(yīng)用的課程培
設(shè)計(jì)思
2、路
養(yǎng)學(xué)生善于綜合運(yùn)用各種學(xué)過的知識的能力。
師
“會游的玩具”的范作、游動(dòng)原理的課件或范圖
課前準(zhǔn)備
生
包裝紙盒、三合板、舊
TK 板、彩色紙、橡皮筋等
一、 初步感知游動(dòng)物體的原理及其工藝。
教
第
課前讓學(xué)生了解游動(dòng)物體的原理 ,讓學(xué)生收集有關(guān)資料
學(xué)
一
導(dǎo)
進(jìn)行自主的交流和討論。
過
課
入
1 、組長匯報(bào)：該組討論探究游動(dòng)物體的原理的制作報(bào)
程
時(shí)
告。
2 、師對學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。
3 、欣賞圖片 :多方
3、
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位感知會游的玩具的造型特點(diǎn)。
利用游動(dòng)的原理制作會游的玩具。
1 、讓學(xué)生說說游動(dòng)的物體游動(dòng)的原理及其造型特
點(diǎn)。
2、師出示范例—會游的玩具
3、師小結(jié)會游的玩具的制作技巧和方法：
a、制作玩具的模型
b 、安裝游動(dòng)的設(shè)備
發(fā) c、進(jìn)行造型的修飾 ,注意顏色的搭配。
展 4、生小組討論如何利用游動(dòng)的原理來制作玩具。
5 、讓學(xué)生利用游動(dòng)的原理的基本方法 ,設(shè)計(jì)制作出玩
具。
4、
三、提升對會游的玩具裝飾性的認(rèn)知。
A 師巡回指導(dǎo) ,及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)。
B 將作品進(jìn)行再裝飾（小組內(nèi)互提意見進(jìn)行修改）。
C 學(xué)生展示、評議作品。
D 教師小結(jié) ,及時(shí)指出問題。
第 拓 組織同學(xué)們將作品進(jìn)行一次小游戲。
二 展
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課 收
時(shí) 拾
收拾好手工材料 ,收好紙屑。整理好桌面和地面衛(wèi)生。
整
理
1、學(xué)生將作品展示在黑板上。
評 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價(jià) ,“你喜歡哪一幅作品 ,
5、為什么？”價(jià) 3 、引導(dǎo)作者反思 ,說說“你覺得自己這幅畫有何改進(jìn)的地
方？
會游的玩具
板書設(shè)計(jì)
課前 ,師生應(yīng)準(zhǔn)備一些廢棄的材料。教學(xué)中 ,教師應(yīng)展示一些
會游的玩具 ,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在制作過程中 ,重點(diǎn)應(yīng)啟發(fā)學(xué)
生 ,如何使玩具游起來。課堂的組織形式 ,可讓學(xué)生分成幾個(gè)小
課后反思
組 ,進(jìn)行商討、制作。教師要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生 ,并提醒學(xué)生要認(rèn)真畫好草圖 ,并注明設(shè)計(jì)的意圖。作業(yè)完成后 ,可將玩具放在水中游動(dòng) ,比比誰的玩具設(shè)計(jì)、制作得更好。
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人教版美術(shù)四下第17課《會游的玩具》教案
