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1、
幼兒園語言《愛的傳遞》說課稿
“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物是進行教學研究、
教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式下面是小編收集整理
的幼兒園語言《愛的傳遞》 說課稿希望對您有所幫助如果你覺得不錯
的話 , 歡迎分享
一、說教材
德育教育是幼兒教育的一個重要組成部分然而在當今社會并沒
有得到園所和家庭足夠重視幼兒從小在成人的細心照料與呵護下成
長如同溫室的花朵以自我為中心普遍缺乏關愛他人照顧同伴的意識
為了彌補對德育教育的缺失結合我園的園本特色道德品行教育生成
了
2、語言講述活動 《愛的傳遞》 它是以宣傳片的形式讓幼兒明白什么叫
“愛”愛的力量是無窮的愛可以感動身邊的人明白幫助別人就等于幫
助自己的道理從小給幼兒種下 “愛”的種子整節(jié)活動以幼兒為主體讓
幼兒感受愛、分享愛、體驗愛、傳遞愛為線索進行一系列的活動《幼
兒園教育指導綱要》 明確指出幼兒園的德育教育要以情感教育和培養(yǎng)
幼兒的良好行為習慣為主注重潛移默化
二、說教學目標
《綱要》中語言領域提出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個使他們想說、敢說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境以及要鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的想法與感受” 活動目標是教
3、學活動的起點和歸屬對活動起著導向作用根據大班幼兒年齡特點及實際情況制定了以下三個目標：
1 、知識目標 : 理解短片內容從中感受到幫助別人就是幫助自己
這是從幼兒的知識培養(yǎng)維度考慮制定大班幼兒能根據故事情節(jié)線索猜想情節(jié)的發(fā)展能看著畫面說出自己的看法讓幼兒通過觀看宣傳片初步理解短片內容從中感受到幫助別人就是幫助自己
2 、能力目標：能用完整的語言描述畫面大膽表述自己的想法這個目標是從幼兒技能培養(yǎng)出發(fā)大班幼兒基本上能連貫的敘述
一件事對待事物已經有自己的想法并能大膽表達此目標就是讓幼兒大膽講述自己對畫面的理解與感受
3 、情感目標
4、: 在體驗中感受幫助別人給別人和自己帶來的快樂
讓幼兒在情景表演中感受幫助別人給別人和自己帶來快樂讓幼
兒學以致用
三、說重難點
說活動重點：理解短片內容從中感受到幫助別人就是幫助自己通過看宣傳片理解所要表達的含義讓幼兒知道宣傳片給我們講
述了一件什么事
說活動難點：能用完整的語言描述畫面大膽表述自己的想法根據幼兒年齡特點讓幼兒大膽講述自己對短片的理解及感受加
深對短片理解
四、說幼兒特點
大班幼兒語言發(fā)展特點已經從具體形象思維到邏輯思維發(fā)展能
根據故事情節(jié)、線索連貫敘述一件事或猜想情節(jié)的發(fā)展
5、; 對待事物已
經有自己的想法能大膽表達
五、說教學方法
1 、說教法
(1) 談話導入法 ( 平等交流易于幼兒接受 )
(2) 提問法 ( 加深對宣傳片的理解 )
(3) 多媒體教學法 ( 利用多媒體教學法激發(fā)幼兒學習興趣、培養(yǎng)幼兒思考能力、解決教學中的重點 )
(4) 啟發(fā)討論式教學法 ( 引起幼兒的興趣組織幼兒進行分析和討論引導他們得出正確的結論 )
(5) 情景再現法 ( 通過形象具體的畫面加深幼兒對內容的理解與
運用 )
2 、說學法：
(1) 欣賞法
6、 ( 通過欣賞宣傳片萌發(fā)“愛”的種子 )
(2) 觀察法 ( 觀察人物之間的關系他們是怎樣相互幫助的 )
(3) 講述法 ( 大膽講述自己看到的、想到的、體會到的 )
(4) 情景體驗法 ( 親自體驗幫助別人給別人和自己帶來的快樂及對所學到的知識的理解與運用 )
六、說教學準備
教師準備：宣傳片《愛的傳遞》 ; 歌曲《愛的奉獻》 《讓愛傳出
去》 ;PPT 圖片 ; 角色扮演 ;
幼兒準備：幼兒已有樂于助人的經驗
七、說教學過程
( 一) 開始部分
1. 談話導入引出主
7、題
教師以談話導入的方式讓幼兒談一談幫助別人的感受
( 二) 基本部分
1. 欣賞宣傳片《愛的傳遞》 ( 播放短片 )
通過欣賞短片萌發(fā) “愛”的種子以追問的形式對幼兒進行提問：剛才短片中發(fā)生了那些事情 ?他們在幫助對方時心情怎樣 ?你是從里看出來的 ?短片中維修工人出現了幾次分別是以什么身份出現的 ?初步感受幫助別人也就是幫助自己別人快樂自己快樂
2. 引導幼兒分析畫面感受愛的傳遞 ( 點擊 PPT圖片 )
以提問的形式加深對內容的理解與體會理解短片所要表達的含義談一談自己看完短片的感受
3. 掌握正確幫助他人的方法 ( 生活中有關幫助的案例 )
通過案例講述培養(yǎng)幼兒思考及解決問題的能力學會正確幫助別人的方法為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊
4. 角色表演 ( 《愛的奉獻》音樂渲染氣氛 )
讓幼兒說出生活中些人最需要幫助當他們有困難我們怎樣去幫助檢驗幼兒對知識的靈活運用
( 三) 結束部分
“讓愛傳出去” 啟動儀式 ( 音樂《讓愛傳出去》用音樂渲染氣氛 )
把“愛”傳遞給更多的人
幼兒園語言《愛的傳遞》說課稿
