第一課《一切都在運(yùn)動(dòng)中》教案

課題一切都在運(yùn)動(dòng)中教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法個(gè)性修改能根據(jù)不同參照物描述物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)?？茖W(xué)知識(shí)1. 知道物體的運(yùn)動(dòng)是這一物體參照物的位置的變化。2.知道選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不同。情感態(tài)度與價(jià)值觀意識(shí)到物體之間的相對(duì)性，能運(yùn)用辯證的眼光看問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)不同參照物描述物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。教學(xué)難點(diǎn)知道選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不同。教學(xué)準(zhǔn)備插圖教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、揭示研究問(wèn)題1.板書(shū)課題：一切都在運(yùn)動(dòng)中2.談話：上一單元我們認(rèn)識(shí)了身體的運(yùn)動(dòng)和骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉之間的重要關(guān)系，可是運(yùn)動(dòng)不光是在動(dòng)物身上發(fā)生，其實(shí)一切都在運(yùn)動(dòng)中。二、學(xué)會(huì)判斷物體運(yùn)動(dòng)的方法1.引導(dǎo)觀圖：這圖中有哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？2.小組討論，師巡視，參與討論。3.全班交流：騎車(chē)的人、天空中的老鷹、水里的鴨子汽車(chē)等等。4.小組討論：你怎么知道它們運(yùn)動(dòng)了？5.全班交流，師小結(jié)：之所以說(shuō)它們運(yùn)動(dòng)了，是因?yàn)樗鼈兿鄬?duì)于其他物體來(lái)說(shuō)，位置發(fā)生了變化。那么選定的這個(gè)物體就是參照物。6.自讀第 26 頁(yè)下方的文字介紹。7.鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。（師從教室一邊走到令一邊，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)師的運(yùn)動(dòng)情況，他們的運(yùn)動(dòng)情況，強(qiáng)調(diào)說(shuō)出“相對(duì)于” 。）三、認(rèn)識(shí)參照物的改變后的情況1. 引導(dǎo)觀第 26 頁(yè)的圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)其中的運(yùn)動(dòng)情況。2. 為什么會(huì)有樹(shù)倒退的感覺(jué)？此時(shí)，以什么為參照物？學(xué)生的觀點(diǎn)可能很多。教師可以不急與給予評(píng)價(jià)，讓學(xué)生大膽發(fā)言，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生原本的知識(shí)構(gòu)成。3. 模擬實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生站在滑板上進(jìn)行滑動(dòng)。提問(wèn)：你們覺(jué)得誰(shuí)在動(dòng)？怎么動(dòng)？學(xué)生回答是因?yàn)楹推渌矬w相比，他的位置發(fā)生了變化。（教師可以設(shè)定其他參照物，如坐著的同學(xué)、黑板等，讓滑板車(chē)上的學(xué)生體驗(yàn)出自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。）提問(wèn)，現(xiàn)在你覺(jué)得誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)？為什么？提出問(wèn)題：如果參照物選滑板車(chē)本身呢？提問(wèn)在滑板車(chē)上的學(xué)生：你和滑板車(chē)比較，你在運(yùn)動(dòng)嗎？教師：為什么？（學(xué)生回答，因?yàn)楹退啾?，我自己的位置沒(méi)有發(fā)生變化。）如果再有一輛滑板車(chē)和他同時(shí)同方向同速度前進(jìn)呢？在實(shí)際操作中， 幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。教師可以進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)：讓學(xué)生三人或者四人一個(gè)小組通過(guò)用不同的參照物來(lái)說(shuō)說(shuō)自己目前的狀態(tài)（學(xué)生可以用各種方式來(lái)運(yùn)動(dòng)）四、認(rèn)識(shí)到世界上沒(méi)有絕對(duì)不運(yùn)動(dòng)的物體1. 原處的大樹(shù)在運(yùn)動(dòng)嗎？你的根據(jù)是什么？2. 你們的參照物是什么？3. 如果給你們機(jī)會(huì)到宇宙中去，你還能看見(jiàn)這課樹(shù)的話，你覺(jué)得它是在運(yùn)動(dòng)嗎？（在運(yùn)動(dòng)因?yàn)榈厍虮旧碓谵D(zhuǎn)動(dòng)。 ）4. 你有什么想法？得出結(jié)論：世界上沒(méi)有絕對(duì)靜止的物體。五、布置作業(yè)回去討論為什么要選擇參照物才能判斷是否運(yùn)動(dòng)？并舉出例子。板書(shū)設(shè)計(jì)一切都在運(yùn)動(dòng)中（絕對(duì)）運(yùn)動(dòng)參照物教學(xué)后記