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1、
最新新人教版九年第 3 節(jié)《安全用電》教案
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能
1、運(yùn)用歐姆定律解釋電壓越高越危險(xiǎn)。
2、了解常見的觸電事故和觸電類型。
3. 熟悉安全用電原則。
4. 注意防止雷電。(二)過程與方法
1 、通過觀察 PPT,了解觸電事故的原因 , 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 , 初步的分析和概括能力。
2、通過聯(lián)系生活實(shí)際 , 培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) , 使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性 , 增強(qiáng)學(xué)生安全
用電的意識(shí)。
2、
2、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容 , 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)
的科學(xué)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn):
1、運(yùn)用歐姆定律解釋電壓越高越危險(xiǎn)。
2、了解常見的觸電事故和觸電類型。
教學(xué)難點(diǎn):
常見的觸電事故和觸電類型。
教學(xué)方法:
演示法、觀察法、討論法。
教學(xué)用具:
電源、小燈泡(帶座)若干、電流表、保險(xiǎn)絲(粗細(xì)不同)、銅絲、滑動(dòng)
變阻器、導(dǎo)線若干及多媒體等。
1 / 4
教學(xué)過程:
(一)創(chuàng)設(shè)情境 , 引入新課
教師:為了改善城鄉(xiāng)居民特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的用電條件 ,最近
3、幾年 ,我國(guó)城鄉(xiāng)的許多地區(qū)在進(jìn)行供電線路的改造 ,改造的內(nèi)容之一就是把輸電線換成更粗的 ,將電能表的額定電流換成更大的。這樣做有什么意義呢?
(二)新課教學(xué)
主要環(huán)節(jié)
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
1、 ppt 文稿:電流對(duì)人體的作用(表格
1)
問題 1:通過這個(gè)表格 , 你可以知道哪些知識(shí)?
學(xué)生發(fā)表自己的看法
問題 2:當(dāng)發(fā)生觸電事故時(shí)
, 人體就成為了電路中
閱讀教師提供的材料
的一部分 , 這時(shí)候就會(huì)有電流通過人體
, 那么電流的
小組討論
大小與哪些因素有關(guān)呢?
4、
學(xué)生討論后回答
引入新課
板書:一、歐姆定律:
I = U/ R
問題:變壓器的電壓很高
, 平常見到的變壓器上標(biāo)
有“高壓危險(xiǎn) , 禁止攀登”的字樣 , 哪位同學(xué)解釋一
結(jié)合實(shí)際應(yīng)用歐姆定律
下 , 為什么要標(biāo)上這樣的字樣?
進(jìn)行分析理論分析
板書: 1、電壓越高越危險(xiǎn)
學(xué)生回答老師提出的問
3、 ppt 文稿:不同條件下的人體電阻(表格
2)
題
問題:通過這個(gè)表格
, 你可以知道哪些知識(shí)?
閱讀教師提供的材料
強(qiáng)調(diào)指出:因?yàn)槿梭w的電阻不是固定的
,
會(huì)因
5、小組討論
進(jìn)行新課
潮濕程度不同、身體功能狀態(tài)不同等原因而導(dǎo)致電
學(xué)生討論后回答
阻值發(fā)生變化 , 所以即使是接觸同一個(gè)電壓
, 在不同
時(shí)候產(chǎn)生的電流也可能不同。因此在用電問題上絕
對(duì)不能存在僥幸心理。那么
, 我們?cè)谟秒姷臅r(shí)候應(yīng)
該注意什么問題呢?
小組討論
板書: 2、安全用電的原則:不接觸低壓帶電體
, 不
學(xué)生討論后回答
靠近高壓帶電體
根據(jù)學(xué)生回答強(qiáng)調(diào) , 由于電壓越高越危險(xiǎn) , 所以我
們應(yīng)該不接觸低壓帶電體 , 不靠近高壓帶電體;由
于人體
6、皮膚潮濕時(shí)的電阻比干燥時(shí)的電阻小 , 所以
不應(yīng)該用濕手扳開關(guān) , 不能用濕抹布擦電器等。
4、講述:我們所說的用電與安全中的安全包括兩
方面 , 一是人身安全 , 二是財(cái)產(chǎn)、設(shè)備安全 , 其中涉
及的災(zāi)害包括人身觸電、火災(zāi)、爆炸以及其他災(zāi)
害。
板書:二、觸電類型
2 / 4
5、解釋觸電的類型
思考并闡述自己的看法
( 1)單線觸電
( 2)雙線觸電
閱讀并討論
表述自己的觀點(diǎn)
( 3)高壓電弧觸電
7、
( 4)跨步電壓觸電
觀察實(shí)驗(yàn)
PPT展示圖像 , 啟發(fā)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析觸電原
因。
思考 , 討論 , 回答
三、注意雷電
1:高壓輸電鐵塔最上面的兩條防雷導(dǎo)線的作用是
什么?
2、講述:雷電成因、避雷針的發(fā)明等知識(shí)。
3、讓學(xué)生了解雷電的災(zāi)害
4、用 ppt 文稿介紹如何防雷。
小結(jié):
從歐姆定律出發(fā)小結(jié)安全用電應(yīng)該注意的事項(xiàng)
師生共同小結(jié)
1.導(dǎo)體中電流的大小跟加在這個(gè)導(dǎo)體
8、兩端的
電壓成 _____。人體也是導(dǎo)體 , 電壓越高 , 通過的電
流越 _____, 大到一定程度就會(huì)有危險(xiǎn)了。經(jīng)驗(yàn)證
解答、鞏固所學(xué)內(nèi)容
明 , 只有 ______的電壓才是安全的。
2 . 對(duì) 于 人 體 來(lái) 說 , 皮 膚 干 燥 的 時(shí) 候 電 阻
練習(xí):
_____, 潮濕的時(shí)候電阻 _____, 如果帶電體接觸的是
潮濕的皮膚 , 通過人體的電流會(huì) _____;濕的手與干
的手比較 , 電阻值會(huì) _____, 如果用濕手插(拔)插
頭、按開
9、關(guān)等 , 極易使水流入插座和開關(guān)內(nèi)
, 使人體
和電路 _____, 造成危險(xiǎn)。因此 , 千萬(wàn)不要用 _____觸
摸用電器。
3.(多選)有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了關(guān)于“防止雷
電造成的危害”以后 , 提出了以下幾種看法 , 你認(rèn)為
正確的是
A. 遇到雷雨天 , 不要到大樹下面避雨 , 在野外
時(shí) , 要盡量降低身高
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B. 遇到雷雨天 , 要將門窗關(guān)閉 , 并遠(yuǎn)離門窗
C. 高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線是用來(lái)輸送電能的
D. 雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象 , 高
10、大建筑上的避雷針可避免雷電造成的危害
作業(yè)
表格 1:電流對(duì)人體的作用
電流 I /mA
作 用
的
特 征
交變電流( 50~ 60Hz)
恒定直流電流
0.6 ~1.5
開始有感覺 , 手輕微顫
沒有感覺
2~ 3
手指強(qiáng)烈顫抖
沒有感覺
5~ 7
手部痙攣
有癢和熱的感覺
8~ 10
手部劇痛 , 勉強(qiáng)可以擺脫帶電
熱的感覺增強(qiáng)
體
20~ 35
手劇痛、麻痹
, 不能擺脫帶電
熱的感覺更強(qiáng)
11、, 手部輕微痙攣
體 , 呼吸困難
50~ 80
呼吸困難、麻痹
, 心室開始顫
手部痙攣 ,
呼吸困難
動(dòng)
90~100
呼吸麻痹 , 心室顫動(dòng) , 經(jīng) 3s
即
呼吸麻痹 ,
可使心臟麻痹而停止跳動(dòng)
表格 2:不同條件下的人體電阻
接觸電壓
皮膚干燥
皮膚潮濕
皮膚浸在水
有傷口的皮膚
( V)
中
10
700--18000
3500
600
500 以下
50
400--10000
1700
400
——
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