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最新青島版科學(xué)（五四制）四下第 14 課《蚯蚓找家》教案
知識目標(biāo) 1、會設(shè)計對比實驗研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。 2、了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的。
3、知道蚯蚓適于生活的環(huán)境并進而認識到動物和環(huán)境的關(guān)系。
情感目標(biāo) 1、愿意合作與交流 ,體驗到合作交流的樂趣。 2、能反思自己的探究過程；能傾聽他人的意見。
3、關(guān)愛生命 ,實驗完畢后把蚯蚓放歸大自然。
活動準(zhǔn)備 教師為學(xué)生準(zhǔn)備好蚯蚓和木盒、紙盒、黑布、吹塑紙、硬紙板、水、干土、濕土等以及有關(guān)動物與環(huán)境的圖書、多媒體音像資料 ,
一、課前活動 1、分組 ,小
2、組命名。
2、交流有關(guān)動物的話題：介紹一下學(xué)生喜歡的動物并說出喜歡的理由 ,想說的就站起來說 ,不用舉手 ,誰搶在前面就聽誰的 ,誰的聲音高就聽誰的。
二、導(dǎo)入新課 教師談話： 剛才大家說的這么熱烈 ,老師也忍不住想為大家介紹一種動物。
這種動物會耕地 ,但它不用犁 ,因為在人類發(fā)明犁之前它就已經(jīng)將土壤耕耘了千百萬年；它是一種身體非常柔軟的小動物；身體由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成；它以土壤中的腐殖質(zhì)為食 ,因此也是吃垃圾的高手。
你知道它是誰嗎？（蚯蚓）（教師設(shè)疑 ,鼓勵學(xué)生進行猜測 ,激起學(xué)生參與研究蚯蚓的欲望。）
1、教師出示蚯蚓 ,發(fā)放到各小組。教師談話：同學(xué)們 ,和這群
3、小家伙打個招呼 ,握握手吧！但不要傷害它喲！如果想和這些小家伙做朋友嗎？朋友需要幫助你怎
么做？（學(xué)生發(fā)言）
2、出示課件：教師談話：今天我們這群小伙伴第一次來到這個陌生的城市 ,卻對這個美麗的城市一見鐘情 ,想在這里找個家 ,你能幫幫它們嗎？（板書課題：蚯蚓找家）
三、探究蚯蚓與環(huán)境的關(guān)系 1、交流蚯蚓的生活環(huán)境。①打算幫它們找個什么樣的家呢？
②為什么要給蚯蚓找這樣的家？（然后教師著重板書：陰暗、潮濕）
2、研究蚯蚓適宜生活的環(huán)境①蚯蚓是不是生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中呢？②你打算用什么方法來驗證呢？（學(xué)生自由回答。）
③教師鼓勵學(xué)生 ,并提出研究要求：下面
4、就請大家根據(jù)現(xiàn)有的條件像科學(xué)家們一樣去研究蚯蚓喜歡生活的環(huán)境。但要注意做好記錄 ,并進行適當(dāng)整理。老師現(xiàn)在是同學(xué)們的引路人 ,有解決不了的難題 ,我一定會隨叫隨到。④學(xué)生自主探究。（自己設(shè)計實驗進行研究）
3、匯報研究成果①展示各小組的研究成果；小組展示 ,其他小組補充。②通過研究 ,又發(fā)現(xiàn)了什么？
4、交流蚯蚓與環(huán)境的關(guān)系①蚯蚓如果離開了這種陰暗、潮濕的環(huán)境會怎樣？這
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說明了什么？
②指導(dǎo)學(xué)生歸納：蚯蚓只能生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中 ,蚯蚓與環(huán)境是相互依存的。
5、給蚯蚓做個家①引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場來給蚯蚓做個臨時的家。②
5、展示蚯蚓漂亮的家。
教師談話：看到同學(xué)們能夠真心實意的為蚯蚓著想 ,我想委托大家把它們送到真正屬于它們的家里 ,你們愿意嗎？你打算把它們送到哪里？對于這個歸宿 ,我想我們的蚯蚓伙伴們一定會滿意的 ,在這里我代表小蚯蚓謝謝大家了！
四、探究動物與環(huán)境的關(guān)系 1、探究動物與環(huán)境的關(guān)系①我們給蚯蚓找到家了 ,
你知道其它動物的家在哪里嗎？②蚯蚓和環(huán)境的關(guān)系是相互依存的 ,那其它動物與環(huán)境又有什么樣的關(guān)系呢？你打算如何研究？（學(xué)生自由回答。）③學(xué)生閱
讀師生共同準(zhǔn)備的一些有關(guān)動物與環(huán)境的資料。④學(xué)生閱讀完資料后 ,談自己對動物和環(huán)境的感受。 2、教師展示視頻課件資料。并引導(dǎo)學(xué)生
6、談?wù)動质裁葱碌陌l(fā)現(xiàn)？（動物與環(huán)境的關(guān)系）（學(xué)生自由回答。）
五、總結(jié)評價 1、引導(dǎo)學(xué)生通過對蚯蚓的研究 ,談?wù)勛约旱氖斋@ 。 2、師生互動：
這節(jié)課你們覺得哪個小組或哪名同學(xué)表現(xiàn)的比較好呢？能說一下理由嗎？你覺得教師表現(xiàn)怎么樣？愿意和教師一起研究問題嗎？為什么？六、拓展
觀察身邊自己喜歡的動物 ,看有什么新的想法和發(fā)現(xiàn) ,并作好記錄進行研究。
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青島版科學(xué)(五四制)四下第14課《蚯蚓找家》教案
