遼師大版品生一上《早起一次》教案

最 新 遼師 大 版品 生 一上 早早起一次課時3課型活動起一次 教案主備人徐 宏合作者科 任 組教學(xué)目標： (知識目標、能力目標、思想目標)1、按自己擬定的早起計劃克服困難認真執(zhí)行,試著早起一次。2、起后自己的事情能自己做,感受早起帶來的愉快感覺。3、能體會早起的父母的不易。1 / 4學(xué)情分析：“早起一次 ”是本單元在對學(xué)生的導(dǎo)行中 ,進一步升華對“早起好處多多”的認識。教學(xué)用具： 多媒體教學(xué)方式： 活動化教學(xué)教學(xué)重點： 起后自己的事情能自己做,感受早起帶來的愉快感覺。教學(xué)難點： 能體會早起的父母的不易。教學(xué)關(guān)鍵： 按自己擬定的早起計劃克服困難認真執(zhí)行,試著早起一次。教學(xué)程序：（寫清課前準備、教學(xué)過程）個 人 見一、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入解：播放多媒體課件：清晨公雞打鳴的聲音 ,接著放晨曲音樂。1、聽了這段音樂 ,你想到了什么？檢查計劃實2、俗話說：“一日之計在于晨?！鄙瞎?jié)課我們已經(jīng)制定了施情況。早起小計劃 ,你早起了嗎？你是怎樣做到早起的？二、 活動（一） 想一想1、早起后我們要做些什么呢？2、你除了做這些以外 ,還會做些什么呢？讓學(xué)生知道（二） 演一演早起應(yīng)該干老師很想知道你們在家里早上起來時都是怎么做的,我們什么。一起來合作演一演“我這樣做”。淘兒：早起要做這么多的事情呀,那真得安排好早晨這段時間！老師 ,怎樣利用好時間呢？師：掌握做事情的方法 ,學(xué)會珍惜時間是關(guān)鍵。（三） 做一做 ,比一比探究式合作教案2 / 41、空腹喝水2、穿衣服、疊被你們都是自己穿衣服、疊被嗎？你怎么做的？3、小組比賽穿衣服。4、刷牙、洗臉（1）“看誰懂得多”。請學(xué)生談?wù)勊⒀?、洗臉的小常識。（2）學(xué)生實際動手做刷牙、洗臉的動作。（邊說兒歌邊做動作）5、吃飯播放多媒體課件：小明吃早飯時的錄像（ 1）小明在吃飯前做了一件什么事？（幫媽媽干活）為什么這樣做？（媽媽早起做飯很不容易 ,我們應(yīng)減輕父母的負擔(dān)）（ 2）小明早餐吃的是什么？你早餐一般吃什么？你知道營養(yǎng)的早餐搭配是什么？6、體育鍛煉（1） 播放健康歌的音樂 ,師生共做動作 ,邊跳邊唱。清晨起來 ,我們在公園里、廣場上到處可以看到鍛煉身體的人們。你知道為什么早晨起來要進行體育鍛煉嗎？（2） 鍛煉可是有學(xué)問的。我們可以進行哪些體育活動？怎樣鍛煉身體？請你來教我們幾招。（3）播放正確的體育鍛煉的錄像片。7、聽新聞、讀課文、背英語單詞（1）小實驗：播放一段新聞或英語。問：你記住什么了？（ 2）早上的時候記憶力是最好的。我們應(yīng)該怎樣利用？你平時是怎樣做的？8、上學(xué)你平時是怎么去上學(xué)的？（四）小組排演假如你早晨起來晚了 ,或者是雖然起來很早但動作磨磨蹭蹭 , 又會是怎樣的一番情景呢？學(xué)生以小組為單位 ,練習(xí)排演。三、 行動起來通過剛才的學(xué)習(xí) ,你有什么感受？家庭作業(yè)：板書設(shè)計：早起一次小牙刷 ,手中拿 ,早晚用它來刷牙 ,里里外外刷干凈 ,媽媽見了把我夸。3 / 4教學(xué)反思：4 / 4