七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治第三單元 師長(zhǎng)情誼

第三單元 師長(zhǎng)情誼 單元測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題1師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關(guān)系的有()小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議；小剛不服劉老師的批評(píng)，頂撞老師；晚會(huì)上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們好開心；放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事A B C D2在學(xué)習(xí)生活中，我們偶爾會(huì)被老師誤解，也會(huì)與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是()A告訴家長(zhǎng)，讓父母質(zhì)問(wèn)老師 B據(jù)理力爭(zhēng)，敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威C敬而遠(yuǎn)之，減少與老師的交往 D主動(dòng)溝通，化解與老師的矛盾3習(xí)近平指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因?yàn)?)A老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，考取好的大學(xué)B老師能幫助學(xué)生找到好的工作，享有幸福的人生C老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，使人不犯錯(cuò)誤D老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作42015年1月27日，聊城大學(xué)學(xué)生王亞男將自己的形象化身為漫畫主角，利用火柴棒、牙刷、耳機(jī)、車票、香水等生活中常見的物品，以簡(jiǎn)筆畫的形式訴說(shuō)著春運(yùn)回家圖引起無(wú)數(shù)春運(yùn)回家族的共鳴。這是因?yàn)?)家是一個(gè)充滿親情的地方；家是我們溫馨的港灣；家中有父母和親人的牽掛；春運(yùn)回家太難了A B C D5“蘭州好人”蘇曉勇13歲時(shí)母親病逝，22歲時(shí)父親癱瘓?jiān)诖?。他既要照顧父親，又要照顧年邁的祖母，用行動(dòng)詮釋著“百善孝為先”的人間大愛。蘇曉勇的事跡告訴我們()孝敬父母主要是物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母；孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)；孝敬父母是子女應(yīng)盡的法定義務(wù)A B C D6家庭是組成社會(huì)的細(xì)胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個(gè)社會(huì)的和諧安定。下列做法有利于家庭穩(wěn)定的有()爸爸努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)；媽媽病了，小琪給媽媽買藥；周末，一家人去看望姥姥；媽媽怕我打電話影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常偷聽A B C D7針對(duì)下面漫畫反映的情況，你的建議有()圖中的女孩應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)圖中的女孩如果能專心學(xué)習(xí)，飲食起居可以完全依賴父母 父母不能過(guò)分溺愛子女父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)A B C D8中考日益臨近了，我的心理壓力越來(lái)越大，還時(shí)常被父母“監(jiān)視”。他們頻繁地給老師打電話，了解我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，稍有不滿就對(duì)我嘮叨不止。我感覺快要崩潰了。”假如你是這位同學(xué)的好朋友，你會(huì)這樣開導(dǎo)她()要理解父母的這片愛心，多和他們溝通交流 “不放手的愛不是真愛”，設(shè)法擺脫父母的管理 學(xué)習(xí)上還要不斷自我加壓，壓力越大，動(dòng)力越足 要正確看待考試，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)過(guò)度的考試焦慮A B C D9如圖是某學(xué)校開展的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段，也警示同學(xué)們()表?yè)P(yáng)是加油站，要再接再厲；批評(píng)是檢修站，要有錯(cuò)即改；批評(píng)是鎮(zhèn)靜劑，良藥會(huì)苦口；表?yè)P(yáng)是催化劑，成績(jī)總上升A B C D10有一位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說(shuō)，老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。這說(shuō)明()要正確地對(duì)待老師的批評(píng) 老師的批評(píng)教育都是正確的 師生間的感情要?jiǎng)龠^(guò)父母 要真誠(chéng)對(duì)待老師和尊敬老師A B C D11當(dāng)遇到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該()有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚銘記在心，借機(jī)批駁老師學(xué)會(huì)從老師的角度想一想A B C D12根據(jù)老年人權(quán)益保障法規(guī)定“與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐騿?wèn)候老年人”，“?；丶铱纯础背蔀榉伞＿@告訴我們()孝敬父母是已成年子女應(yīng)盡的義務(wù) 有利于保障老年人權(quán)益 不“回家看看”是違法行為 孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德A B C D13下面漫畫給我們的啟示是()A現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了再孝敬父母B孝敬父母就要聽父母的話，絕不違背父母的意愿C從現(xiàn)在做起，感恩和回報(bào)父母D父母對(duì)子女的愛是最無(wú)私、最真摯的，不需要回報(bào)14在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂(lè)，家就是個(gè)樂(lè)園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法有()調(diào)控情緒、心平氣和尊重理解、換位思考有效溝通、求同存異強(qiáng)硬頂撞、針鋒相對(duì)A B C D二、非選擇題152016年1月29日，“心動(dòng)2015”安徽年度新聞人物頒獎(jiǎng)典禮在安徽新廣電中心演播中心舉辦。十位年度新聞人物或在平凡的崗位上盡職盡責(zé)做出了不平凡的事跡，或?yàn)榱藟?mèng)想不懈努力譜寫傳奇，或?qū)€(gè)人的利益拋之腦后，無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋人間大愛這一年他們以各自不同的故事打動(dòng)著我們的心弦，也影響著社會(huì)和公眾。材料一“東方之星”沉船事件發(fā)生后，在救援現(xiàn)場(chǎng)，舍己救人的生命衛(wèi)士潛水員官東第一個(gè)請(qǐng)纓下水，在漆黑的環(huán)境中救出了一位65歲的老人，不到半個(gè)小時(shí)后，他再次潛水，為救出21歲的陳書涵，他將自己全套的呼吸器具讓給了陳書涵。而在上岸時(shí)，他已雙眼紅腫、鼻腔流血?！白鳛槿嗣竦淖拥鼙嗣裼须y，你不上，誰(shuí)上？”這就是英雄的擔(dān)當(dāng)。材料二孤島孩子的守護(hù)者教師汪開寬1988年，18歲的汪開寬從含山師范學(xué)校畢業(yè)，毅然選擇回到家鄉(xiāng)，來(lái)到運(yùn)漕鎮(zhèn)河北村只有1.1平方千米的孤島上唯一的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，一干就是27年。多年來(lái)，汪開寬有多次機(jī)會(huì)可以來(lái)到條件好的小學(xué)，但他都選擇留了下來(lái)。這些年，他教過(guò)的學(xué)生中共有17人考上大學(xué)，其中4人讀了研究生。(1)在官東的身上，我們感受到哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？(2)老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。在生活中，我們?nèi)绾闻c老師交往，增進(jìn)與老師的感情？16為慶祝教師節(jié)的到來(lái)，七年級(jí)(2)班的全體同學(xué)打算給老師送一個(gè)驚喜，請(qǐng)你參與其中，完成下列問(wèn)題。(1)同學(xué)們商議要送老師一個(gè)賀卡，在上面寫一句贊美老師的名言。請(qǐng)你提供兩條名言供大家參考。(2)同學(xué)們還想在教師節(jié)這一天播放一個(gè)視頻短片，讓大家感受老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛、對(duì)事業(yè)的付出。如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)短片，你將設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容？(至少三方面)17【不忘父母養(yǎng)育恩】生活中，我們常被這樣的場(chǎng)景所感動(dòng)：情景一夜深人靜的時(shí)候，媽媽為熟睡中的孩子蓋好被子。情景二媽媽不顧風(fēng)雪嚴(yán)寒，騎車送生病的我們?nèi)メt(yī)院。情景三媽媽生病了，女兒端上藥，說(shuō)：“媽媽您吃藥！”為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，某班準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與這一活動(dòng)。(1)父母對(duì)你的關(guān)愛，你最難忘的是：生活上：思想上：(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)情景三中女兒這么做的理由。(3)在本次班會(huì)的結(jié)束的時(shí)候，許多同學(xué)意識(shí)到父母真的為我們付出了很多，他們真的很辛苦。為表達(dá)對(duì)父母深切的愛意，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫給父母溫馨的祝福。參考答案1B解析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新型師生關(guān)系。新型的師生關(guān)系是教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友的關(guān)系由此判斷符合題意；學(xué)生要正確對(duì)待老師的批評(píng)，所以的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。2D解析 本題考查如何正確處理與老師的沖突這一知識(shí)點(diǎn)。我們與老師是民主的、平等的師生關(guān)系，我們要尊重老師，主動(dòng)與老師溝通、交流，用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c老師間的沖突，A、B均是不尊重老師的表現(xiàn)；C沒有做到主動(dòng)與老師溝通，化解矛盾；D做法正確。3D解析 本題考查我們對(duì)老師工作的認(rèn)識(shí)。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是“人類靈魂的工程師”。據(jù)此分析判斷，A.B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，C觀點(diǎn)絕對(duì)化，D觀點(diǎn)符合題意。4C解析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是家庭，主要考查我們分析漫畫的能力?！澳悴辉诩視r(shí)他們一日三餐清粥小菜”“都給閨女留著呢”說(shuō)明了家中父母對(duì)孩子的牽掛，正因?yàn)榧沂且粋€(gè)充滿親情的地方，是我們溫馨的港灣，所以孩子才會(huì)“世界再大，也要回家”，由此判斷正確；與題意不符，故選C。5D解析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是孝敬父母。子女贍養(yǎng)和扶助父母，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，還有精神上的慰藉，觀點(diǎn)片面；孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德和法律義務(wù)，符合題意。6C7B解析 解答本題關(guān)鍵是正確理解漫畫的寓意。一方面漫畫中孩子的行為過(guò)度依賴父母，缺乏自立精神，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)；另一方面，漫畫中的父母過(guò)分溺愛孩子；據(jù)此分析正確；沒有正確揭示漫畫的寓意。8C解析 本題考查了與父母溝通、克服考試焦慮的相關(guān)知識(shí)。分析材料可以看出：一方面“我”與父母產(chǎn)生了愛的沖突，作為子女應(yīng)理解父母，主動(dòng)與父母溝通交流；另一方面“我”產(chǎn)生了考試焦慮心理，因此應(yīng)緩解壓力，合理調(diào)控；據(jù)此分析正確；沒有理解父母的心意；會(huì)加重考試焦慮心理。故選C。9A 解析本題考查如何正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)。表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，批評(píng)是勸誡，我們要正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)，不盲目自大，同時(shí)也要勇于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正，正確。容易過(guò)度放大自己的優(yōu)點(diǎn)，反而不利于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。10C 解析本題考查了如何正確對(duì)待老師的批評(píng)和尊重老師的知識(shí)。從材料中可以看出：老師中肯的批評(píng)教育有利于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，因此我們要虛心接受老師的批評(píng)，要尊重老師，正確對(duì)待老師的意見和建議。據(jù)此分析正確；分析片面；錯(cuò)誤，父母的愛是世界上最無(wú)私、最真摯的愛。故選C。11C解析本題考查如何正確處理與老師的矛盾和沖突的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)我們與老師發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)主動(dòng)溝通、交流，理解、尊重老師，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q，沒有做到主動(dòng)于老師交流；是不尊重老師的表現(xiàn)，均是錯(cuò)誤的。做法正確。故選C。12 C解析孝敬父母不僅是每個(gè)公民的道德義務(wù)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定每個(gè)子女應(yīng)盡的法律義務(wù)。上述規(guī)定對(duì)此行為提出了明確的法律要求，有利于保障老年人的合法權(quán)益。據(jù)此分析正確；錯(cuò)誤，孝敬父母沒有年齡限制，應(yīng)從小做起。故選C。13C解析本題考查孝敬父母。孝敬父母，要從現(xiàn)在開始，A錯(cuò)誤；B中，子女孝敬父母，并不意味著要盲目順從父母的所有要求，對(duì)于父母不合理的要求要學(xué)會(huì)拒絕，不能一味順從，B錯(cuò)誤。D中，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成人，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開父母的呵護(hù)，父母對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私、最真摯的愛，因此作為子女的我們要懂得感恩，對(duì)于父母的養(yǎng)育之恩，要以愛和孝敬來(lái)回報(bào)。D錯(cuò)誤。故選C。14 A解析本題考查與父母溝通的方法。有利于化解沖突，有效溝通，均是正確的方法；既是不尊重父母的表現(xiàn)，又不利于化解與父母的矛盾和沖突，是錯(cuò)誤的。故選A。15(1)舍己救人，珍愛生命；愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；勇于擔(dān)當(dāng)，有高度的社會(huì)責(zé)任感等。(2)面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)她問(wèn)的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。應(yīng)主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。16(1)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教師是人類靈魂的工程師。(2)老師在講臺(tái)上的風(fēng)采。老師在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。老師和學(xué)生在生活中親密相處。學(xué)生對(duì)老師的感激和贊美等。17解析 本題主要考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)，屬于開放型試題。第(1)問(wèn)結(jié)合三個(gè)情景，回顧自己的日常生活中的場(chǎng)景，列舉生活上和思想上父母關(guān)愛我們的行為即可。第(2)問(wèn)認(rèn)真閱讀材料，體會(huì)材料的關(guān)鍵信息，再結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)回答。第(3)問(wèn)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母溫馨的祝福，這一題目屬于開放型的題目，言之有理即可。如：如祝愿媽媽身體健康；祝福媽媽心情愉快；等等。答案 (1)生活中：父母的關(guān)愛主要體現(xiàn)在衣食住行上，如媽媽總是為我做出可口而又有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。思想上：父母的關(guān)愛體現(xiàn)在教育方面，如媽媽總是教育我要樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。(2)父母不僅賦予我們生命，還從生活上無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，從思想品德上關(guān)懷、教育我們，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覀兂砷L(zhǎng)的每一步都離不開父母的呵護(hù)、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。(3)提示：如祝愿媽媽身體健康；祝福媽媽心情愉快等等。