高考物理二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 第2課 牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用課件.ppt

第2課 牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用,題型一、 圖象問(wèn)題,例1 (2015廣東高考)甲乙兩人同時(shí)同地出發(fā)騎自行車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，前1小時(shí)內(nèi)的位移時(shí)間圖象如圖所示下列表述正確的是( ) A0.20.5小時(shí)內(nèi)，甲的加速度比乙的大 B0.20.5小時(shí)內(nèi)，甲的速度比乙的大 C0.60.8小時(shí)內(nèi)，甲的位移比乙的小 D0.8小時(shí)內(nèi)，甲、乙騎行的路程相等,解析：該題圖象為位移時(shí)間圖象，圖象斜率大小代表速度大小，分析各段甲乙運(yùn)動(dòng)情況：00.2 h內(nèi)均做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，速度相等，加速度均為0，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；在0.20.5 h內(nèi)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，加速度均為0，選項(xiàng)B正確；在0.50.6 h內(nèi)均靜止，在0.60.8 h內(nèi)均做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，但甲的速度大于乙的速度，加速度均為0，甲的位移是5 km，大小是5 km，乙的位移是3 km，大小為3 km，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；整個(gè)0.8 h內(nèi)，甲的路程是15 km，乙的路程是11 km，選項(xiàng)D錯(cuò)誤 答案：B,方法點(diǎn)撥：1.圖象問(wèn)題要三看 (1)看清坐標(biāo)軸所表示的物理量明確因變量(縱軸表示的量)與自變量(橫軸表示的量)的制約關(guān)系 (2)看圖線(xiàn)本身識(shí)別兩個(gè)相關(guān)量的變化趨勢(shì)，從而分析具體的物理過(guò)程 (3)看交點(diǎn)、斜率、面積圖線(xiàn)與圖線(xiàn)的交點(diǎn)，明確圖線(xiàn)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)、圖線(xiàn)斜率、圖線(xiàn)與坐標(biāo)軸圍成的面積的物理意義,2從vt圖象中可讀取的四個(gè)運(yùn)動(dòng)量 (1)運(yùn)動(dòng)速度：從速度軸上直接讀出，正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)方向 (2)運(yùn)動(dòng)時(shí)間：從時(shí)間軸上直接讀出時(shí)刻，取差得到運(yùn)動(dòng)時(shí)間 (3)運(yùn)動(dòng)加速度：由圖線(xiàn)的斜率得到加速度，斜率的大小表示加速度的大小，斜率的正負(fù)反映了加速度的方向 (4)運(yùn)動(dòng)的位移：由圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積得到位移，圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的“面積”表示位移的大小，時(shí)間軸以上的面積表示與規(guī)定的正方向相同，時(shí)間軸以下的面積表示與規(guī)定的正方向相反,變式訓(xùn)練 1(2015福建高考)一摩托車(chē)由靜止開(kāi)始在平直的公路上行駛，其運(yùn)動(dòng)過(guò)程的vt圖象如圖所示，求： (1)摩托車(chē)在020 s這段時(shí)間的加速度大小a； (2)摩托車(chē)在075 s這段時(shí)間的平均速度大小,題型二、 力與直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),例2 (2015江蘇高考)如圖所示，某“闖關(guān)游戲”的筆直通道上每隔8 m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉的時(shí)間分別為5 s和2 s關(guān)卡剛放行時(shí)，一同學(xué)立即在關(guān)卡1處以加速度2 m/s2由靜止加速到2 m/s，然后勻速向前，則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是( ) A關(guān)卡2 B關(guān)卡3 C關(guān)卡4 D關(guān)卡5,變式訓(xùn)練 2如圖，在相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一個(gè)傾角為且足夠長(zhǎng)的光滑絕緣斜面磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向水平向外，電場(chǎng)強(qiáng)度的方向豎直向上有一質(zhì)量為m，帶電量為q的小球靜止在斜面頂端，這時(shí)小球?qū)π泵娴膲毫η『脼?.若突然把電場(chǎng)方向改為豎直向下，電場(chǎng)強(qiáng)度保持不變，小球能沿斜面滑行多遠(yuǎn)？滑行的時(shí)間為多少？,題型三、連接體問(wèn)題,例3 (2015海南高考)如圖，物塊a、b和c的質(zhì)量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過(guò)系在a上的細(xì)線(xiàn)懸掛于固定點(diǎn)O；整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)；現(xiàn)將細(xì)繩剪斷，將物塊a的加速度記為a1，S1和S2相對(duì)原長(zhǎng)的伸長(zhǎng)分別為l1和l2，重力加速度大小為g，在剪斷瞬間( ) Aa13g Ba10 Cl12l2 Dl1l2,解析：物塊B和桌面之間為滑動(dòng)摩擦力，根據(jù)f2(mAmB)g，f2不變根據(jù)牛頓第二定律，C桶內(nèi)砂的質(zhì)量增大，系統(tǒng)加速度增大，再根據(jù)f1mAa，f1變大，故B正確,題型四、 多過(guò)程問(wèn)題,例4 一長(zhǎng)木板在水平地面上運(yùn)動(dòng)，在t0時(shí)刻將一相對(duì)于地面靜止的物塊輕放到木板上，以后木板運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象如圖所示已知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板及木板與地面間均有摩擦物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，且物塊始終在木板上取重力加速度的大小g10 m/s2，求：,(1)物塊與木板間、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)； (2)從t0時(shí)刻到物塊與木板均停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，物塊相對(duì)于木板的位移的大小,方法點(diǎn)撥：數(shù)圖結(jié)合解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題 物理公式與物理圖象的結(jié)合是一種重要題型動(dòng)力學(xué)中常見(jiàn)的圖象有vt圖象、xt圖象、Ft圖象、Fa圖象等，解決圖象問(wèn)題的關(guān)鍵有： (1)分清圖象的橫、縱坐標(biāo)所代表的物理量及單位，注意坐標(biāo)原點(diǎn)是否從零開(kāi)始，明確其物理意義 (2)明確圖線(xiàn)斜率的物理意義：明確圖線(xiàn)與橫、縱坐標(biāo)的交點(diǎn)、圖線(xiàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)及兩圖線(xiàn)的交點(diǎn)的意義等 (3)明確能從圖象中獲得哪些信息：把圖象與具體的題意、情境結(jié)合，并結(jié)合斜率、特殊點(diǎn)等的物理意義，確定能從圖象中反饋出來(lái)哪些有用信息并結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解,變式訓(xùn)練 4如圖甲所示，一長(zhǎng)木板靜止在水平地面上，在t0時(shí)刻，一小物塊以一定速度從左端滑上長(zhǎng)木板，以后長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖乙所示已知小物塊與長(zhǎng)木板的質(zhì)量均為m1 kg，小物塊與長(zhǎng)木板間及長(zhǎng)木板與地面間均有摩擦，經(jīng)1 s后小物塊與長(zhǎng)木板相對(duì)靜止(g取10 m/s2)，求： (1)小物塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的值； (2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，系統(tǒng)所產(chǎn)生的熱量,