《新教材《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》PPT統(tǒng)編版課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教材《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》PPT統(tǒng)編版課件（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1515課課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成貨幣的使用與世界貨幣體系的形成新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載一、中國貨幣的演進歷程一、中國貨幣的演進歷程時間時間相關(guān)史實相關(guān)史實時間時間相關(guān)史實相關(guān)史實上古時期上古時期宋宋商朝商朝明清明清春秋戰(zhàn)國春秋戰(zhàn)國晚晴晚晴秦朝秦朝民國民國漢朝漢朝新中國新中國唐唐海貝海貝銅鑄幣銅鑄幣布幣、刀幣、圜錢、布幣、刀幣、圜錢、蟻鼻錢等銅鑄幣蟻鼻錢等銅鑄幣統(tǒng)一貨幣，圓形方統(tǒng)一貨幣，圓形方孔錢孔錢五銖銅錢五銖銅
2、錢開元通寶開元通寶交子等紙幣、淳交子等紙幣、淳化元寶等化元寶等洪武通寶等、白銀洪武通寶等、白銀銀元銀元銀元、法幣、金圓銀元、法幣、金圓券券人民幣人民幣梳理中國貨幣歷朝代相關(guān)史實梳理中國貨幣歷朝代相關(guān)史實新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載1.1.概括中國貨幣演進的特點？概括中國貨幣演進的特點？由自然貨幣向人工貨幣演變，人工由自然貨幣向人工貨幣演變，人工貨幣中國古代貨幣以銅錢為主要貨貨幣中國古代貨幣以銅錢為主要貨幣，后來出現(xiàn)紙幣、白銀成為法定
3、幣，后來出現(xiàn)紙幣、白銀成為法定貨幣；貨幣；由雜亂向統(tǒng)一貨幣演變；由雜亂向統(tǒng)一貨幣演變；由文書重量向通寶、元寶演變；由文書重量向通寶、元寶演變；由地方鑄幣向自由鑄幣演變；由地方鑄幣向自由鑄幣演變；由金屬貨幣向紙幣交子等演變；由金屬貨幣向紙幣交子等演變；新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載 材料材料“金屬在中國雖使用得很早，但在青銅器盛行金屬在中國雖使用得很早，但在青銅器盛行的時候，各種支付，多是用貝，至少是以貝為主。這的時候，各種支付，多是用
4、貝，至少是以貝為主。這在現(xiàn)在開來，似乎難以理解?，F(xiàn)在冶金技發(fā)達，而且在現(xiàn)在開來，似乎難以理解。現(xiàn)在冶金技發(fā)達，而且各種迷信，多已破除，大家都覺得金屬比貝殼更適用各種迷信，多已破除，大家都覺得金屬比貝殼更適用做貨幣用。貝殼的優(yōu)點，金屬多具備，而金屬的優(yōu)點，做貨幣用。貝殼的優(yōu)點，金屬多具備，而金屬的優(yōu)點，貝殼卻沒有。貝殼卻沒有。而貝殼在當(dāng)時的最大優(yōu)點，是他而貝殼在當(dāng)時的最大優(yōu)點，是他有天生的單位，金屬因為沒有天生的單位，所以沒有有天生的單位，金屬因為沒有天生的單位，所以沒有馬上取得貨幣的地位。馬上取得貨幣的地位?！迸硇磐硇磐袊泿攀分袊泿攀?.1.從自然貨幣向人工貨幣演變？從自然貨幣向人工貨
5、幣演變？2 2.為什么以銅錢為主？為什么以銅錢為主？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載1.1.依據(jù)教材內(nèi)容，指出宋代紙幣出現(xiàn)原因？依據(jù)教材內(nèi)容，指出宋代紙幣出現(xiàn)原因？材料材料“立國伊始，宋朝的統(tǒng)治者就對鑄造銅錢非常重視，立國伊始，宋朝的統(tǒng)治者就對鑄造銅錢非常重視，經(jīng)過數(shù)代常抓不懈，使銅錢鑄造量持續(xù)增加。提高聰明經(jīng)過數(shù)代常抓不懈，使銅錢鑄造量持續(xù)增加。提高聰明估計，到北宋末的宋徽宗宣和七年，北宋鑄造的銅錢數(shù)估計，到北宋末的宋徽宗宣和七年，北
6、宋鑄造的銅錢數(shù)累計達到了累計達到了2620426204萬貫。萬貫?！闭云醾b摘自漆俠宋代經(jīng)濟宋代經(jīng)濟等等 材料材料“凡公私錢帛之發(fā)斂，其則（規(guī)律）不遠，百官群凡公私錢帛之發(fā)斂，其則（規(guī)律）不遠，百官群吏三軍之俸給，夏秋糴買谷帛，坑冶場監(jiān)本價，此所以吏三軍之俸給，夏秋糴買谷帛，坑冶場監(jiān)本價，此所以發(fā)之者也；田廬正稅茶鹽酒稅，此所以斂之者也。民間發(fā)之者也；田廬正稅茶鹽酒稅，此所以斂之者也。民間貨布之豐寡，視官錢所處之多少。貨布之豐寡，視官錢所處之多少?！睆埛狡綇埛狡綐啡瘶啡?四川經(jīng)濟發(fā)展，卻使用鐵錢，而鐵錢體積大、量四川經(jīng)濟發(fā)展，卻使用鐵錢，而鐵錢體積大、量重、值小，流通不變。于是，宋真宗初年
7、，成都重、值小，流通不變。于是，宋真宗初年，成都富商聯(lián)合起來，創(chuàng)制發(fā)行富商聯(lián)合起來，創(chuàng)制發(fā)行“交子交子”，可以流通，可以流通，也可以兌換，但僅限于四川地方。宋仁宗天圣元也可以兌換，但僅限于四川地方。宋仁宗天圣元年（年（10231023年），北宋政府在益州設(shè)立年），北宋政府在益州設(shè)立“交子務(wù)交子務(wù)”，掌，掌“交子交子”發(fā)行事宜，流通區(qū)域仍限于四川。發(fā)行事宜，流通區(qū)域仍限于四川。宋徽宗崇寧四年（宋徽宗崇寧四年（11051105年），年），“交子交子”改名改名“錢錢引引”，代替已經(jīng)貶值的交子，同時擴大了流通區(qū)，代替已經(jīng)貶值的交子，同時擴大了流通區(qū)域。如果根據(jù)域。如果根據(jù)“交子交子”的創(chuàng)行過程，給其下
8、一個的創(chuàng)行過程，給其下一個基本的定義，它應(yīng)該包含幾個基本的要素：基本的定義，它應(yīng)該包含幾個基本的要素：北宋北宋早年，民間私人團體所為，四川地發(fā)行，四川地早年，民間私人團體所為，四川地發(fā)行，四川地方流通等。方流通等?！敖蛔咏蛔印钡膶嵶C考查對中學(xué)教學(xué)的啟的實證考查對中學(xué)教學(xué)的啟示示新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載材料材料 根據(jù)日本學(xué)者加藤繁的研究，中國從唐代根據(jù)日本學(xué)者加藤繁的研究，中國從唐代開始在政府和官僚上層就使用白銀作為貨幣了，開始在
9、政府和官僚上層就使用白銀作為貨幣了，到宋代金銀特別是銀已經(jīng)廣泛作為貨幣使用了。到宋代金銀特別是銀已經(jīng)廣泛作為貨幣使用了。明初，朱元璋為了推廣大明寶鈔，曾經(jīng)嚴厲禁明初，朱元璋為了推廣大明寶鈔，曾經(jīng)嚴厲禁銀作為貨幣，但明代中葉以后，由于寶鈔的惡銀作為貨幣，但明代中葉以后，由于寶鈔的惡性通貨膨脹，寶鈔在民間完全喪失了信用，白性通貨膨脹，寶鈔在民間完全喪失了信用，白銀逐漸成為民間的基礎(chǔ)貨幣。梁方仲認為，明銀逐漸成為民間的基礎(chǔ)貨幣。梁方仲認為，明代自正統(tǒng)以后，賦稅折銀之風(fēng)盛行，當(dāng)時不僅代自正統(tǒng)以后，賦稅折銀之風(fēng)盛行，當(dāng)時不僅物料早已折為物價，而且各種力役亦陸續(xù)折為物料早已折為物價，而且各種力役亦陸續(xù)折為
10、工價。在工價。在1616世紀后，由于對外貿(mào)易日益興盛，世紀后，由于對外貿(mào)易日益興盛，國內(nèi)交易日益頻繁，明代政府在國內(nèi)交易日益頻繁，明代政府在1616世紀中期后世紀中期后政府支出的大幅增長，實物稅收的低效率和巨政府支出的大幅增長，實物稅收的低效率和巨大浪費，大浪費，對財政白銀貨幣化有著巨大的需對財政白銀貨幣化有著巨大的需求。求。萬明萬明明代白銀貨幣化：中國與世界連接新視角明代白銀貨幣化：中國與世界連接新視角等整理等整理新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀
11、課件課件下載世界貨幣體系的形成世界貨幣體系的形成體系體系名稱名稱形成與發(fā)展歷程形成與發(fā)展歷程國際金國際金本位制本位制度度布雷頓布雷頓森林體森林體系系1.18701914年黃金時期年黃金時期2.19141918年暫時終止年暫時終止3.19世紀世紀20年代一定恢復(fù)年代一定恢復(fù)4.1929年最終崩潰年最終崩潰1.1944年形成年形成2.1971年瓦解年瓦解世界貨幣體系世界貨幣體系指國際間交易結(jié)算時所采用指國際間交易結(jié)算時所采用的貨幣制度，是關(guān)于國與國之間進行支付的貨幣制度，是關(guān)于國與國之間進行支付的一套規(guī)定、做法和制度，也是國際間進的一套規(guī)定、做法和制度，也是國際間進行各種交易支付所依據(jù)的安排和慣例
12、。行各種交易支付所依據(jù)的安排和慣例。金本位制金本位制也稱也稱“金幣本位制金幣本位制”，是以黃，是以黃金為本位貨幣的貨幣制度。金為本位貨幣的貨幣制度。本位貨幣本位貨幣簡稱簡稱“本位幣本位幣”，亦稱，亦稱“主主幣幣”，“無限法償貨幣無限法償貨幣”，“輔幣輔幣”的的對稱。一個國家法定作為價格標準的主要對稱。一個國家法定作為價格標準的主要貨幣，是一個國家的基本通貨。貨幣，是一個國家的基本通貨。金本位制的基本內(nèi)容，可以概括為以下兩金本位制的基本內(nèi)容，可以概括為以下兩個方面：個方面：（1 1）每個國家規(guī)定以黃金為貨幣）每個國家規(guī)定以黃金為貨幣金屬，確定本位幣貨幣單位名稱與含金量，金屬，確定本位幣貨幣單位名
13、稱與含金量，公民可持一定量黃金請求鑄造或由國家銀公民可持一定量黃金請求鑄造或由國家銀行換得金幣，也可將持有的銀行券、輔幣行換得金幣，也可將持有的銀行券、輔幣要求兌換成金幣。（要求兌換成金幣。（2 2）各國不同的金鑄幣）各國不同的金鑄幣按各自含金量形成固定比價，建立比較穩(wěn)按各自含金量形成固定比價，建立比較穩(wěn)定的國家貨幣聯(lián)系，允許黃金在國家間自定的國家貨幣聯(lián)系，允許黃金在國家間自由流動。由流動。自由鑄造、自由兌換、黃金自由輸出輸入自由鑄造、自由兌換、黃金自由輸出輸入1.1.依據(jù)內(nèi)容概括特點？依據(jù)內(nèi)容概括特點？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課
14、件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載世界貨幣體系的形成世界貨幣體系的形成教材關(guān)鍵句：教材關(guān)鍵句：18161816年，英國形式金本位制，此后，年，英國形式金本位制，此后，形成了以英鎊為中心、以金幣或黃金在國家間流通形成了以英鎊為中心、以金幣或黃金在國家間流通為主的國際金本位貨幣制度。為主的國際金本位貨幣制度。2.2.為什么是黃金？為什么是黃金？1.1.為什么要建立國際貨幣制度？為什么要建立國際貨幣制度？3.3.為什么英鎊為中心為什么英鎊為中心？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件
15、課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載世界貨幣體系的形成世界貨幣體系的形成（1 1）英法一度實行的）英法一度實行的金塊本位制金塊本位制，取消自由鑄造，取消自由鑄造，市場也無金幣流通，僅規(guī)定銀行券持有者可以一定市場也無金幣流通，僅規(guī)定銀行券持有者可以一定數(shù)量的銀行券，按本位幣規(guī)定含金量，兌換一定的數(shù)量的銀行券，按本位幣規(guī)定含金量，兌換一定的黃金。這純是照顧資產(chǎn)階級對外支付及貯藏的需要。黃金。這純是照顧資產(chǎn)階級對外支付及貯藏的需要。（2 2）德、奧、意、匈等三十多國一度實行的）德、奧、意、匈等三十多國一度實行的金匯金匯兌本位制兌本位
16、制。他們把本國貨幣與當(dāng)時金融實力較強國。他們把本國貨幣與當(dāng)時金融實力較強國家的貨幣掛鉤，主要是與英鎊、美元或法郎規(guī)定外家的貨幣掛鉤，主要是與英鎊、美元或法郎規(guī)定外匯平價，本國銀行券持有者可按外匯平價請求供應(yīng)匯平價，本國銀行券持有者可按外匯平價請求供應(yīng)英鎊、美元或法郎外匯，即外匯支付憑證，用于國英鎊、美元或法郎外匯，即外匯支付憑證，用于國家支付。本國則把包括黃金儲備的外匯準備基金存家支付。本國則把包括黃金儲備的外匯準備基金存放到倫敦、紐約或巴黎，以維持外匯平價的穩(wěn)定。放到倫敦、紐約或巴黎，以維持外匯平價的穩(wěn)定。新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課
17、件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載布雷頓森林會議各國代表團團長合影布雷頓森林會議各國代表團團長合影新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載 “回顧回顧3030年代競相降低匯率，一個接一個的國家年代競相降低匯率，一個接一個的國家貨幣貨幣貶值，你們完全毀掉了貨幣，造成了混亂。我們說，世界再貶值，你們完全毀掉了貨幣，造成了混亂。我們說，世界再也經(jīng)不起那樣也經(jīng)不起那樣 折騰折騰 了
18、。了?！睉烟兀☉烟兀?9441944年年7 7月）月）設(shè)問設(shè)問3 3：結(jié)合：結(jié)合所學(xué)知識，分析這種混亂現(xiàn)象是如何影響所學(xué)知識，分析這種混亂現(xiàn)象是如何影響2020世紀世紀三四十年代國際局勢三四十年代國際局勢“走向戰(zhàn)爭走向戰(zhàn)爭”的？的？設(shè)問設(shè)問1 1：材料中懷特認為引起經(jīng)濟：材料中懷特認為引起經(jīng)濟“混亂混亂”的原因是什么的原因是什么？設(shè)問設(shè)問2 2：各國降低匯率為什么會造成世界混亂：各國降低匯率為什么會造成世界混亂?懷特計劃提出建立懷特計劃提出建立 “聯(lián)合國外匯穩(wěn)定基金聯(lián)合國外匯穩(wěn)定基金”方案，規(guī)定方案，規(guī)定同同盟國穩(wěn)定基金和重建與發(fā)展銀行盟國穩(wěn)定基金和重建與發(fā)展銀行，重點是穩(wěn)定基金。，重點是穩(wěn)定
19、基金。設(shè)問設(shè)問4 4：你認為應(yīng)該如何避免這種局面重演呢：你認為應(yīng)該如何避免這種局面重演呢？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載 “要使實際和潛在的侵略受害都相信，聯(lián)合國家的勝利，將要使實際和潛在的侵略受害都相信，聯(lián)合國家的勝利，將不意味著經(jīng)濟混亂不意味著經(jīng)濟混亂(美國美國)打算在長期困難的經(jīng)濟重建打算在長期困難的經(jīng)濟重建任務(wù)中幫助他們，這不是出于自私的動機，而是源于認識到任務(wù)中幫助他們，這不是出于自私的動機，而是源于認識到這一真理即繁榮與和
20、平一樣不可分割。這一真理即繁榮與和平一樣不可分割?！泵绹旈L摩根索美國財長摩根索(1934-1945)(1934-1945)國會發(fā)言國會發(fā)言問題問題1 1：根據(jù)：根據(jù)材料概括美國材料概括美國財長摩根索財長摩根索的主要主張。的主要主張。設(shè)問設(shè)問2 2：摩根索所說的美國：摩根索所說的美國“不是出于自私的動機不是出于自私的動機”，對嗎，對嗎？為什么？為什么？設(shè)問設(shè)問3 3：由此看來這次布雷頓森林會議主要議題是什么？：由此看來這次布雷頓森林會議主要議題是什么？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版
21、1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載 材料材料一一布雷頓森林協(xié)議布雷頓森林協(xié)議規(guī)定：美元與黃金掛鉤，一盎司規(guī)定：美元與黃金掛鉤，一盎司黃金兌黃金兌3535美元；國際貨幣基金組織會員國的貨幣與美元掛鉤，美元；國際貨幣基金組織會員國的貨幣與美元掛鉤，確立與美元的黃金平價，規(guī)定匯率波動幅度不超過確立與美元的黃金平價，規(guī)定匯率波動幅度不超過1%1%。設(shè)問設(shè)問1 1：材料規(guī)定了哪些內(nèi)容？會產(chǎn)生什么作用？：材料規(guī)定了哪些內(nèi)容？會產(chǎn)生什么作用？設(shè)問：為什么設(shè)問：為什么美元能夠獲得美元能夠獲得如此殊榮？如此殊榮？新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課
22、件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載材料三材料三 布雷頓森林協(xié)議布雷頓森林協(xié)議規(guī)定：建立永遠性的國際金規(guī)定：建立永遠性的國際金融機構(gòu)：國際貨幣基金組織（融機構(gòu)：國際貨幣基金組織（IMFIMF）和世界銀行（）和世界銀行（WBWB）。）。國際貨幣基金組織國際貨幣基金組織 IMFIMFIMFIMF世界銀行世界銀行 WBWB新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載材料材料 “特里芬難
23、題特里芬難題”：2020世紀世紀5050年代國際金融專家特里芬美元年代國際金融專家特里芬美元處于兩難境地，美元雖然因此而取得了國際核心貨幣的地位，處于兩難境地，美元雖然因此而取得了國際核心貨幣的地位，但是各國為了發(fā)展國際貿(mào)易，必須用美元作為結(jié)算與儲備貨幣，但是各國為了發(fā)展國際貿(mào)易，必須用美元作為結(jié)算與儲備貨幣，這樣就會導(dǎo)致流出美國的貨幣在海外不斷沉淀，對美國來說就這樣就會導(dǎo)致流出美國的貨幣在海外不斷沉淀，對美國來說就會發(fā)生長期貿(mào)易逆差；而美元作為國際貨幣核心的前提是必須會發(fā)生長期貿(mào)易逆差；而美元作為國際貨幣核心的前提是必須保持美元幣值穩(wěn)定與堅挺，這又要求美國必須是一個長期貿(mào)易保持美元幣值穩(wěn)定與
24、堅挺，這又要求美國必須是一個長期貿(mào)易順差國。這兩個要求互相矛盾，因此是一個悖論。順差國。這兩個要求互相矛盾，因此是一個悖論。特里芬特里芬黃金與美元危機黃金與美元危機（以一國貨幣即美元作為主要的儲備貨幣，國際儲備貨幣的供（以一國貨幣即美元作為主要的儲備貨幣，國際儲備貨幣的供應(yīng)主要取決于該國的國際收支狀況。為了滿足世界各國對美元應(yīng)主要取決于該國的國際收支狀況。為了滿足世界各國對美元儲備的需要，美國國際收支必須保持逆差。然而，國際收支的儲備的需要，美國國際收支必須保持逆差。然而，國際收支的長期逆差，國際儲備資產(chǎn)過剩，必然引發(fā)美元危機，導(dǎo)致美元長期逆差，國際儲備資產(chǎn)過剩，必然引發(fā)美元危機，導(dǎo)致美元貶值
25、。為了保持美元的穩(wěn)定，美國就必須保持國際收支順差，貶值。為了保持美元的穩(wěn)定，美國就必須保持國際收支順差，這又將導(dǎo)致國際儲備資產(chǎn)的不足。）這又將導(dǎo)致國際儲備資產(chǎn)的不足。）新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載 材料材料 增加成員國的基金份額；增加成員國的基金份額；取消匯率平價取消匯率平價和和美元中心匯率美元中心匯率，確認確認浮動匯率制浮動匯率制，成員國自行選擇匯率制度。，成員國自行選擇匯率制度。19761976年年“牙買加協(xié)定牙買加協(xié)定”綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，請評價布雷頓森林體綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，請評價布雷頓森林體系。系。新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載新教材貨幣的使用與世界貨幣體系的形成PPT統(tǒng)編版1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載
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