《(部編版)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8單元習(xí)作《漫畫的啟示》教學(xué)課件(兩課時(shí))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編版)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8單元習(xí)作《漫畫的啟示》教學(xué)課件(兩課時(shí))（65頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、習(xí)作漫畫的啟示第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（下）習(xí)作漫畫的啟示第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（下）1 1.運(yùn)用口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言，交流漫畫中獲得的啟示，選擇一運(yùn)用口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言，交流漫畫中獲得的啟示，選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。（重點(diǎn)）重點(diǎn)）2 2.通過審題，能夠明確寫作思路，確定故事主線。通過審題，能夠明確寫作思路，確定故事主線。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言，交流漫畫中獲得的啟示，選擇一個(gè)角 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，結(jié)合漫畫主題，看你是否明白畫家的用意。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，結(jié)合漫畫主題，看你是否明白畫家的用意漫畫講解漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的畫面。畫家從生活
2、現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法表現(xiàn)幽默、風(fēng)趣的畫面，來諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人或事，引人深思，給人啟示。什么是漫畫？漫畫講解漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的畫面。畫家從生活現(xiàn)漫畫講解1.畫面簡(jiǎn)潔明了。2.畫面意味深長(zhǎng)。3.畫風(fēng)詼諧幽默。漫畫的特點(diǎn)漫畫講解1.畫面簡(jiǎn)潔明了。漫畫的特點(diǎn)漫畫講解1.垃圾桶外面有很多垃圾。2.小女孩在撿垃圾，小男孩在紙張上寫字。3.垃圾撿完后，他們將寫好的紙張貼在垃圾桶上。漫畫里有：漫畫講解1.垃圾桶外面有很多垃圾。漫畫里有：漫畫講解1.要做一個(gè)有公德心的人，不要亂扔垃圾2.看到亂扔垃圾的現(xiàn)象，應(yīng)該主動(dòng)阻止3.貼告示的方法不錯(cuò)，能起到提醒路人的作用得到的啟示：
3、漫畫講解1.要做一個(gè)有公德心的人，不要亂扔垃圾得到的啟示漫畫分析會(huì)1.每個(gè)同學(xué)用一張紙寫出自己最喜歡的一本漫畫書或一幅漫畫，寫下里面的主要人物以及大概內(nèi)容。2.寫完后交給老師，由老師隨機(jī)抽出紙條，請(qǐng)被抽中的同學(xué)上臺(tái)給大家介紹喜歡它的原因，以及它帶來的啟示。漫畫分析會(huì)1.每個(gè)同學(xué)用一張紙寫出自己最喜歡的一本漫畫書或一漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)漫畫分析會(huì)板書設(shè)計(jì)漫畫的啟示漫畫內(nèi)容啟示板書設(shè)計(jì)漫畫的啟示漫畫內(nèi)容習(xí)作漫畫的啟示第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（下）習(xí)作漫畫的啟示第2課時(shí)統(tǒng)
4、編版語(yǔ)文五年級(jí)（下）1.1.敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的表敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方式來書寫對(duì)漫畫的感受。達(dá)方式來書寫對(duì)漫畫的感受。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于觀察、善于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于觀察、善于思考的思考的好習(xí)慣。好習(xí)慣。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方式來 同學(xué)們，上節(jié)課通過討論學(xué)習(xí)，我們知道了什么是漫畫以及漫畫的特點(diǎn)。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，上節(jié)課通過討論學(xué)習(xí)，我們知道了什么是漫畫以及漫構(gòu)思點(diǎn)撥一、編故事（觀察+想象）。二、從不同角度挖掘圖畫的寓意，從而確定最佳寓意。三、聯(lián)系生活
5、實(shí)際（聯(lián)系自身的行為，聯(lián)系生活中相類似或相反的現(xiàn)象）。四、總結(jié)觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心。構(gòu)思點(diǎn)撥一、編故事（觀察+想象）。文明只差一步文明只差一步針對(duì)內(nèi)容 發(fā)表評(píng)論看到這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧。明明路邊就有垃圾桶可就是為了圖自己方便，隨手一扔，也不管有沒有扔進(jìn)去，就走了，這樣做跟隨地扔垃圾又有什么區(qū)別呢?所以說文明與不文明之間，很多時(shí)候只是一步之差。針對(duì)內(nèi)容 發(fā)表評(píng)論看到這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧中心啟示1.愛護(hù)環(huán)境 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)2.凡是從身邊的小事做起3.批評(píng)不講文明不講公德的人4.講文明 樹新風(fēng) 促進(jìn)和諧社會(huì)5.人類需要文明中心啟示1.愛護(hù)環(huán)境 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)拓展
6、延伸 聯(lián)系實(shí)際1.聯(lián)系自己的的行為。其實(shí)，這幅畫也讓我感到無地自容。其實(shí)，這幅畫也讓我感到無地自容。2.聯(lián)系生活中類似的現(xiàn)象。事實(shí)上，生活中不文明的現(xiàn)象比比皆是。事實(shí)上，生活中不文明的現(xiàn)象比比皆是。拓展延伸 聯(lián)系實(shí)際1.聯(lián)系自己的的行為。其實(shí)，這幅畫也讓我拓展延伸 聯(lián)系實(shí)際3.聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象。“講文明，除陋習(xí)，人人有責(zé)講文明，除陋習(xí)，人人有責(zé)”，隨著時(shí)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們很高興看到這種不文明現(xiàn)象越代的進(jìn)步，我們很高興看到這種不文明現(xiàn)象越來越少了。來越少了。拓展延伸 聯(lián)系實(shí)際3.聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象?！爸v文總結(jié)觀點(diǎn) 點(diǎn)明中心文明只差一步，只要我們每個(gè)人為文明邁出一小步，我們的社會(huì)將會(huì)邁出
7、一大步。??！文明只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多；文明只差一步，或許這一步，能讓世界變得更美好；文明只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會(huì)心一笑?？偨Y(jié)觀點(diǎn) 點(diǎn)明中心文明只差一步，只要我們每個(gè)人為文明邁出一小練筆給下面的文段把把脈，看看怎樣才能把它寫得更好。這幅漫畫，引發(fā)了我的深思?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多的不文明現(xiàn)象，人們只需要邁一步就能走向文明，但偏偏就不邁出這一步。邁出文明的一步很簡(jiǎn)單，但很多人卻沒有邁出，才會(huì)留給人不文明的壞印象。作者根據(jù)漫畫闡發(fā)了自己的感想，說了“在現(xiàn)實(shí)生活中有很多不文明現(xiàn)象”，但沒有具體描述出來，若是能列舉出一些這種現(xiàn)象，會(huì)讓讀者更容易理解。小練筆給下面的文段把把脈，看
8、看怎樣才能把它寫得更好。小練筆這我們一起看看修改后的片段:這幅漫畫，引發(fā)了我的深思。在路上行走時(shí)將痰吐在紙巾里扔進(jìn)垃圾桶中，并不費(fèi)力;在公共汽車上看到老人主動(dòng)讓個(gè)座，并不會(huì)累著你;看到老師打聲招呼更不用花什么氣。文明，只差一步。邁出這一步很單，可是沒有意識(shí)的人，卻不會(huì)邁出這一步，因此給人留下了不文明的壞印象。改寫之后，文段列舉了幾種不文明的行為，指出這些行為“只差一步”就可以做到文明。這樣，使文章更生動(dòng)易懂，也容易引起讀者共鳴。小練筆這我們一起看看修改后的片段:改寫之后，文精彩開頭馬路邊的人行道旁，行人川流不息。路邊有個(gè)垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃極，可就是沒人把它們撿起來丟進(jìn)垃圾
9、桶。(文明，只差一步)結(jié)合圖畫，想象出故事發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，如身臨其境。精彩開頭馬路邊的人行道旁，行人川流不息。路邊有個(gè)垃圾桶引起了精彩開頭在生活中，無論是工作還是學(xué)習(xí)，大家都想擁有一個(gè)千凈、舒適、空氣清新的環(huán)境。(文明，只差一步)以大家的共同愿望引出主題，來為下文做充分的鋪墊。精彩開頭在生活中，無論是工作還是學(xué)習(xí)，大家都想擁有一個(gè)千凈、精彩結(jié)尾這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。文明，只差一步!(文明，只差一步)以點(diǎn)明主題結(jié)尾，警醒有力，讓文章更加圓滿。精彩結(jié)尾這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁好詞好句關(guān)于幫助:助人為樂 舍己為人 樂于助人描寫環(huán)境:臭
10、氣熏天 山清水秀 鳥語(yǔ)花香表達(dá)贊美:贊不絕口 交口稱贊 贊嘆不已好詞好句關(guān)于幫助:助人為樂 舍己為人 樂于助人好詞好句圾桶外邊是一大堆垃圾，有廢紙，有剩飯，有飲料罐，有塑料袋一些牛奶盒里的牛奶還流得滿地都是。垃圾桶的入口處還搭著一些水果皮，發(fā)出一股難聞的臭味。本句不但有視覺描寫，還有嗅覺描寫，描寫細(xì)膩，富有體驗(yàn)感，讓人如同真實(shí)置身于垃圾堆旁。好詞好句圾桶外邊是一大堆垃圾，有廢紙，有剩飯，有飲料罐，有塑好詞好句看到這幅漫畫，我從中體會(huì)到:維護(hù)公共環(huán)境就是維護(hù)我們自己的身體健康。所以，讓我們一起從自己做起，提高個(gè)人環(huán)保意識(shí)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，告別陋習(xí)，崇尚文明!向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)！讓文明的氣
11、息洋溢在城市的每一個(gè)角落。作者的體會(huì)既緊扣圖畫，又上升到一定的高度，而且還緊扣自己的實(shí)際生活體會(huì)，是很到位的概括。好詞好句看到這幅漫畫，我從中體會(huì)到:維護(hù)公共環(huán)境就是維護(hù)我們佳作賞析文明只差一步文明只差一步今天，我看了一幅有趣的漫畫文明只差一步。看了之后，我深有感觸。開頭簡(jiǎn)練，引出下文。佳作賞析文明只差一步開頭簡(jiǎn)練，引出下文。佳作賞析漫畫里面的大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在放學(xué)的路上，突然看到路邊的一個(gè)垃圾桶旁堆了許多垃圾，還散發(fā)者一陣陣難聞的惡臭。女同學(xué)提議說要把垃圾撿回垃圾桶里，而男同學(xué)望著女同學(xué)的書包，突然靈機(jī)一動(dòng)，便從自己的書包里取出筆和紙，用筆在紙上端端正正地寫上：文明
12、只差一步。女同學(xué)則把垃圾桶外的垃圾一件一件地?fù)旎乩袄?。最后，他們一起把寫有“文明只差一步”的紙貼在了垃圾桶上。描繪漫畫內(nèi)容佳作賞析漫畫里面的大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走佳作賞析看完了這幅漫畫，我想到了許多。在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不講文明、破壞環(huán)境的人又很多，他們?yōu)榱素潏D方便，就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁，有些人甚至更過分，不管有沒有垃圾桶，隨便一處地方都可以丟垃圾。他們沒有想過，就是因?yàn)樽约贺澮粫r(shí)的方便，而對(duì)環(huán)境造成了多大的危害，而且垃圾還會(huì)對(duì)健康造成影響。最后，深受其害的也是自己。在社會(huì)上，真正能像兩個(gè)小同學(xué)那樣做的也是大有人在，但是也有許多人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習(xí)慣。他們都
13、不知道，其實(shí)文明離他們僅有一步之遙。聯(lián)系實(shí)際生活。佳作賞析看完了這幅漫畫，我想到了許多。在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不講佳作賞析看完這幅漫畫，我懂得了一個(gè)道理：我們要保護(hù)環(huán)境，要向漫畫中的兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習(xí)。只要人人都邁出文明的一小步，我們的居住環(huán)境將會(huì)變得更加美好，更加清潔！結(jié)尾:說出啟示，點(diǎn)明主題。佳作賞析看完這幅漫畫，我懂得了一個(gè)道理：我們要保護(hù)環(huán)境，要向好書推薦 小王子是法國(guó)作家安托萬德圣?？颂K佩里于1942年寫成的著名兒童文學(xué)短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球經(jīng)歷了各種風(fēng)險(xiǎn)。好書推薦 小王子是法國(guó)作家安托萬德圣埃克蘇佩里于
14、好書推薦 作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。好書推薦習(xí)作漫畫的啟示第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（下）習(xí)作漫畫的啟示第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)（下）1.1.敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的表敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方式來書寫對(duì)漫畫的感受。達(dá)方式來書寫對(duì)漫畫的感受。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于觀察、善于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于觀察、善于思考的思考的好習(xí)慣。好習(xí)慣。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用
15、詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方式來 同學(xué)們，上節(jié)課通過討論學(xué)習(xí)，我們知道了什么是漫畫以及漫畫的特點(diǎn)。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，上節(jié)課通過討論學(xué)習(xí)，我們知道了什么是漫畫以及漫構(gòu)思點(diǎn)撥一、編故事（觀察+想象）。二、從不同角度挖掘圖畫的寓意，從而確定最佳寓意。三、聯(lián)系生活實(shí)際（聯(lián)系自身的行為，聯(lián)系生活中相類似或相反的現(xiàn)象）。四、總結(jié)觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心。構(gòu)思點(diǎn)撥一、編故事（觀察+想象）。文明只差一步文明只差一步針對(duì)內(nèi)容 發(fā)表評(píng)論看到這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧。明明路邊就有垃圾桶可就是為了圖自己方便，隨手一扔，也不管有沒有扔進(jìn)去，就走了，這樣做跟隨地扔垃圾又有什么區(qū)別呢?所以說文明與不文明之間
16、，很多時(shí)候只是一步之差。針對(duì)內(nèi)容 發(fā)表評(píng)論看到這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧中心啟示1.愛護(hù)環(huán)境 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)2.凡是從身邊的小事做起3.批評(píng)不講文明不講公德的人4.講文明 樹新風(fēng) 促進(jìn)和諧社會(huì)5.人類需要文明中心啟示1.愛護(hù)環(huán)境 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)拓展延伸 聯(lián)系實(shí)際1.聯(lián)系自己的的行為。其實(shí)，這幅畫也讓我感到無地自容。其實(shí)，這幅畫也讓我感到無地自容。2.聯(lián)系生活中類似的現(xiàn)象。事實(shí)上，生活中不文明的現(xiàn)象比比皆是。事實(shí)上，生活中不文明的現(xiàn)象比比皆是。拓展延伸 聯(lián)系實(shí)際1.聯(lián)系自己的的行為。其實(shí)，這幅畫也讓我拓展延伸 聯(lián)系實(shí)際3.聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象?！爸v文明，除陋習(xí)，人人有責(zé)講文明
17、，除陋習(xí)，人人有責(zé)”，隨著時(shí)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們很高興看到這種不文明現(xiàn)象越代的進(jìn)步，我們很高興看到這種不文明現(xiàn)象越來越少了。來越少了。拓展延伸 聯(lián)系實(shí)際3.聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象?！爸v文總結(jié)觀點(diǎn) 點(diǎn)明中心文明只差一步，只要我們每個(gè)人為文明邁出一小步，我們的社會(huì)將會(huì)邁出一大步。?。∥拿髦徊钜徊?，或許這一步，能讓垃圾減少許多；文明只差一步，或許這一步，能讓世界變得更美好；文明只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會(huì)心一笑。總結(jié)觀點(diǎn) 點(diǎn)明中心文明只差一步，只要我們每個(gè)人為文明邁出一小練筆給下面的文段把把脈，看看怎樣才能把它寫得更好。這幅漫畫，引發(fā)了我的深思?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多的不文明現(xiàn)象，人們只需要邁一
18、步就能走向文明，但偏偏就不邁出這一步。邁出文明的一步很簡(jiǎn)單，但很多人卻沒有邁出，才會(huì)留給人不文明的壞印象。作者根據(jù)漫畫闡發(fā)了自己的感想，說了“在現(xiàn)實(shí)生活中有很多不文明現(xiàn)象”，但沒有具體描述出來，若是能列舉出一些這種現(xiàn)象，會(huì)讓讀者更容易理解。小練筆給下面的文段把把脈，看看怎樣才能把它寫得更好。小練筆這我們一起看看修改后的片段:這幅漫畫，引發(fā)了我的深思。在路上行走時(shí)將痰吐在紙巾里扔進(jìn)垃圾桶中，并不費(fèi)力;在公共汽車上看到老人主動(dòng)讓個(gè)座，并不會(huì)累著你;看到老師打聲招呼更不用花什么氣。文明，只差一步。邁出這一步很單，可是沒有意識(shí)的人，卻不會(huì)邁出這一步，因此給人留下了不文明的壞印象。改寫之后，文段列舉了幾
19、種不文明的行為，指出這些行為“只差一步”就可以做到文明。這樣，使文章更生動(dòng)易懂，也容易引起讀者共鳴。小練筆這我們一起看看修改后的片段:改寫之后，文精彩開頭馬路邊的人行道旁，行人川流不息。路邊有個(gè)垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃極，可就是沒人把它們撿起來丟進(jìn)垃圾桶。(文明，只差一步)結(jié)合圖畫，想象出故事發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，如身臨其境。精彩開頭馬路邊的人行道旁，行人川流不息。路邊有個(gè)垃圾桶引起了精彩開頭在生活中，無論是工作還是學(xué)習(xí)，大家都想擁有一個(gè)千凈、舒適、空氣清新的環(huán)境。(文明，只差一步)以大家的共同愿望引出主題，來為下文做充分的鋪墊。精彩開頭在生活中，無論是工作還是學(xué)習(xí)，大家都想擁有一個(gè)千
20、凈、精彩結(jié)尾這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。文明，只差一步!(文明，只差一步)以點(diǎn)明主題結(jié)尾，警醒有力，讓文章更加圓滿。精彩結(jié)尾這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁好詞好句關(guān)于幫助:助人為樂 舍己為人 樂于助人描寫環(huán)境:臭氣熏天 山清水秀 鳥語(yǔ)花香表達(dá)贊美:贊不絕口 交口稱贊 贊嘆不已好詞好句關(guān)于幫助:助人為樂 舍己為人 樂于助人好詞好句圾桶外邊是一大堆垃圾，有廢紙，有剩飯，有飲料罐，有塑料袋一些牛奶盒里的牛奶還流得滿地都是。垃圾桶的入口處還搭著一些水果皮，發(fā)出一股難聞的臭味。本句不但有視覺描寫，還有嗅覺描寫，描寫細(xì)膩，富有體驗(yàn)感，讓人如同真實(shí)置身
21、于垃圾堆旁。好詞好句圾桶外邊是一大堆垃圾，有廢紙，有剩飯，有飲料罐，有塑好詞好句看到這幅漫畫，我從中體會(huì)到:維護(hù)公共環(huán)境就是維護(hù)我們自己的身體健康。所以，讓我們一起從自己做起，提高個(gè)人環(huán)保意識(shí)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，告別陋習(xí)，崇尚文明!向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)！讓文明的氣息洋溢在城市的每一個(gè)角落。作者的體會(huì)既緊扣圖畫，又上升到一定的高度，而且還緊扣自己的實(shí)際生活體會(huì)，是很到位的概括。好詞好句看到這幅漫畫，我從中體會(huì)到:維護(hù)公共環(huán)境就是維護(hù)我們佳作賞析文明只差一步文明只差一步今天，我看了一幅有趣的漫畫文明只差一步?？戳酥?，我深有感觸。開頭簡(jiǎn)練，引出下文。佳作賞析文明只差一步開頭簡(jiǎn)練，引出下文。佳作
22、賞析漫畫里面的大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在放學(xué)的路上，突然看到路邊的一個(gè)垃圾桶旁堆了許多垃圾，還散發(fā)者一陣陣難聞的惡臭。女同學(xué)提議說要把垃圾撿回垃圾桶里，而男同學(xué)望著女同學(xué)的書包，突然靈機(jī)一動(dòng)，便從自己的書包里取出筆和紙，用筆在紙上端端正正地寫上：文明只差一步。女同學(xué)則把垃圾桶外的垃圾一件一件地?fù)旎乩袄?。最后，他們一起把寫有“文明只差一步”的紙貼在了垃圾桶上。描繪漫畫內(nèi)容佳作賞析漫畫里面的大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走佳作賞析看完了這幅漫畫，我想到了許多。在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不講文明、破壞環(huán)境的人又很多，他們?yōu)榱素潏D方便，就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁，有些人甚至更過分
23、，不管有沒有垃圾桶，隨便一處地方都可以丟垃圾。他們沒有想過，就是因?yàn)樽约贺澮粫r(shí)的方便，而對(duì)環(huán)境造成了多大的危害，而且垃圾還會(huì)對(duì)健康造成影響。最后，深受其害的也是自己。在社會(huì)上，真正能像兩個(gè)小同學(xué)那樣做的也是大有人在，但是也有許多人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習(xí)慣。他們都不知道，其實(shí)文明離他們僅有一步之遙。聯(lián)系實(shí)際生活。佳作賞析看完了這幅漫畫，我想到了許多。在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不講佳作賞析看完這幅漫畫，我懂得了一個(gè)道理：我們要保護(hù)環(huán)境，要向漫畫中的兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習(xí)。只要人人都邁出文明的一小步，我們的居住環(huán)境將會(huì)變得更加美好，更加清潔！結(jié)尾:說出啟示，點(diǎn)明主題。佳作賞析看完這幅漫畫，我懂得了一個(gè)道理：我們要保護(hù)環(huán)境，要向好書推薦 小王子是法國(guó)作家安托萬德圣?？颂K佩里于1942年寫成的著名兒童文學(xué)短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球經(jīng)歷了各種風(fēng)險(xiǎn)。好書推薦 小王子是法國(guó)作家安托萬德圣?？颂K佩里于好書推薦 作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。好書推薦
(部編版)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8單元習(xí)作《漫畫的啟示》教學(xué)課件(兩課時(shí))
